我校获准立项17项

近日，教育部重点研究基地重大项目批准立项课题公布，我校获准立项17项。其中，教育学有四项招标课题获准立项，哲学、社会学学科分别有三项课题获准立项，历史学、中国文学学科分别获准两项，心理学、语言学、国际问题学科各有一项课题获准立项。     

我院9项课题获中国高职教育研究会“十一五”规划课题立项

据中国高职教育研究会通知，我院9项课题获中国高职教育研究会“十一五”规划课题立项，其中4项课题为规划课题，5项课题为立项课题。据悉，此次研究会共评出12项重点课题，67项规划课题，119项立项课题。我院规划课题与立项课题的数量均居同类院校前列。     

课题立项——大学生创新能力培养的一种好形式

大学生课题立项对培养创造能力、科研品质、优良个性都有着重要意义，同时对培养学生个性，开发学生智能和创造性思维等方面有着重要的功能。但是，对大学生课题立项应加强管理，严格把关，注重引导，因材施教，努力把课题立项作为提高大学生综合素质的重要途径。     

我对班级区域创设的浅识

又是一年一度的学科课题立项评选，从送交情况看，教师们的热情似乎都十分高涨，厚厚的一叠又一叠，很多课题立项方案已经堪称一篇完整的研究报告。可是，课题立项方案绝不等同于一篇成熟的论文，也不能把教育中的一般问题就认为是教育科研的课题。     

中央民族大学2007年喜获12项国家社会科学基金项目

2007年度国家社会科学基金项目立项名单业已公布，中央民族大学有12个项目立项，总经费为103．5万元，为该校历年之最。     

出版专著

“中心”2003和2004年度共为全省立项57项，其中省教育厅及中心投入立项经费24．7万元，带动科研经费投入立项经费24．7万元，共带动科研经费投入近45．2万元，已结题产出科研成果25项。2005年度“中心”受理申报项目大幅度增长，共收到各高校申报项目81项，立项41项。“中心”三年来直接管理乐山师院的省教育厅立项旅游课题8项，已完成5项，即“旅游景观学”、“马边县域旅游规划”、“乐山旅游史”、“金口河大峡谷旅游资源开发研究”和“四川旅游法规研究”等，     

云南大学“211工程”通过专家论证及立项审核

云南大学“２１１工程”通过专家论证及立项审核云南大学“２１１工程”办公室《云南大学“２１１工程”建设项目可行性研究报告》专家论证及立项审核会议于６月１５日顺利结束。专家组一致同意通过立项审核，并建议在作适当修订后，由云南省人民政府和国家教育委员会联合...     

加强基础课实验教学中心立项建设

介绍了加强基础课实验教学中心立项建设的做法和取得的初步成效，。阐述了基础课实验教学示范中心立项建设的重要性。     

我校5个项目被确定为自治区“新世纪教改工程”2004年立项项目

日前，自治区教育厅公布2004年26个新世纪广西高等教育教学改革工程(简称“新世纪教改工程”)立项项目，我校有S个项目入选，获准立项项目数量居全区高校首位。     

《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》——四、实施国家示范性高等职业院校建设计划的具体步骤

国家示范性高等职业院校建设计划，采取地方部门推荐、专家评审立项、年度绩效考核、分期安排经费的方式，按照预审申报、评审立项、验收挂牌的操作程序，分年度、分步骤实施。     

又见指南

日前，中国学前教育研究会第六届理事会常务理事会决定，在“十五”课题立项工作取得良好效果的基础上，总结经验，继续开展“十一五”课题立项工作，并为此发布《中国学前教育研究会“十一五”研究课题指南》（以下简称“‘十一五’课翘指南”）。组织课题申报、审批立项以及研究成果的评鉴和推广工作（申报的具体办法和有关问题，可向当地学前教育研究会咨询或查询中国学前教育研究会网站www．cnsece．edu．cn）。     

要闻专递

本刊讯日前，自治区教育厅组织的立项建设示范性教师进修学校评估专家组已结束评估工作，批准邕宁县教师进修学校等１０所学校为立项建设示范性教师进修学校。这是记者从２００２年１２月召开的“立项建设示范性教师进修学校工作会议”上获悉的。批准立项的其余９所学校分别是横县教师进修学校、三江县教师进修学校、钟山县教师进修学校、阳朔县教师进修学校、南丹县教师进修学校、岑溪市教师进修学校、灵山县教师进修学校、靖西县教师进修学校及防城区教师进修学校。会议就立项建设示范性教师进修学校提了４点意见。一是要提高对加强县级教…     

