电和磁知识概述

一、知识结构电和磁简单的磁现象磁体的吸铁性和指向性 (知道 )磁极间的相互作用 (知道 )磁场磁体的磁场性质 (知道 )方向 (知道 )磁感线 (知道 )电流的磁场奥斯特实验 (知道 )通电螺线管的磁场 (知道 )安培定则 (会 )电磁铁的工作原理 (理解→知道 )电磁感应 电磁感应现象 (知道 )发电机工作时的能量转化 (知道 )磁场对电流的作用磁场对通电导体有作用力 (知道 )直流电动机的工作原理及　工作时的能量转化 (知道 )　　二、复习指导(一 )简单的磁现象1 磁体的吸铁性和指向性　物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性 ,具有磁性的物质叫磁…     

电和磁(一)

考测点导航《电和磁(一)》包括磁现象和磁场两方面内容,对这部分知识的要求是知道磁体的吸铁性、指向性和磁极间的相互作用,知道磁体周围的磁场、电流周围的磁场及磁感线,知道电磁铁、电磁继电器的构造和工作原理,会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。     

2004年电和磁中考题分析及精选

一、中考题分类统计分析 1.考查的主要知识点包括:电磁学史、地磁及其应用、磁感线、电流的磁效应(奥斯特实验)、通电螺线管磁极的判断、电磁铁及其应用、电磁感应、发电机和电动机的原理、电流对磁场的作用、电磁波等,其中奥斯特实验、通电螺线管、电磁铁及其应用、发电机和电动机的原理等知识点是考查的重点.作图题主要为磁感线(判断方向及磁极)、通电螺线管(判断磁极、电流方向、电源正负极以及绕线)以及电磁铁(判断磁极、电流方向、电源正负极、绕线以及实物图连线)等,实验题主要为对电磁铁的探究.     

电磁现象及信息技术应用

嘟 姗鬓{嚓黯数磁的相互作用. 2.知道磁体周围存在磁场.知道场也是物质 颧存在‘一种形式 3.通过实验，探究通电螺线管外部磁场的 撇方向 7.一些物体在或的作用下 会获得磁性，这种现象叫做 8.世界上第一个发现电和磁之间的联系的 人是_(填上适当的国家名称)的物理学 家;奥斯特于年通过实验发现， 当导线中通过电流时，放在它周围的小磁针发 生了偏转.奥斯特实验说明了 珊肇 嘟一 4.了解电磁铁的工作原理. 5.了解电磁继电器的构造和工作原理. 即磁体能够吸引 一类的物质.磁体上吸铁能力最的部 叫做磁极，任何磁体都有___个磁极.当 蘸一个可…     

2004年电和磁中考题分析及精选

1．考查的主要知识点包括：电磁学史、地磁及其应用、磁感线、电流的磁效应（奥斯特实验）、通电螺线管磁极的判断、电磁铁及其应用、电磁感应、发电机和电动机的原理、电流对磁场的作用、电磁波等，其中奥斯特实验、通电螺线管、电磁铁及其应用、发电机和电动机的原理等知识点是考查的重点．作图题主要为磁感线（判断方向及磁极）、通电螺线管（判断磁极、电流方向、电源正负极以及绕线）以及电磁铁(判断磁极、电极、电流方向、电源正负极、绕线以及实物图连线)等，实验题主要为对电磁铁的探究。     

电流的磁场(教案)——(初中物理第二册第十章第四节)

一、教学目的和要求 1.能认识电流周围存在磁场,并掌握直线电流和通电螺线管周围磁力线的分布情况。 2.能正确运用安培定则判断直线电流周围磁力线的方向和通电螺线管的磁极。 二、教学重点和难点 重点:对电流磁场的认识,直线电流周围的磁力线,通电螺线管周围的磁力线分布情况,磁力线方向(磁场方向)的确定。 难点:安培定则的熟练掌握并运用定则解决一些具体问题,学生空间想象能力及识图能力的提高。     

中考直通车：第二十讲 电和磁

本讲知识点比较多且琐碎，主要的考点有：电流的磁场；电磁铁的性质；磁极间的相互作用；磁场的性质；安培定则及应用；电磁感应现象及产生感应电流的条件；感应电流方向的判断；磁场对电流的作用；发电机、电动机的工作原理及能量转化、换向器的作用；电能的输送等内容．其中，安培定则、通电螺线管的磁场、影响电磁铁磁性强弱的因素、     

高中物理教学目标[高二(乙种本)]

第三章磁场一、磁场识记:1.磁体和通电导线周围存在磁场。 2.条形、蹄形磁铁磁力线的形状。 3.磁场方向的规定。 4.磁力线怎样描述磁场的方向。 5.安培定则的内容。理解:1.磁场是一种物质。磁体之间、磁体和通电导线之间的相互作用是通过磁场发生的。 2.为什么磁力线不能相交? 3.通电螺线管内磁力线从南极指向北极。 4.磁极受力方向,小磁针北极取向和磁场方向间的关系。运用:1.用安培定则判断直线电流和通电螺线管的磁场,会画出磁力线。 2.会画小磁针在条形、蹄形磁铁和通电直导线附近、螺线管内外的排列形状。 3.根据小磁针排列形状,画出磁力线,判断南北极和电流方向。     

