共查询到20条相似文献,搜索用时 328 毫秒
1.
杨福田 《桂林师范高等专科学校学报》1996,(1)
桂林市中小学校长岗位培训从一九九一年十月开始举办,到一九九五年七月止,基本上完成了第一轮中小学校长岗位培训任务,参加培训人数287人。为了了解学员培训后的情况,我们采取了多种形式跟踪调查,其中有问卷调查,召开学员座谈会,直接到市区和两县一郊一些学校进行跟踪调查。通过调查得到的反馈信息,总的印象是这批中小学校长通过岗位培训回到工作单位后,教育思想端正,办学方向明确,能把所学理论知识运用到实践中去,做到了科学化、系统化和规范化地管理学校,把德育教育放在首位,狠抓了以教学为中心的各项改革,健全和完善各种… 相似文献
2.
岗位培训中的教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
岗位培训中的教学改革黄德南教学工作是岗位培训的中心环节,岗位培训的目标要靠有组织的教学培训活动去实现。因此,教学工作的状况如何,直接关系到岗位培训的成效。现在,岗位培训已经成为现代企业教育制度中的一项基本制度,取得了很大的成绩。但是,从实践情况看,岗... 相似文献
3.
德育教育是教育者按照一定的社会要求和受教育者品德形成发展的规律,对受教育者心理上施加影响,以培养成教育者所期望的思想品德的活动。它是学校教育的一个重要方面。体育教学作为一种行为动作较多的特殊学科,更应该注重教学过程中的德育教育。本文提出了将德育教育更好地融入到体育教学过程中的一些措施。 相似文献
4.
科技管理干部岗位培训师资队伍建设刍议马来平科技管理干部岗位培训的教师是培训工作的主体。培训过程的每一个步骤和每项工作都离不开他们的参与和落实。因此,培训教师在整个培训工作中的地位和作用是举足轻重的.科技管理干部岗位培训工作要尽力体现适应和服务于社会主... 相似文献
5.
论岗位培训中的能力培训北京市成人教育学院周韫玉我国岗位培训的规模在不断扩大,岗位培训要注重能力培训已成为普遍的呼声,通过岗位培训是否提高了能力,已成为衡量岗位培训质量的尺度。因此。很需要对能力培训作一番研究。-、问题的提出岗位培训从1986年提出,至... 相似文献
6.
谈旅游岗位培训中的几个问题●黄尹华旅游岗位培训是旅游职工教育不可缺少的一个重要组成部分。它是培训单位及其培训者,在规定的教学大纲指导下,针对成人教育的特点,采用各种科学有效的教学手段,以提高旅游从业人员本岗位所需要的思想品德、服务技能或管理能力为目标... 相似文献
7.
面对人才市场的激烈竞争,为培养和造就合格的四化建设,高校的德育教育已摆上了重要位置。班级,无疑是德育教育的前沿阵地。作为一名高校辅导员,如何坚守这一阵地、充分发挥德育教育中的“尖兵”作用,是一个值得探讨的问题。本首重从处理好师生关系、选拔培养学生干部、辅导员自身建设等问题,结合自身体会,从理论和实践方面的进行了探讨。 相似文献
8.
建立中国岗位培训制度研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《教育研究》1998,(8)
一、建立我国岗位培训制度势在必行(一)建立岗位培训制度是发展劳动力市场的重要内容要发挥市场机制在资源配置中的基础性作用,必须培育和发展市场体系,而劳动力市场是市场体系中最主要的市场之一。尤其是对于我国这样一个拥有6亿多劳动力的发展中大国来说,发展劳动... 相似文献
9.
高梅蓉 《河南广播电视大学学报》1994,(4)
论我国成人教育发展中的岗位培训高梅蓉岗位培训是以提高从业人员履行岗位职责的能力为目的的培训。提高受训者的操作能力、工作能力和管理能力,是岗位培训的中心任务。在由计划经济逐步转向市场经济的今天,对从业者的能力提出了更高的要求.这是因为,社会主义市场经济... 相似文献
10.
提高企业岗位培训效果的途径朱秀成一、加强思想政治工作,扭转岗位培训被动局面,使之成为广大职工的内在要求。目前,岗位培训工作难开展是一个带有普遍性的问题,分析形成这一局面的原因,客观因素是众多的,但思想政治工作不力和疲沓是一个不容忽视的重要因素。在新的... 相似文献
11.
网络时代高校德育工作的机遇、挑战与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
网络时代,给高校的德育教育工作带来了前所未有的机遇,同时也带来了新的挑战,寻求什么对策才能做好当代大学生的德育教育工作,是摆在高校德育教育工作面前的一个亟待解决的课题。 相似文献
12.
邱扬华 《中国教育科研与探索》2007,(6):40-41
德育渗透是学科教学的一个重要组成部分,要求我们教师在传授知识的同时,必须挖掘教材思想内涵,不失时机的对学生进行德育教育。初中生物教材不论是植物还是动物或是人体部分都蕴藏着德育素材。这就要求我们努力去钻研教材,挖掘其思想内容,将德育教育寓于教学活动之中,使学生在学习知识同时又受到德育教育。下面就挖掘生物新教材中的德育素材渗透德育教育谈谈个人的体会。[第一段] 相似文献
13.
14.
岗位培训有关问题之我见孙治东一、题目说明本文中所提到的岗位培训,是指规范性的岗位培训。因为在有关统计表格中,已将岗位培训一栏划分为规范化岗位培训和适应性岗位培训,对于后者,我们尚不能了解它的确切含意。假如某个岗位已完成了规范化的岗位培训,发了证,那么... 相似文献
15.
16.
吴乃义 《中国教育发展研究杂志》2009,6(8):200-200,F0003
素质教育是我国应对21世纪知识经济时代挑战的一项重要政策,而德育教育是素质教育的核心。因此,重视初中义务教育阶段的德育教育是毋庸置疑的.而现在的德育教育正处在探索阶段,出现了一些不良现象,“如何应对”成为每个教育工作者必须面对的问题.本人经过几年的探索,发现课堂中的师生对话方式是一个很好的方法,它有公平、团结、亲切、由简及繁、逐步递进的特点,解决了现在德育面临的一些问题。文中给大家举出了两个例子,希望大家能批评指正。 相似文献
17.
18.
19.
编好岗位培训教材是开展岗位培训的重要基础工作北京市成人教育局刘承一、制定和编写岗位培训教材的指导思想编写岗位培训教材是一项改革。它反映在教育观念上要求有一个突破性的认识。实践证明,这项工作的进展及效果始终取决于思想认识和教育观念更新的程度。以往的教材... 相似文献
20.
《职业教育法》规定,“职业培训与职业学校教育并举,是职业教育的重要组成部分”; “企业从事技术工种的职工,上岗前必须经过培训,从事特种作业的职工必须经过正规培训,取得特种作业资格”。可见,岗位培训在企业建设中的地位越来越重要,企业有必要进一步加大岗位培训的力度;强化岗位培训的功能。本文拟就当前岗位培训的意义和作法谈几点意见。 一、岗位培训的内容和分类 1.内容 岗位培训主要按照岗位规范对不同的教育对象实施培训,规范不同,培训的内容亦不同。一般说来,岗位培训应包括以下主要内容: (1)基础文化知识培训… 相似文献