化学工业流程题溯源、特点及价值思考

工业流程题主要涉及无机物制备较多,因而也被称作"无机工业流程题".化学工业流程试题在1996年首次出现在上海高考化学卷中,是关于"AgNO3的工业制备".20多年来上海、江苏高考题中工业流程题被绝大多数命题专家所肯定,其表现出特有的结构、内容、立意和解题等特点.反思此类试题存在的价值,未来的命题应立足于教材情境、经典工业制备、中学生基本化学能力的基础之上.     

产业革命中的化学和化工

在产业革命中,新兴的化学工业伴随着产业革命成为工业经济体系的一部分。科学与工业相结合,使化学成为一门理性和定量的科学,在此基础上催生了拉瓦锡的化学革命。     

基于化学学科观念培养的“铝”的教学

化学学科思想是化学学科的基本思想方法,是形成认识问题、解决问题的教法和学法。基于化学学科观念培养的"铝"的教学,是以铝的存在、工业制法、物理性质、化学性质和用途的教学为例,使化学学科思想贯穿于整个教学中。     

浅淡初中化学实验中渗透绿色化学理念的实践

近几年我国工业技术不断发展,改善了人们的物质生活,但是也对环境产生了严重的污染,所以在新时期探索环境保护有效途径中,绿色化学教学观念应运而生,初中生是祖国未来的发展,希望初中生对于绿色化学的认知程度以及应用能力对于未来工业的可持续发展有着极为重要的作用,故而,初中院校必须有效渗透绿色化学教学理念,能够以化学教学为研究对象深入分析如何渗透绿色化学教学观念。本文在此背景下分析研究初中化学实验教学中如何有效渗透绿色化学理念,并提出具体的教育教学方法。     

从几本交叉学科新书所想到的——浅析新化学时代教材建设的动向

一、化学新时代化学是决定工业基础能力的科技领域之一,九十年代化学技术特点是化学渗透到所有产业中去,也是即将来临的新化学时代前奏。从化学工业的历史发展看,可分为几个时代:第一代化学工业是从19世纪后半叶到本世纪初,以染料和合成氨为中心的煤碳化学时代.第二代化学工业是从本世纪40年代开始,以塑料、合成纤维为代表的高分子化学时代,     

化学教育中渗透“绿色”化学观的几点探索

1 “绿色化学”的提出和内涵 “绿色化学”这个词最早出现在美国环保局的官方文件中,以突出化学对环境的友好．1995年,美国总统克林顿、副总统戈尔专设了“总统绿色化学挑战奖”,以推动社会各界进行化学污染预防和工业生态学研究,鼓励支持重大的创造性的科学技术突破,从根本上减少乃至杜绝化学污染源．由于上述原因,使得“绿色化学”这个名称广为传播．     

高中化学教学中绿色化学思想的应用

正根据美国杂志《绿色化学》对绿色化学下的定义,认为绿色化学是在化学产品制造和使用中应该高效利用可再生的能源和原料,消除化学产品制造中产生的废物,避免使用有毒的危险试剂和溶剂,绿色化学的实质就是一种节能环保的化学思想和技术,要求化学产品制造工业和应用中应该充分利用自然资源、新型能源,高效节约不可再生资源和有限的能源,努力采取减排减污的清洁生产技术,发展零排放经济增长方式,从而有效减少和避免造成环境污染和生态问题,为人类生存和发展     

提高职高学生学习化学兴趣 培养动手操作能力

工业分析与检验专业是以化学为基础学科的专业,而化学又是一门以实验为基础的学科,实验在化学教学中起着举足轻重的作用。我国著名化学家、教育学家戴安邦教授说：＂化学实验教学是实施全面教育的最有效的教学形式。＂通过课堂演示实验或学生实验,可以使学生获得生动的感性知识,从而更好地理解、巩固所学化学知识,形成化学概念,促进观察、     

浅谈农村初中化学实验教学的改进

一、从污染性角度谈实验的改进环境问题是当今社会发展存在的重大问题,造成环境污染不仅有工业三废,还有某些化学实验,所以化学实验的绿色化进程应进一步加快,应把化学实验造成的污染减少到最低程度。例如:硫在氧气中燃烧的实验,此实验存在的     

H2SO4在化学实验中的应用小汇

您好!我们老师说硫酸被誉为“工业婆婆”，又说硫酸在化学实验中也有非常广泛的应用，那么硫酸在化学实验中究竟有哪些用途呢?     

