“五位一体”视野下高校学生安全稳定工作的有效性研究

分析高校学生安全稳定工作存在的问题,阐述创设学校、学生、家长、社会、公安机关“五位一体”全员关注安全模式的必要性,提出高校应从管理层面高度重视,健全安全教育工作的保障机制、激励机制和动力机制,加强整体架构和顶层设计,通过创建“五位一体”的全员讲安全的育人局面的营造,加强学生安全稳定工作的系统性研究,促使高校安全稳定校园环境的形成和不断发展。     

基于“五位一体”的高校心理健康教育模式研究

扎实有效的高校心理健康教育工作有助于新时代大学生成长成才。目前高校心理健康教育工作面临各种困难,包括心理问题学生人数逐年攀升,师资配备不足,缺少顶层设计等。针对上述问题,需要构建基于“五位一体”的新时代高校心理健康教育模式,具体包括的措施有：科学规划,筑牢学生心理健康的第一道防线;创新形式,激发学生热情增实效;拓展服务形式,助力少数学生健康成长;健全机制,减少危机事件发生;顶层设计,确保心理育人工作顺利进行。     

构建大学生创业教育“五位一体”新格局

大学生要会创业首先有赖于高校的创业教育,但大学生创业教育并不单纯是高校的事,还是政府、企业、社会和家庭的共同行为,它的实施是一项系统工程,因此应着力构建以政府为主导、高校为主体、企业为补充、全社会配合、家庭支持的＂五位一体＂的创业教育新格局。     

建立“五位一体”管理体系 提高实验室安全保障力度

为提高实验教学和科研的保障力度,逐步建立和完善了制度、责任、检查、教育、隐患处理"五位一体"实验室安全管理体系,并形成了长效机制,规范实验室安全管理,使实验室安全管理工作效率进一步提高。     

构建职业院校“五位一体”心理健康教育工作格局——以兰州石化职业技术大学为例

大学生心理健康教育工作是高校育人体系的重要组成部分。伴随着重大社会应激事件的发生,大学生的心理问题表现出一些新的特点,出现了负面情绪增加、孤独感增强、心理复原力减弱、抗压能力下降等心理状态,面临巨大的心理压力。针对大学生面临的普遍问题,深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局,服务学生心理健康发展,培养大学生积极向上的乐观心态。     

由“正四面体”结构引发对高校学生稳定安全工作的思考

在立体几何中,“正四面体”是最稳固的结构。本文从分析高校稳定安全工作的重要意义着手,借用“正四面体”结构的点、线、面关系,阐述了注重基层党组织建设、关注学生特殊群体、创建和谐校园环境等三方面工作在高校稳定安全工作中的主体作用,对如何开展各项工作提出了具体的思路和建议。     

刍议高校思想政治教育“五位一体”育人机制

通过对现阶段我国各大高校思想政治教育现状的分析,发现现阶段我国高校思想政治教育存在着严重的问题,例如学生没有深刻了解思想政治教育、师资力量薄弱、教育内容不够实际等。而要想提升高校思想政治教育质量,必须进行一定的创新和改革。基于此,本文重点针对高校思想政治教育“五位一体”育人机制进行了详细的分析,以供参考。     

“五位一体”办学模式下的创业教育实现途径研究

将创业教育融入教学、科研、招生、就业以及实训基地这五个环节,在"五位一体"的高职办学模式下,形成了具有鲜明特色的创业教育。对于提升人才培养质量,提高毕业生的就业能力,实现高等职业教育的健康发展,具有指导性的意义。     

“钱学森之问”视野下高校学生工作研究

"为什么中国现代培养不出创新人才",这是我国"航天之父"钱学森留下的耐人寻味的问题。本文在分析高校学生工作偏离"钱学森之问"的基础上,提出高校学生工作应转变学生工作理念、完善学生工作内容、加强学生工作队伍建设和完善学生评价体系的有效举措来直面回应"钱学森之问"。     

高校学生工作视野下“中国梦”宣传教育途径研究

2012年11月29日,中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆"复兴之路"展览现场。习近平定义"中国梦"——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。在高校思想政治教育工作中,应紧抓这一时代主题,如何宣传"中国梦"教育广大大学生,成为高校思政工作的一项重要任务。本论文从"中国梦"的历史内涵和时代特征出发,分析高校思政工作中"中国梦"宣传教育的重要意义,同时指出高校思政工作中"中国梦"宣传教育的途径。     

