喷泉的花样

悉尼有很多喷泉,悉尼赌场又是喷泉集大成之地。水帘幕喷泉,把水帘和喷泉组合起来,在4米高的喷泉后面挂起一面20平方米的水帘,一上一下,有动有静,静中有动,蔚为壮观。组字喷泉,喷出的水花,可以组成字母,从上往下看,很有意思,大概组成汉字就要困难了。花瓶喷泉,从喷孔中喷出的不是上升的水柱,而是翻转向下的水帘,构成一只只水帘组成的花瓶。进悉尼赌场,要上30多级的台阶,设计者在这里也有巧妙的构思,三角形(正三角、倒三角)水帘、阶梯水帘、玻璃水帘。赌场     

"懒汉"种法治了沙尘暴

你见过不翻不耙就播种的庄稼地吗?你见过这茬庄稼和上一茬秸秆长在一起的农田吗?你见过收了粮食秸秆照旧撂在地里不管的农民吗?在山西临汾、寿阳的一些地方就是这样,别看今年山西大旱,很多地方减产,可这两个地方的麦子照样又是大丰收.每亩地多收三五成不说,就是遇到今年春天的一场场大风,这里的尘土都比别处少刮起60%.多了粮食又少了尘土,山西的临汾和寿阳难道有什么种地的法宝?简单说,这个法宝就是一种农耕技术--免耕法,也叫保护性耕作.     

石猴出世(二)

1．上次说到一个猴子面对大瀑布嚷嚷:“谁敢先进去?”话音未落,石猴就蹦了出来,大叫道:“如果我进去,就拜我为主,如何?”猴子们齐声喊道:“OK!”只见石猴闭上眼,一纵身,唰……飞身跃入水帘。     

提醒 呼唤 唤醒——评王菘舟《慈母情深》一课的教学

如果将王菘舟老师的语言比作课堂上的一朵奇葩,那么,这是什么样的奇葩?这奇葩的价值何在?这奇葩怎样产生的?我们如何在课堂上种下更多、更美的奇葩? 教学实录: 师:为什么我向母亲要钱时,会鼻子一酸?打开课文朗读,在有感触的地方用波浪线工工整整地划下来.     

暗夜的造访者

深夜中的灵麟城静得好像可以听到空气流动的声音.睡意渐渐袭上心头,眼皮不断地打战,终于合上两片柔嫩的贝壳.呼吸这静夜的月光,冷漠凄清又惆怅.灵魂仿佛已划过界山,到了未知的远方.在那里,木屋、庄园、悬泉、飞瀑,好一派月下湖光山色.叮咚叮咚,水帘拍打岩石的脊梁,展开动人的音律.我,在水一方,聆听这空灵的歌声,凝视这月下潭中的倒影.一直束在脑后的金色长发顺着左肩倾泻在水中,掀起一圈短促的涟漪.     

我陪孙悟空游瓷都

孙悟空陪唐僧经历了许多磨难终于取回了真经,便好好地睡了一觉,可一觉醒来,竟是1000多年以后的今天———公元21世纪了,于是,他腾空而起,一个跟斗便来到了地处昌江河畔的瓷都大桥。呀!这是什么地方?依山傍水,到处高楼林立,一片生机盎然的景象。我正好路过桥头,被他挡住了:“小姑娘,请问这叫啥地方?”我定神一看,这不正是电视剧《西游记》里那个神通广大的孙悟空吗?我又惊又喜地对他说:“这是景德镇,是生产瓷器最有名的地方,所以又叫瓷都。”“那好,小姑娘,你可愿意陪俺老孙看看?”我欣然同意。我陪他在瓷都大桥散步,告诉他:“这是一座连接市…     

淡中求味

一教师在教学《西门豹》一课时,没有按惯例先提出问题,而是先让学生自由地、仔细地通读课文之后,提出了以下几个平平常常的问题让学生思考讨论:1．读了这篇课文你心里痛快不痛快?2．读了这篇课文你心中佩服不佩服?3．读了这篇课文你心中有没有愤恨?4．读了这篇课文你心中有没有同情?5．课文中有没有什么使你觉得奇怪的地方?     

