一类函数最小值的不同求法

在数学复习中,一题多解往往能收到事半功倍的效果。若能将代数、几何等不同学科的知识联系起来,则效果更佳。本文就形如     

巧妙总结 留住精彩--小议小数教学课尾总结环节的追求

教师如能精心设计一个新颖有趣、耐人寻味的课尾总结,不仅能巩固知识、检查效果、强化兴趣．还能再度激发学生求知的欲望,活跃思维,开拓思路,在热烈、愉快的气氛中把课推向新的高潮,达到“课结束,趣犹存;言已尽,意无穷”的理想效果。     

试析语境中的有意歧义在修辞中的作用——以鲁迅先生文学作品为例

语境中的有意歧又是为了表达的生动性,故意利用语言的多义性制造的歧义,它往往能产生诙谐幽默和讽刺性等特殊的修辞效果。这种修辞歧义在文学作品中出现,能起到烘托气氛、丰满人物形象的作用,能形成生动活泼的表达形式。并这到最佳艺术效果。它在语境中被创设的过程,就是追求修辞的过程,其修辞手法主要有谐音仿词、换义、双关、反语、婉曲和省略。     

先声夺人 水到渠成——语文课堂导课艺术探讨

在语文课堂教学中,别出心裁、切实可行的导课设计,不仅能集中学生的注意力,而且能激发学生学习语文的兴趣,取得先声夺人、水到渠成的效果。     

好钢用在刀刃上——巧用古诗文点题

优秀的古诗文是我们写作中重要的资源,如能将其恰如其分地用在点题上,则能一语中的、点明题旨,取得事半功倍的效果。     

运用现代教育技术提高物理实验教学质量

在实验教学中,由于有些演示实验可见度小,有些实验受时间、空间、场地、仪器设备等条件的限制,会影响实验教学的效果。教学实践证明,充分利用现代教育技术能弥补其不足,能提高实验教学效果。１运用现代教育技术,提高演示实验可见度如在“用刻度尺测长度”的实验中,...     

谈音乐与语文教学的整合

苏霍姆林斯基认为:“教育的效果很大程度上取决于学生的内在心理状态如何,情绪低落,则效果微小。”可见,学生的认知活动受情感因素的影响,进而影响教学效果。因此,在语文教学中,若能恰当地选择音乐并运用于课堂,不仅能使学生在轻松、愉快的氛围中去获得知识、巩固知识,而且能激发学生的求知欲,自觉学习、学会学     

利用心理效应进行有效提问

有效的课堂提问不仅能调节教学进程,缓解课堂气氛,更能激起学生的学习兴趣,在创设问题情境、进行课堂提问的过程中,如果能根据学生的心理特点,巧用生活中常见的心理效应,将会达到出人意料的效果。     

小学数学趣味教学初探

在小学数学中,运用趣味教学法可达到一举两得的效果。在数学教学过程中,趣味教学要贯穿始终。它能保持学生旺盛的学习精力,使注意力集中而持久;它能不断激发学生的求知欲望,主动参与知识形成的全过程;它能不断发展学生思维,收到事半功倍的效果,从而使课堂教学最优化。     

浅谈小学数学愉快教学

在小学数学中,运用趣味教学法可达到一举两得的效果。在数学教学过程中,趣味教学要贯穿始终。它能保持学生旺盛的学习精力,使注意力集中而持久;它能不断激发学生的求知欲望,主动参与知识形成的全过程;它能不断发展学生思维,收到事半功倍的效果,从而使课堂教学最优化。     

班主任工作,与幽默同行

班主任如果能掌握幽默的表达方式,那么在教育中就能如鱼得水,取得＂曲径通幽＂的艺术效果。     

借鉴有意义学习理论 建构音乐互动课堂

在初中音乐教学中普遍存在师生互动方式单一、互动不充分等问题,这影响了音乐教学的效果。教师要积极借鉴奥苏伯尔提出的有意义学习理论,构筑互动的音乐课堂,使学生能在欣赏课中交流思想,抒发感受;能在歌唱课中提高能力,展现表演潜力;能在拓展课中进行创作和探索。     

数学教学应重视思维的点拨

教学实践证明,在课堂教学中,如能恰到好处地"点一点"、"拨一拨",能促使学生急切地进行探索,指引学生的思维活动,收到事半功倍的效果.     

浅谈导游态势语言的运用

导游员在带团中如果能充分运用好态势语言，能进一步加强与游客的沟通交流、增强讲解效果、减少摩擦与误解，从而提高整个的带团质量。     

“空白”艺术初探

在教育教学中留出一定的时空,让学生自己消化吸收、发现探索、联想驰骋、休息调整,能达到虚实相生、形神兼备的境界,能起到此时无声胜有声,此处无景胜有景的效果。     

第四节 词语

1．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。2．能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用及表达效果。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。     

比较法在英语教学中的运用

英汉两种语言中有异同之处，在英语教学中适当地运用相似比较、异同比较等比较法，不仅能提高教学效率，而且能提高学习效率，收到事半功倍的效果。     

高职木雕专业英语信息化教学探索与实践

东阳木雕的地方文化属性和工艺特色给其汉英双语教学带来诸多困难。在东阳木雕汉英语料库的基础上,在课堂教学中充分应用信息化教学手段,能顺利解决东阳木雕专业汉英双语教学中存在的难题,有效提高教学效果。从信息化教学的目标设置、手段应用和效果等方面对东阳木雕专业英语教学进行研究和探索,不仅能更好地提高课堂教学效果,也能为非遗专业双语人才培养提供有益借鉴。     

初中物理几例矿泉水瓶自制教具改良实验

物理教学中有不少教师不愿意在课堂上做演示实验.究其原因,主要是因为有些实验的安装、制作过于繁琐,且不一定能达到理想的实验效果,甚至还不如在黑板上讲实验或者播放视频的效果好.此时,如果利用方便易得的原材料制作自制教具,往往能化繁为简,并取得预期效果.     

浅谈中学生物课堂教学中的情感教育

生物学作为一门自然科学,它的内容生动活泼、丰富多彩、趣味无穷,在实际教学中,可以利用学科特点,开展情感教育.开展情感教育不仅能提高课堂教学效果,而且还能有效地提高学生的生物素养.下面谈谈在生物课堂教学中开展情感教育的几点体会.