一道热学题的错解分析

一道热学题的错解分析刘兰梅原题：一端封闭一端开口的粗细均匀的细长玻璃管中，用长２４厘米的水银柱封闭一定量的空气，当管子平放时，空气柱长１５厘米，当开口向上竖直放置时，空气柱长为１１．４厘米，试求当时的大气压强是多少厘米水银柱？（设温度不变）．解：设大...     

一道热学题的多解分析

题目　如图 1所示 ,用导热材料制成的两端开口的Ｕ形管ＡＢＣＤ ,其中ＡＢ高Ｌ1=2 4ｃｍ ,ＣＤ高Ｌ2 =2 0ｃｍ ,截面积分别为ＳＡＢ =1ｃｍ2 ,ＳＣＤ =2ｃｍ2 .开始时两管均有高ｈ =1 6ｃｍ的水银柱 ,现用两个橡皮帽将两个管口封闭 ,打开下方的阀门Ｋ ,用注射器从底部缓慢抽出水银 ,当其中的一个管内的水银被抽干时立即关闭阀门Ｋ .(已知大气压强ｐ0 =75ｃｍＨｇ)请判断首先被抽干的是哪个管中的水银 ?此题摘自 2 0 0 1年高考前夕某市的高考模拟题 .这样一道看似比较简单的试题 ,但同学们在解答时出错率还是很高的 .分析研究学生答题情况后…     

失重情况下附着力存在吗?——兼对一道热学题的讨论

《高中物理精选》(第二册,第50页)有这样一道题:放置在升降机中的容器内盛有液体,液体对器壁是浸润的,当升降机自由下落时,液体会发生什么现象? 该书给出的答案是:“由于失重,将失去附着力,浸润现象消失,液面因内聚力作     

一道高考热学题的四种解法分析

<正>近年来,随着高考改革不断深入和《中国高考评价体系》提出,高考以“立德树人”的核心目标为基本,除了具有高效选拔人才功能外,还应具有对高中教学导向的目的．气体实验定律内容一直作为高考重点、难点,这部分内容能考查学生的核心素养和学科关键能力．本文以2023年全国甲卷33(2)题为例,以不同的解题方法总结出学生在解决问题过程中所需具备的学科思维能力．本题考查气体实验定律、密度及其相关知识点,明确“一核四层四翼”脉络中的“基础性”“综合性”“应用性”,同学们只要具备物理学科核心素养和学科关键能力,这道热学题将“一览无余”．     

对一道奥赛题漏解的分析

题如图1,两端开口粗细均匀的“C”型容器内充满水,用不计重力的塑料片盖住管口,再用手指压在塑料片上,把管放在竖直平面内同时放开手指则( )并说明理由.     

从一道热学题谈学生综合分析能力的培养

近几年来,全国高考理综物理卷有关热学知识点的考查都是以6分的选择题形式出现,其考查重点由原来的"定量"改为"定性",降低了难度,减轻了学生负担.尽管如此,考生要拿到这6分,不仅需要全面掌握热学的各个知识点,而且更需要学会理论联系实际,综合运用基础知识,提     

电流表的量程是选0．6A吗——一道好题的答案值得商榷

人教版高中《物理》选修3—1第70面上有如下一道练习题： 原题1用图1的电路测定一节蓄电池的电动势和内阻．蓄电池的内阻非常小,为防止调节滑动变阻器时造成短路,电路中用了一个保护电阻风．除蓄电池、开关、导线外,可供使用的实验器材还有：     

找规律,解趣题——一道竞赛题的启示

江苏省2002年初一数学竞赛第2试有这样一道有趣的解答题:有一张纸,第1次把它分割成4片,第2次把其中的1片分割成4片,以后每一次都把前面所得的其中的一片分割成4片.如此     

小题型,大智慧——对一道三角函数题的四种解法分析

<正>在高三数学复习过程中,有这样两小题,请看第一道题:若α∈(π/2,π),且3cos2α=sin(π/4-α),求sin2α的值.当时讲解时也没太在意,加上带3个班,课时也多,就打算顺着答案的解题思路讲解下去,解答如下:     

一题多解,触类旁通——对一道椭圆离心率题的证明

翻阅近几年高考试题,发现对圆锥曲线离心率的考查是常考的内容之一,也是高考命题的热点.解曲线的离心率问题,不仅要用到它的相关知识,而且还常常用到其他知识,本文就高三复习中的一道例题从不同角度加以分析说明,以期对高三复习有所帮助。     

足球都是用脚踢吗?——从一道高中会考题谈起

足者脚也,足球当然主要是用脚踢。但在现今足球场上,门前闪电般的鱼跃头顶球破门入网,常使人望球赞叹不已,头顶和脚踢各具特色。1982年第十二届世界杯赛中,阿根延迎战匈牙利,球星马拉多纳在对方严密防     

实事求是 辨证分析——一道历史题引发的思考

请看下面这道历史题:在社会主义过渡时期和现代化建设时期,为解决生产关系和生产力发展不相适应的问题,中共采取的政策分别是:过渡时期总路线规定要在一个相当长的时期内,逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造;现代化建设新时期提出在     

解题分析——我对一道三角题的学习

在１３院校编的《中学数学教材教法》Ｐ．１２９有这样一道习题：例１已知ｓｉｎα＋ｓｉｎβ＝ｐ,①ｃｏｓα＋ｃｏｓβ＝ｑ．②求ｓｉｎ（α＋β）和ｃｏｓ（α＋β）．１９３５年日本出版的《题解中心———三角法辞典》第７６７题（见文［２］Ｐ．１１２）曾在相同的...     

借助化归 避免漏选——2003年高考填空立几题的求解

2003年高考全国卷中填空题最后一题是这样的:下列5个正方体图形中,l是正方体的一条对角线,点M,N,P分别为其所在棱的中点,能得出l⊥面MNP的图形的序号是________。(写出所有符合要求的图形序号)     

求神似,去形似——由一道仿句题谈起

1998年高考语文试卷33小题要求仿照例句,以“时间”开头写两个句式相同的比喻句。仿句究其实是造句,但又并非一般造句,而是将语言运用与思维变通结合起来了。下面结合一例说明仿句答题的基本思路。依照例句,以“在”字开头,另写三句话组成排比句(注意:要围绕一定的中心)。例句:当狂风在耳边呼啸时,你只当它是微风拂面;当暴雨在你头顶倾泄时,你只当它是屋檐滴水;当闪电在眼前肆狂时,你只当它是一丝亮光,人决不能在逆境面前低下头。下面是两个同学的答案。甲:在你寂寞的时候,你需要他来陪伴;在你失败的时候,你需要他来安慰;在你快乐的时候,你需要他     

由单题讲解向知识结构化转变——以2022年浙江省选考物理一道题为例

知识结构化有助于问题解决,有助于思维品质的提升.以2022年浙江省选考物理一道题为例,阐述了摆脱单题讲解,依据SOLO分类理论,制定问题解决的认知层次,据此预设教学路径,提供进阶性学习情境,有层次、系统化解决问题,并默会进行知识结构化,最后利用心智模型图等手段,进一步提升知识的结构化水平.