一堂电化教学物理课的启示

最近,我院附中物理科组织了一次电化教学公开课,讲“电流的磁场”(右手螺旋法则)一节.首先从复习永磁体的磁场特性入手引导学生观察下述实验:1.通电导线能使附近的小磁针偏转,说明通电导线周围存在着磁场;2.通电螺线管一端与小磁针的南极相吸引,另一端与小磁针的北极相吸引,说明它产生的磁场与磁铁的磁场相似,有二个磁极;3.当改变电流方向时,螺线管两端的小磁针原来的指向也改变,说明通电螺线管的极性与电流方向有关.在此基础上进一步启发学生用右手螺旋法则来确定电流方向与磁极方向的关系.为了表明螺线管周围的磁力线分布,可用特制的大螺线管     

《电生磁》教学设计

使用教材：人教版义务教育课程标准实验教科书《物理》（八年级下册）教学目标：1.知识与技能。（1）认识电流的磁效应,初步了解电和磁之间有某种联系;（2）知道通电导体周围存在着磁场,通电螺线管的磁场与条形磁体相似;（3）会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向。     

点击通电螺线管

一、知识要点1．概念建立将导线绕在圆筒上,然后再通上电,这样就构成了一个通电螺线管．2．通电螺线管的磁场由电流的磁效应可知,通电导体周围存在着磁场,所以通电螺线管的周围也存在着磁场,它外部的磁场与条形磁体的磁场相似,通电螺线管的两端相当于条形磁体的两极,它具有与条形磁体相似的作用．     

第八讲 电与磁

三、考点分析 本章的知识比较多，主要考点有：磁性、磁极、磁感线、电流的磁效应、电磁铁的磁场和极性，安培定则和应用、电磁感应现象以及产生的条件、磁场对电流的作用、发电机和电动机的原理以及能量的转化、换向器的作用，其中中考热点有：安培定则、通电螺线管的磁场、影响电磁铁磁性强弱的因素、电磁感应现象在中考中占分的比例不高，大约7分左右，     

2007年中考电和磁考查六要点

电和磁主要内容包括:磁体的性质及磁极间相互作用的规律;磁场和磁感线;电流的磁场,判断通电螺线管的磁场方向和电流方向;电磁铁、电磁继电器的工作原理及影响电磁铁磁性强弱的因素;产生感应电流的二个必要条件;磁场对电流的作用;从能量转化的角度理解发电机和电动机的工作原理.这些知识是电磁学部分的基础内容,体现在中考中,题量不是很大,试题难度也不高,考查的题型主要有选择题、填空题、作图题、实验题和探究题.     

“安培定则”应用的三种题型

学习“电流的磁场”时,看到通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场十分相似,电流方向与磁场方向的关系可以用“安培定则”判断． 安培定则：用右手握住螺线管,让四指弯曲且与螺线管中的电流方向一致,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极．（如图1）     

电和磁(二)

考测点导航《电和磁(二)》包括磁场对电流的作用和电磁感应两方面内容,这些知识与生产实际联系密切。对这部分知识的要求是知道磁场对通电导体有作用力及直流电动机的工作原理,知道电磁感应现象及交流发电机的工作原理,知道电能和机械能可以相互转化。     

安培定则的另类手势

奥斯特实验证明了电流的周围存在磁场,安培定则则给出了判定电流磁场方向(通电螺线管的磁场)的方法.其中判定通电螺线管的磁场方向的方法如下:     

电与磁考点解析

电与磁重点内容有:磁场与磁感线,磁极间的相互作用,探究通电螺线管外部磁场的强弱和方向,磁场对电流的作用,电磁感应现象,电磁波及其在真空中的传播速度,电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响等．这部分试题多以填空题、选择题或作图题出     

第四课时 电与磁

【中考热点与要求】 （1）了解磁极间的相互作用规律; （2）了解磁体的吸铁性和指向性,条形磁铁、蹄形磁铁及通电螺线管周围的磁场和磁感线分布; （3）了解电磁铁及电磁继电器的工作原理;     

磁场·电流·作用·转动

1.磁场对电流作用的实质磁场的基本性质是:磁场对放入其中的磁体有磁力的作用,磁体间的相互作用是通过磁场来发生的.著名的奥斯特实验告诉我们,电流周围存在磁场,所以可以把通电导线看成磁体.当把一根通电导线放入蹄形磁体的两磁极间时,蹄形磁体的磁场对通电导线有磁力的作用,同时通电导线的磁场也对蹄形磁体有磁力的作用.所以磁场对电流作用的实质是磁体间通过磁场发生作用.     

《电和磁》学习指导

这部分知识包括第十一章和第十二章,是学习后面无线电通讯常识和有关电能知识的基础。现将主要知识内容概括如下。 1.简单的磁现象 磁性、磁体、磁极、磁化、磁场、地磁场和磁感应线等,是应知的主要概念。 正确理解磁场,掌握磁极间的相互作用规律,是学好此部分知识的关键。 2.电流的磁场 奥斯特的实验,不但表明了通电导体和磁体一样周围存在着磁场,称之为电流的磁场,而且还表明了,电流磁场的方向跟电流的方向有关。