中学化学教育中加强环保意识的培养

现代社会,随着工业愈来愈发达,人口愈来愈多,环境问题渐渐凸现出来.环境问题许多是由化学污染物造成的,解决这些问题也就主要求助于环境化学,因而在化学教育中要审视环保教育,致力于学生环保意识的培养.     

微型实验在无机性质实验中的应用

近年来，国外在中学化学教学、大学基础实验、乃至医药、工业分析中越来越广泛地使用微型化学实验(microscale chemical experiment）方法，所谓微型实验，就是在一些微型化的仪器中进行的化学实验，其试剂的用量是常规实验的数十分之一。     

高职染整专业绿色化学教育的渗透

针对染整工业实现可持续发展的需要，指出了在高职染整专业中进行绿色化学教育的必要性，并提出了实施绿色化学教育的设想和做法。     

学好化学对学习金属材料的作用

随着我国工业技术水平不断提升,市面上的新型金属材料品种越来越多。因而,在进行化学教学的过程当中,教师始终要重视金属材料教学在化学学习中的重要性,帮助学生养成良好的化学学习习惯,了解金属材料的一些特性,认识化学学习中与金属材料相关的一些知识内容,并且引导学生提高自己的化学学习水平.     

结合化工生产的元素化合物综合复习

化工生产的本质是元素化合物的应用、转化,集中体现了化学科学的知识、观念、方法及价值取向.新教材中几乎所有的元素化合物内容都涉及了有关工业生产,多处出现以实际生产为基础的工业流程图,凸显出化学是真实的、实用的科学以及化学对生产、生活、生态、生命及可持续发展具有重要意义.     

化工行业中的绿色化学

绿色化学是从节约资源和防止污染的观点来重新审视和改革传统化学。石油工业、造纸和纺织工业、制革工业及农药工业等行业中的绿色化学能节省资源，减少环境污染，改善环境质量，促进经济持续、健康发展。     

寓绿色化学教育于教学中

随着社会的进步,科技的发展,工业的发达,污染日益严重,人类越来越重视环境危机,绿色化学的观念已逐渐深入人心。绿色化学的理想是不再使用有毒、有害的物质,不再产生废物,从源头上消除污染。在中学化学教学中渗透绿色化学教育,将绿色化学理念贯穿于整个化学教育的全过程,使学生对环境问题有了大致了解,能增强环保意识,确立可持续发展观念,推广普及绿色科技知识。在中学化学教学中进行绿色化学教育,可以从以下几个方面进行。一、基于教师——更新教师观念,强化绿色化学意识化学教师在教学活动中起着主导作用,因此教师观念更新,具备了绿色化学…     

绿色化学视角下高中化学教学策略

绿色化学概念的实质是思考自然、科学和可持续发展的社会目标,生态环境和人类生产的和谐共生是绿色化学追求的目标,这一概念对生态文明理念下的工业发展具有指导性的意义。把绿色化学思想融入高中化学的教学中能够让学生树立一个科学、自然、环保的科学意识,并且能有一个正确、健康的发展观。本文首先介绍了绿色化学的概念和高中绿色化学教育的特征,之后阐述了绿色化学视角下高中化学教学的实施策略。     

工业生产与化学实验方案设计

在化学实验的基础上能应用于工业生产,是化学学习的目的所在.近年来高考化学实验试题也注重于向实验设计和工业流程方面靠拢.下面用一道例题作为指引,以提高考生解此类题的能力.例题（Ⅰ）混合物的分离与提纯在化学实验中占有重要的位置.右     

浅谈绿色化学

伴随着社会经济生活的不断发展及进步,我国的化学应用过程中不免会对环境和人体造成一定的伤害,本文从我国化学发展所面临的问题出发,在对化学发展问题分析的基础上提出了发展绿色化学是化学发展趋势的必然选择的观点。并针对如何发展绿色化学的角度出发,对环境保护目的下的绿色化学提出了解决问题的策略,坚持资源、环境及经济生活的可持续发展,倡导绿色工业、绿色农业、催化剂的绿色化、溶剂的绿色化及原料的绿色化等等。