“五位一体”的语言智能外语教育系统构建研究

该文在对国内外语言智能在外语教育中应用现状进行分析的基础上,研究语音识别、语音合成、图像识别、机器翻译、自然语言处理等语言智能技术在外语教育五大模块,即“基础支撑系统、智能环境、智能资源、智能评价和智能管理”中的应用,提出构建基于该五大模块“五位一体”的语言智能外语教育生态系统,并对“五位一体”的语言智能外语教育生态系统的构建思路、运行机制以及实践运作进行分析和阐述,以期促进山东省外语教育智慧化发展、提升外语教育教学质量,并为研发语言智能外语教学产品、制定外语教育发展规划提供参考和启示。     

职业院校“五位一体”创新创业教育模式研究

新常态背景下,国家核心竞争力形成的重要因素是创新能力,创新能力也与国家的长治久安有直接关系。在职业院校教育改革的背景下,要想提升创新创业人才培养水平,其关键在于构建五位一体的培养模式。阐述了五位一体创新创业教育的内涵,结合五位一体创新创业教育对于人才培养的价值和存在的问题,提出了提升人才培养水平的策略。     

职业院校“五位一体”创新创业教育模式研究

新常态背景下,国家核心竞争力形成的重要因素是创新能力,创新能力也与国家的长治久安有直接关系。在职业院校教育改革的背景下,要想提升创新创业人才培养水平,其关键在于构建五位一体的培养模式。阐述了五位一体创新创业教育的内涵,结合五位一体创新创业教育对于人才培养的价值和存在的问题,提出了提升人才培养水平的策略。     

论高校学生思想政治工作的有效性

新时期高校学生思想政治工作积累了不少经验，取得了一定的成绩，特别是21世纪的大学生逐步摆脱了浮噪和不安，转而勤思苦学，强化素质，不断充实、提高自我。但伴随着中国入世，经济日益全球化，大学生的思想又出现了新情况、新问题,如何应对？笔认为，应从提高学生思想政治工作的有效性入手，强化学生思想政治工作之功能，建立学生思想政治工作新机制。     

浅议高校“迎新”期间的安全稳定工作

高校每年九月都面临着大一新生的入学报到,＂迎新＂工作是高校最忙碌、最复杂的工作。要确保＂迎新＂工作顺利完成,校园的安全稳定工作就显得尤为重要,它是迎新各项工作的根本保障,必须从学校安全管理建设、新生自身防范方面和社会综合治理三个方面着手。     

“五位一体”视域下的生态文明建设

生态文明是反思工业文明所带来惨痛教训的结果,是人类社会发展历程中先进的文明形态。生态文明与经济建设之间是一种辩证统一关系,与政治建设之间是一种因果与包容关系,与文化建设之间是一种交叉与重叠关系,与社会建设之间是一种相互支撑关系,把生态文明建设纳入中国特色社会主义建设,其意义重大而深远。     

软件工程专业应用型人才“五位一体”教学模式研究

构建"五位一体"的教学模式,培养软件工程类专业应用型人才,是软件工程专业教学改革的一次有益探索和实践。对现有的教学模式、专业结构、课程体系、教学内容、教学环节、教学方法和教学手段等进行改进,以期培养出具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用型人才,并为软件工程专业的教学改革积累经验,为今后本科专业教育教学水平的提升做好铺垫。     

“微”网络时代下高校学生党支部组织生活有效性研究

本文紧密围绕"微"时代这一特定社会背景,深入分析"微"时代为高校学生党支部组织生活带来的机遇和挑战,探寻如何抓住"微"时代这一契机创造性地开展组织生活,使新形势下高校学生党支部组织生活更具有效性和时代性。     

高校思政课“五位一体”教学创新机制探究

新时期,高校思政教育教学越来越受到重视。构建科学化、系统化的高校思政课教学体系,落实立德树人、实践育人是关键。本文探讨了高校思政课“课程融入、全面实践、文化传承、网络育人、教师赋能”五个维度一体化发展的教学创新机制。