谈测量的初步知识 简单的运动复习方法

一、知识结构二、学习指导（一）长度的测量1．长度的单位及换算长度的国际单位是米,常用单位有：千米,分米,厘米,毫米,微米等．它们与米的关系是：1千米＝103米,1分米＝10－1米,1厘米＝10-2米,1毫米＝10-3米,1微米＝10-6米．2．长度的测量工具及测量方法最常用的测量工具是刻度尺,正确的测量方法如下：（1）根据测量需要达到的准确程度选择合适的刻度尺．（2）使用刻度尺之前要认真观察它的年刻线、量程和最小刻度值．’（3）测量时,首先要观察零刻线,如果刻度尺的零刻线已磨损,可从其他某一整数刻线量起．并将刻度尺有刻线的…     

语文知识的复习方法

专题训练。复习汉字的有关知识时，我让学生充分利用汉字的构造规律来辨析汉字的音、形、义，以实现以少胜多；复习词汇知识，让学生利用词语的结构形式和语境来推断词语的意义、色彩、功能，以便正确使用词语。 　　比较练习。有比较才有鉴别。对于容易混淆的语文知识点，我经常设置比较练习，让学生在比较中巩固知识。如我要从作文中找出众多病例印发给学生，让他们分类辨析，再点拔归纳得出病因及修改的方法。 　　定量练习。为了让学生牢固地掌握中学教材中出现的十三个词牌在字数、句数、押韵、平仄等方面的规定性，我有目的地根据每个…     

光的初步知识及应用

③光的反射 [知识回顾] 一、光的直线传播1.＿＿＿＿叫光源,太阳就是一个巨大的＿＿光源,月亮＿＿光源.     

光的初步知识及应用

③光的反射[知识回顾]一、光的直线传播1郾叫光源,太阳就是一个巨大的光源,月亮光源.2郾光在中沿直线传播郾日食、月食、影的形成和小孔成像等都表明光在郾3郾光在中的传播速度最大,这个速度是m/s郾光在其他介质中的传播速度比这个速度郾二、光的反射1郾光的反射定律是:反射光线与光线、线在同一平面上;反射光线和入射光线分居的两侧;反射角入射角郾简单的记为“三线同面、法线居中、两角相等郾”2郾光的反射分为反射和反射两大类,它们都遵循光的反射定律郾3郾关于光的反射定律要明确以下三点:(1)反射角和入射角分别是指反射光线和入射光线…     

生物知识复习方法初探

九年义务教育初中生物新教材以它独特的风格向学生展示了生命现象的规律和真谛。运用多种方法搞好生物知识的教学固然重要,但通过阶段性复习,及时把所学知识进行总结回顾,把知识技能的要求按其内在的本质联系串连起来,融汇贯通,并与实际问题相结合真正能够达到对所学知识的灵活运用,举一反三,也是不可缺少的一个重要环节。多年来,笔者根据生物学科特点和学生的认知规律,探索出一套经实践证明行之有效的复习方法。     

元素化合物知识的复习方法

元素化合物知识是初中化学知识的一骨架”和基础,但这部分知识多而杂,往往易懂难记。现就其复习方法提几点建议,供同学们参考。一、突出重点,掌握规律复习元素化合物知识要突出重点,掌握规律。依据教材调整后的要求,复习重点应是氧气、氢气、碳和碳的主要化合物、铁以及常见酸。碱、盐及它们间相互关系。对于每一种重要物质都要从性质、制法和用途等方面去加以总结,做到全面掌握。如HZ、OZ、COZ等常见气体可从如下方面总结：同时要注意各物质间的相互关系,掌握规律（如金属在溶液里置换的规律,酸、碱、盐间反应的基本现律等）,…     

元素化合物知识的复习方法

元素化合物知识是中学重要的基础知识,也是高考考查的重点内容。学生在复习时总感到内容庞杂,头绪繁多,不易记忆。近两年的高考试题中又注意考查元素知识与理论,概念实验,计算的结合,加强了试题的综合性和思维的深度。怎样才能强化知识的理解和记忆,做到应用时得心应手呢?我们提出以下几点建议:一、自己动手,将元素化合物知识组成点一线一面相互贯通,纵横联系的网络,在比较中掌握知识在复习课本的基础上,应以每一族元素为一单元,以每族的典型元素为重点,抓住其不同价态的单质及其化合物的相互转化关系这条主线,将知识统摄整理,编织一张属于自己的知识结构和网络,依靠知识结构去比较掌握典型代表物的典型性质。在复习时注意落实四种关系:(1)位、构、性的关系;(2)应用关系:即物质的结构、性质、制法、用途的关系;(3)同种元素各物     

初中英语知识复习方法的探究

培养学生的归纳、发散思维以及准确捕捉信息的能力，运用知识迁移法，进行对比、融入和体验教学，是倡导英语知识复习与技能训练相结合的、开放的、互动的复习方法之良策。     

浅谈高中有机合成知识的复习方法

浅谈高中有机合成知识的复习方法江苏省如皋中学（２２６５００）严建波我在指导学生复习的过程中，重视加强＂三基＂内容的复习教学，努力提高学生的综合分析能力，促进学生多角度，全方位地思考。这样有利于把所学有机知识立体化、网络化；有利于学生掌握明确的知识系统...     

