回归教材修正果

分析近年高考试题，学生失分并非因为题难，大多数是由于复习时忽略课本知识而产生的失误，其实，考纲及考试说明均以教材为蓝本，回归教材才是做题的根本归宿，本文以2006年高考试题为例加以分析，以期对同学们复习备考有所帮助。     

调整心态 轻装应考

班主任谈丛考试是知识战 ,也是心理战。只有实力强且心理素质好 ,才能取得考试的成功。春燕同学之所以总也考不好 ,主要是心理素质不好的缘故。只要注意调整心态 ,从心理上战胜考试 ,就一定能考出好成绩。１ 以平和的心态对待考试。考试成功取决于平时知识的积累 ,只要基础好 ,能力强 ,成绩不会太差。不要把考试看得太重 ,更不要刻意追求考试的分数和结果 ,就像平时做题一样 ,平时怎么学就怎么考 ,正常发挥就可以了。２ 以自信的心态准备考试。首先 ,在平时做题中培养自信。做题应注重“双基” ,以课本为主 ,既要抓重点 ,又要抓薄弱环节。其…     

另眼看待做题这件事

很多同学会问这样一个问题:"该怎么学习知识点?为什么我每天学到夜里12点成绩还是一点起色都没有?在做题的时候,如果不看解析,研究题是怎么解出来的,那还能从做题中学到什么?"显然,同学们对于课本的学习还存在误区,对知识点的学习也缺乏基本的方法.其实,课本知识的学习,是为了让同学们掌握相应的学科常识,目的是为在实践中借助这些常识来解决问题.如果同学们在学习课本知识的时候只知其一,不知其二,那么在实践中遇到问题的时候就会不知所措这就如同我们在做题的过程中,很多同学反映:"只会做     

从根本处入手 在细节处用心——中考语文试卷答题练习方法建议

宋代的姜夔有两句谈诗的话:文以文而工,不以文而妙。意思是不能就文求文。移至此处,我想说的是:做题需看题目,做好要看全文。读懂全文,从全文出发,这是做题的根本。先谈"根本"处。该背诵的课文,应该能够做到背诵、理解,在理解的基础上背诵,在背诵之后再理解。想一想,这首诗、这篇文章,谁写的?写什么呀?这就     

授之以鱼，不如授之以渔——如何有效指导学生自主学习

江苏省黄埭中学周建男教师回答： 1．引导学生看书 对于课本,学生主要有以下几种表现：有的认认真真从头到尾看课本;有的认为书本很简单,没什么值得看;有的很少花时间去看课本甚至根本没有看过,就急急忙忙地做习题。就算是认真看课本的学生,也未必懂得怎样“看”,     

浅谈从数学的本质认知高中数学教学

从第一天走上讲台开始,我就把教好课本知识,教会学生做题作为自己的努力目标。也没有想过"数学是什么?"这个问题,也不知道数学本质的东西到底对高中数学教学起什么作用。从事数学教学几年后我明白了:高中数学要教得好,必须要跳出数学看数学,跳出教育看教育。作为教师,必须要站在高于课本的高度来处理课本知识,现在的数学教育不再是教师手中有一桶水,就能给学生一瓶水的,而是要求教师手中有一眼活泉。怎样才能有一眼活泉呢?我认为应该从以下     

切莫冷落了课本教材——浅谈高三语文复习回归课本的重要性

对于许多同学而言,进入高三后,往往感觉语文复习没有头绪,似乎需要掌握的知识点很多但却没有任何条理,不知道从何下手。甚至有不少同学认为语文考试是与课本无关的碰运气,平时上课的课本内容根本就不考,并且只要考试就是那些题型,掌握那些题型又好像是大海捞针,     

应试教育从哪里来

考试是教学的一个环节,一个必不可少的环节。但考试不是一切,也不是根本。如果当作根本,如果当作目的,那就把考试的地位看高了,那就可以专称为应试教育了。     

浅谈农村小学数学教学

农村小学数学教学改革面临的实际课题很多,现我就几个方面谈一些粗浅的看法。1.会做题与会"说"题这是一个有关教学目的性方面的问题。在小学数学教学中,人们往往容易把"会做题"作为学生"学会了"的标准。平时批改作业,看题目做得对不对,考试一题目对错评分,数学教学的结果变成简单的"对""错"二字。然而仅看题目做得对不对,往往把注意力     

抓住重点,打好基础

上高中后,不少同学反映物理学习起来很难,听老师讲好像懂了, 但在真正做题时又不好入手.要解决这个问题,要学好物理,首先要掌握好课本,尤其是在高一、高二阶段,更要把基础夯实,对课本定义要理解准确和辨析清楚.比如什么是速度,什么是质量……对这些问题有一点模糊都不行,考试中解选择题时有模糊的地方就得靠定义解决,很简单的如速度相同或相等之     

应试教育从哪里来

考试是教学的一个环节,一个必不可少的环节.但考试不是一切,也不是根本.如果当作根本,如果当作目的,那就把考试的地位看高了,那就可以专称为应试教育了.     