辽宁省教育科学规划（职、成教）办公室将组织第二批“十五”课题申报立项工作

在我省教育科学规划领导小组的领导下，在省教育科学规划办的组织下，在省职教学会和成教学会的协助下，首批省“十五”课题立项工作已告结束。各地坚持“科研兴教，科研兴校”的指导思想，使我们的课题立项工作取得了一定的成绩。至今，经省教育科学规划办公室批准立项的职成教“十五”课题共计144项。但是，由于各种原因，     

高等教育出版社中等职业教育国家规划教材介绍

根据教育部职成教司“关于面向２１世纪中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理办法”的有关要求，高等教育出版社对１８个专业的教材（第三、四批）进行了立项申报，２００１年１０月３０日，教育部职成教司复函高教社，２００多种选题经专家审定，同意立项，同时通报高教社，种植等１４个专业（第二批）的１００多种教材书稿通过审定，计划２００２年春供书。为确保立项教材的编写质量及２００２年秋季用书，高教社在全国各省（市）遴选了优秀作者作为相关教材的主编，这些教材均根据中等职业教育培养的目标，按照教育部最新颁发的教学…     

关于R＆D项目申报立项的评价

科学研究与试验发展（Ｒ＆Ｄ）是科技活动的核心部分。做好Ｒ＆Ｄ项目的申报立项工作在科研管理活动中具有重要的意义。笔者根据自身从事科研管理多年的经验，并广泛参阅国内已有的成果，提出了一个综合评价指标体系，并对有关指标作了说明和界定，最后建立了Ｒ＆Ｄ项目申项立项的评价模型。以供立项时进行决策。     

专业英语阅读课教学内容与形式的研究——外语系教学改革立项初探(下)

以外语系教学改革立项课题“专业英语阅读课教学内容与形式的研究”为中心，以该课程及立项的目的为出发点，历时近两年，分析了目前专业英语阅读课存在的问题，总结并实施了一系列改革方案，明显改善了教学效果，提高了学生的语言实践能力。     

我院获五项广州市教育科学“十一五”规划课题立项

经组织申报、资格审查、学科专家评议、市教育局审定，广州市教育科学“十一五”规划课题（第二批）立项结果近日揭晓，我院4项面上一般课题、1项青年专项课题喜获立项。     

高等教育出版社面向21世纪中等职业教育国家规划教材立项信息

说明　　根据教育部职成教司“关于面向21世纪中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理办法”的有关要求，高等教育出版社对首批67种文化课及专业基础课教材进行了立项申报，2000年11月23日，教育部职成教司复函(职成教司函[2000]37号)我社称，《语文》等65种选题经专家审定，同意立项。　　为确保立项教材的编写质量及2001年秋季用书，我社遴选了丘维声、倪文锦、何克抗等名家作为相关教材的主编，这些教材均根据中等职业教育培养目标的要求，按照教育部2000年8月颁发(教职成[2000]7号)的有关教学大纲编写，专业基础课教材的编写还参照了…     

着眼于多数受益的本科教育教学改革项目管理

经过近一年的运作，在“高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”取得成果的基础上，作为“新世纪高等教育教学改革工程”重要组成部分的“本科教育教学改革立项项目”已经教育部批准并开始启动。做好项目管理，在现有投入条件下力求取得更大效益应是当务之急。对此，教高［２０００］１４号文已提出了原则意见。本科教改项目的实施要把着眼于多数受益列为总的目标导向。就这一问题提出几点看法和建议供有关方面参考。 一、教改立项的分布状况 从获准立项的地区分布看，以省、市、自治区为单位统计，每个单位立项数在２０以上的有…     

精品课程

汽车检测与维修技术是黄冈职业技术学院国家骨干校第一批重点建设专业，2010年9月立项。项目组成员由汽车行业专家、企业专家、学校专家和骨干教师组成。立项以来，建设项目进度快，社会影响力明显提升、毕业生就业质量日益提高。