《全明词》作者小传补正十一则

依据从总集、别集、史传、年谱、地方志等文献中获得的资料,对《全明词》中赵重道、钱籍、钱应金、郭辅畿、徐灏等十一位作者的小传作了订补,涉及作者的字号、科第、仕履、著述、生卒年等。     

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发表于本刊2014年第6期邰杰、王岩松、祝小神的论文《高职与应用型本科人才分段培养研究——以江苏理工学院艺术设计学专业推行"工作室制"为例》,系2013年江苏理工学院高等教育研究项目"本科人才培养模式创新研究——基于LSSP原理工作室教学机制研究"(JG13063)、2014年江苏省高等学校大学生创新创业训练计划省级一般项目"任务驱动下的环境设计工作室实践项目训练"(201411463042Y)     

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<正>因来稿信息不详,本刊第3期《读父亲》一文的作者遗漏学校及指导教师信息,现予以补正。作者信息:浙江省瑞安市罗凤中学九(4)班黄心慧。指导教师:周微燕。特此补正。     

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2011年第14期《生活教育》杂志刊登的胡金平老师撰写的《流动人口子女学校管理中存在问题及其对策研究》一文,系江苏省哲学社会科学基金项目"江苏流动人口子女学校的管理问题研究"(07JYB006)     

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本刊高中版2013年2月刊第19页刊发的李国兵文章《高中语文课堂的追问艺术》,作者单位应为:青海师范大学教育硕士;江苏省姜堰市溱潼中学。特此补正     

《陈氏礼记集说补正》作者归属研究综述

《陈氏礼记集说补正》是一部专门批评补正陈游《礼记集说》的书,《四库全书总目提要》封其评价颇高。但是一直以来,关於核书的作者归属问题,众说纷纭,莫哀一是。要想深入的研究并解决这个问题,首先要了解前人的研究成果,本文所作研究综述即是为此。     

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我刊于2015年第1期刊发的文章《〈农政全书〉与〈齐民要术〉农谚异文考辨》,作者韩忠治其工作单位为"河北农业大学人文社科学院"。特此补正。     

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<正>1.2009年第3期文章《社会网络分析在网络课程评价中的应用研究》一文受浙江省社科联2005重点课题(项目编号:05Z32)与浙江省教育科学规划2009年度课题(项目编号:SC331)资助,特此声明。2.2009年第3期文章《网络环境下教育信息资源数字化建设理论研究》的第二作者刘哓哓应为刘晓晓,特此纠正。     

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在《语文学刊》(下旬刊)2014年第11期发表的文章吕华《非英语专业大学生听力障碍分析——以内蒙古科技大学为例》的基金项目为内蒙古科技大学基地项目"非英语专业大学生听力障碍分析及对策研究"(JY2013089)。特此补正     

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<正>发表于本刊2014年第6期邰杰、王岩松、祝小神的论文《高职与应用型本科人才分段培养研究——以江苏理工学院艺术设计学专业推行工作室制为例》,系2013年江苏理工学院高等教育研究项目本科人才培养模式创新研究——基于LSSP原理工作室教学机制研究(JG13063)、2014年江苏省高等学校大学生创新创业训练计划省级一般项目任务驱动下的环境设计工作室实践项目训练(201411463042Y)     

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正本刊今年第一期载《由"丙寅词"看天津近代社会》一文,系国家社会科学基金重大项目《近千年来畿辅文化形态与文学研究》(项目号12ZD165;王长华教授为首席专家)子课题的阶段性研究成果。