远离六“陷阱” 破解单选题

考试中,有些同学做题只看表面现象,而不看实质,望文生义而产生误解,掉入命题者设计的"陷阱"。其主要原因是受平常练     

突破思维障碍巧解物理习题

在高中阶段,物理是几乎所有学生最头疼的科目。学生之所以怕物理,主要是因为遇到习题常常束手无策,没有思路,更谈不上什么灵活应用了。在现实生活中,虽然大力提倡素质教育,但作为学生通往大学的唯一途径还是高考,那就不可避免地离不开考试,更离不开做题。下面结合学生的实际情况,对怎样快速审题、解题,谈一下个人的几点看法。首先,要明确做题的目的。现实情况是有不少学生根本不知道做题的真正目的。只是为了应付老师布置的作业,为了做题而做题,把全部的精力用在求结果上(题目中间要求什么就想着求什么)。耗费了大量的时间也想不出所以然来…     

高考化学答题五注意

高考不同于一般的考试,它是一项选拔性考试,是人生的一个重要转折点.要想在高考中取得好的成绩,不仅需要平时的勤学苦读,还要在考试时把握好自己的心态,仔细、认真地做题. 注意一:审题取意,谁对谁错 在做题时,首先应弄清题目的要求和所给的信息.但在考试时,许多考生急于做题,而没有弄清题意,往往造成答非所问的现象,分数也就在提笔时悄悄地溜走了.     

高三文综历史试卷材料题讲评规律性总结——以南康中学高三第三次月考文综历史试卷40题为例

<正>一、讲评目标1.提高学生掌握材料选择题的做题能力,纠正错题,找准错因,掌握材料题的做题方法和做题技巧,从而提高学生的历史考试分数。2.要求学生理解、掌握做材料问答题的基本思路和原则,尤其是加强学生对材料的领悟和理解。3.答疑解惑,巩固基础,补上课本知识的漏洞,增强高考复习的针对性。4.试卷讲评课是考试的延续,充分发挥试卷讲评课的激励作用、诊断作用、强化作用、示范功能,增强复习针对性、增     

浅谈高考中生物试题的应对

每年的高考中,理综的考试都是绝大多数考生的噩梦。原因是理综试题题量大,而考试时间又有限,做题速度稍慢点的根本完不成。对于在生物的高考中如何实现快速、准确的答题,是考生及教师都非常关心的话题。     

课本中的经典习题

课本中的习题往往是高考中的母题,甚至有的习题的结论做题时可以被直接引用,下面就以课本中不等式证明中常见的练习题为例,介绍其简单的应用,以飨读者.     

执本究源研高考 务实高效话复习——例析高考复习回归课本的必要性和基本任务

课本是课程标准的重要载体,更是高考命题的重要题源之一.高考复习回归课本,可以深化学生对概念的理解,有助于学生对课本内容的融会贯通,完善知识结构,激活思想方法,规范解题过程.回归课本是应对高考的根本策略和基本方法,有利于提高高考复习效益、提升学生考试能力.     

小技巧,大用途——提高学习成绩的小方法

<正>曾经为了提高学生的学习成绩,我绞尽脑汁,想尽一切办法。每天学生要完成大量的作业,而我也不轻松,一节课不知要讲多少道不同类型的题,经常是一道题反反复复讲N遍,本以为学生已经学会了,可是,一测试仍然错题百出,成绩很不理想,令学生十分苦恼,我也觉得很可惜。分析卷面失分的原因我会发现:一部分学生考试失分实际上是他们在做题时不能认真审题,甚至根本就不看题的要求,拿笔就写,做完也没有仔细检查造成的。还有一     

考试应该避乱

重庆市南川区教科所曾令锡撰文指出,考试根本是为了促进教学,应该是考试为教学服务,而不是教学为考试服务。一味地考试做题是培养不出真正优秀的人才的,人才在扎扎实实的自主学习之中需要无限地读书．深入地思考应主张积极、正确的考试,不是不能考．是不能乱考。考题无原则地变难,以为难题才能考出本事,那是乱考.