信息论视角下的成人高等教育管理

随着科学管理理论逐渐被应用到管理实践中来,作为现代三大科学理论之一的信息论已成为管理学的基础理论之一,正确有效地利用信息成为科学管理的核心。本文主要从信息论的角度探讨如何进行成人高等教育管理。     

信息论在成人高等教育教学管理中的运用

信息论是在信息发展的基础上,从通讯科学中产生的研究各种系统中信息的计量、传递、交换、存贮和使用规律的科学.信息论不仅在一般管理活动中,而且在成人高等教育教学管理中也发挥重要作用.     

信息论导向下的成人教育管理创新策略

随着科技的发展和信息技术的普及,信息论已广泛运用到各个学科及其管理领域。对成人教育管理来说,信息论的引入不仅能丰富成人教育管理的理论基础,而且也是提高其管理效度的必然选择。因此,在信息论的指导下,成人教育管理需要开放成人教育管理系统,构建信息平台,注重信息反馈,从而促进信息的广泛交流,提高成人教育管理效度。     

信息论视野下的成人教学管理

信息论在成人教学管理中的应用,即将整个成人教学管理系统抽象为一个信息传递的模型,本文从制定教学工作计划、评估教学质量、教学行政管理工作、教师的教学管理、教材的建设与管理等方面论述信息论在成人教学管理中的应用.     

信息论在成人教育宏观管理中的运用

信息论是三论之一,它在成人教育管理中发挥了极其重要的作用。信息论的运用使得成人教育管理更加有序化、整体化、开放化等,从而更进一步提高了成人教育管理的有效性。本文对信息论运用于成人教育管理的宏观层面,作了系统的、整体的把握。     

基于系统论视角的成人高等教育管理策略举要

系统论是现代科学的重要方法论基础之一。运用系统论原理指导成人高等教育管理,能提高成人高等教育管理的科学化水平与现代化水平,对提高成人高等教育的管理成效具有重要意义。本文主要就系统论视域下的成人高等教育管理策略,列举了五个方面。即树立成人高等教育管理的全局意识、注重成人高等教育管理结构的优化组合、培养成人高等教育管理的开放适应能力、提高成人高等教育管理的改革创新能力、加强成人高等教育管理的目标导向作用     

科学发展观视野下成人高等教育管理的对策

成人高等教育管理必须坚持科学发展观的指导。我们要利用科学发展观的视野去深刻分析和洞察成人高等教育的管理及改革方向。新时期成人高等教育管理在发展过程中存在着一些问题,应以科学发展观为指导推进成人高等教育管理的相应对策,从而实现我国成人高等教育管理的科学化发展。     

博弈论视野下的成人高等教育管理

从成人高等教育自身的特点以及时代环境来看,博弈论与成人高等教育管理有其内在的同一性。因此,成人高等教育管理需要借鉴博弈论,用博弈的思维和方法来分析成人高等教育管理中的问题,以求提高成人高等教育管理的效度,促进成人高等教育的发展。     

科学发展观背景下成人高等教育管理创新策略

科学发展观是推进我国社会全面发展的指导思想,同时也是促进成人高等教育事业健康、稳步发展的指导方针。在成人高等教育管理中,应以科学发展观为指导,更新成人高等教育管理理念、实施以人为本的成人高等教育管理、发挥民主管理权利机构的作用、增强成人高校师资管理与培养力度、加强成人高等教育管理人员的队伍建设。     

浅析信息化背景下成人高等教育学籍管理

对成人高等教育的重视是社会走向成熟文明的标志。对成人高等教育改革事业的发展不能掉以轻心,特别是对于一些成人高等教育的管理者而言,更应该重视成人高等教育的学籍管理。重视成人高等教育的学籍管理,不仅有利于提高人们对于成人高等教育的系统化意识,更有利于成人高等教育在社会背景下知识化技能水平的逐步发展。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.