元素及其化合物知识的复习方法

元素及其化合物知识是中学化学内容中的重要部分。许多学生在复习时,常对其涉及的物理性质、化学性质、反应现象、制法用途等感到“碎、散、多、繁”,记忆困难,重点不易掌握。下面结合碱金属这一章谈谈复习方法。1、用物质结构和元素周期律指导复习,按族系统熟练地掌握重点元素及其化合物的性质。碱金属在周期表中处在IA,最外层有1个电子,结构相似,推知其为强还原剂,可分别与非金属、H_2O、H~ 、ROH(醇)反应。随着原子序数的递增,原子半径依次增大,失去电子能力的趋势增强,所以从Li→Cs     

谈《测量的初步知识》《简单的运动》复习方法

编者：——区别物理概念和日常生活中的观念初学物理，注意日常生活中的观念容易混淆到物理概念中来，要特别注意这两者的不同。一个物理概念，它的内函是什么，不能以想当然的办法对待，只能依据它在物理学中的意义去理解。本单元是物理学习的入门．于此更见重要，良好的学习习惯应从这里开始。一、知识要点（－）测量的初步知识1·长佐的测量（1）长度的主单位是米，常用单位有千米、分米、厘米、毫米、微米．1千米一1000米1米一10分米一1O0厘米1米一100O毫米一1000000微米（2）刻度尺的选用：由于刻度尺的最小刻度不同，测量范围和准确…     

“光的初步知识”单元测试题

一、选择题 1.下列哪种光学元件能对光线起发散作用. () A.平面镜.B.凹面镜. c.凸透镜.D.凹透镜. 2.入射光线与法线的夹角为50“,反射光线与镜面的夹角为:() A .500.B.1000. C.4 00.D.800. 3.一人站在平面镜前,他的像离他l米,如果他离开镜面0.5米,则镜中像离他:() A .0.5米.B.1米.C.1.5米.DZ米. 4.在平面镜里看到的像是“9”,那么物体应是:9.图l所示的四个光路图中哪个是正确的? (芳琦 AB珊司连, 图110.关于实像和虚像,下列说法正确的是: A .9.B.6.C.e .D.a 5.太阳光与水平面成400角射到地面,现用平面镜将太阳光垂直反射到另一探井…     

浅谈高考化学元素化合物知识复习方法

高考化学元素化合物知识复习,需要从回归教材,抓好每个知识的落实;提高学科内知识的综合推理能力;设计无机框图推断,提高元素化合物知识的综合推理能力;重视典型例题、高考真题的使用等方面入手.     

光学的知识要点与复习方法指要

面对相对显得散乱的光学知识内容。如何从规律、仪器、应用等角度加以有效地梳理,是复习工作的椴途径与方法．在落实基础知识内容后,如何根据高考试题的特点,抓好重要的能力考查点,是应对高考的关键所在．其中的推理能力、运用几何关系解决问题的能力是高考在这部分内容的能力考查重点．     

提高生物学知识记忆效率的复习方法

复习是教学过程的重要环节,也是学法指导和研究的对象之一。复习必须讲究方法,不能是简单重复教材内容,而是对教材内容的再创造。不仅要抓好基础知识,还要注意知识的系统性、准确性和完整性。切实可行的复习方法,是提高教学质量的关键。1归纳整理建立体系不管课堂笔记做得详细还是简略、整齐还是杂乱、正确或者疏漏,都应当在课后进行归纳整理,建立知识体系,最终达到概念明确、重点突出、条理清楚,便于复习、便于记忆的目的。这样就能进一步消化课堂所学知识,充分利用笔记的价值。1．1连线整理高中生物学会考内容涉及的基本概念和…     

对《光的初步知识》的教学浅见

改编后的初中课本《物理》第二册(下称新教材)中,教材内容体系和要求变动最大的是光学部分。新教材将《光的初步知识》单独成章,并安排在第一章进行教学。现对本章的教学提出一些粗浅的认识和意见,供同志们参考。一、明确目的要求本章由原初中试用本第二册(下称试用本)的最后三章(即第七章光的反射、第八章光的折射、第九章光学仪器)合并改编而成,编者根据教学计划的改变,删去了折射定律和折射率、全反射和临界角、棱镜的折光现象、凸透镜成像作图法、凸透镜公式、凹透镜成像、光学仪器及光路等,还相应地     

光的初步知识例题选析及单元练习

第一部分 例题选析 例1在枝繁叶茂的大树下，会漏下一缕缕阳光。阳光在地面上形成的光斑是圆形的，这是不是说树叶间的空隙也是圆形的?     

长方体和正方体知识整理和复习方法漫谈

以长方体和正方体的复习课为例,让学生获得整理归纳、搭建知识构架的能力,并通过交流分享,丰富和修整知识框架,形成完整、全面、精准的知识体系。     

非金属元素及其化合物知识的复习方法例谈

以氯、硫、氮三种元素为代表的非金属元素相关知识,几乎涵盖了中学化学全部的非金属元素及其化合物知识．有关氯、硫、氮元素的知识内容虽然比较复杂,但它们的单质及化合物之间都存在一条共同的主线,那就是氧化还原反应,只要抓住了单质和化合物之间存在的氧化还原反应关系,建立各物质之间广泛存在的彼此联系,掌握氧化还原反应规律,理解氧化还原反应的概念,就能抓住有关问题的要害,再复杂的问题都会迎刃而解．