点火柴

爷爷送给我一盒火柴,它是长方体的.我拿出一根火柴,在盒子后面突起来的地方用力地划了一下,火一下子冒出来了,吓得我马上把火柴扔掉了.为什么火柴的头是红色的?为什么一定要划在突起的地方呢?妈妈和我查了字典才弄明白.原来火柴头是用三硫化二锑做的,突起来的地方有红磷,它们俩一摩擦就起火.我终于明白了.     

归类识字(一) 教案

第一课时 一、导入新课。节假日,很多小朋友都会跟着爸爸妈妈出去旅游,那么,小朋友都去参观游览过哪些地方呢?今天老师想带小朋友们一起来看看我国几个著名的地方。 板书课题。 二、出示黄山图,学习字词。(用一个例子交给学习方法) 1.图上画了些什么?这是什么地方呢?拼拼读读: 2.师:这是我国一座名山,叫     

美丽的天鹅湖

小天鹅一到这乱石嶙峋、荒草连天的鬼地方,立刻傻眼了——这哪里是天鹅待的地方?小天鹅伤心极了!它想掉头离开这里,去寻找留在幼小记忆里的那个天堂般美丽的地方,但它没有勇气,因为那里的小伙伴说它长得丑,又没了妈妈,谁也不愿意同它交朋友,还起着哄地把它撵走了。现在,它还能去哪里呢?     

《瀑布》的三种教学设计 《瀑布》设计之一

谜语导入一道水帘高挂在悬崖边,轰隆隆巨响带来雨和烟。千千万万双手抓不住它,难道这是银河落九天?谜底:瀑布。老师板书课题,指导“瀑”的笔划笔顺。(左边是三点水旁,左右结构,写的时候,左窄右宽,右下的笔画请注意最后一笔是“点”)结合学生的生活实际描述或展示瀑布。如果有照     

我被锁在了厕所里

上午第一节课一下课,早晨没睡够的我,迷迷糊糊地来到厕所准备小便。我刚进去不到一会儿,门不知怎地"咔嚓"一声关上了。我使劲拉了拉门,怎么也拉不开。这一刻,被关在厕所里的我大脑立马清醒起来。我完全明白现在的处境——门锁坏了!难道我要一直呆在这臭气熏天的地方?难道下节英语课上不成了吗?我紧张极了,不停地向门外呼救,焦急地等待有人经过,好帮助我离开这鬼地方。跟     

为“被学生问倒”喝彩

有一位老师到外地执教公开课《早发白帝城》。为了体现新课标精神，他让学生在课堂上“充分地”向老师提问题。结果，学生提出了以下的问题：李白写了多少首诗?李白的诗歌有什么特点?李白这首诗是怎么来的?李白的酒量有多大?李白有儿子吗?李白死在什么地方?这首诗是李白什么时候写的，青年、中年还是晚年?江陵是什么地方?     

小魔女的离奇之旅

一"呜,好痛!"环顾四周,这是哪里?难道我来错地方了?可恶的博士,一定是他用的那台破机器出故障了!"你好!"我热情地上前和路人打招呼。路人甲竟不理我?郁闷!难道他听     

可乐侦探组之气球案

我真希望这是一场梦,虽然,这场梦百分之九百九十九得归类于噩梦类。我真希望我此刻是躺在热热暖暖的被窝里,而不是蜷缩在一辆汽车黑黑冷冷的后备箱里—干吗把我塞这鬼地方?我被塞进来之后,就一直在拼命地用手拍、用脚蹬,就一直在使劲地大声喊:"Help!救命!"我希望有人听到我的呼救,我希望有人来救我—谁愿意待在这鬼地方?可是,时间一分一秒地过去—我的声音嘶哑了,我身上似乎没有了一点儿力气……我忽然很绝望。     

脑筋急转弯

1.什么东西嘴里没有舌头?2.什么样的官不能发号施令,还得老向别人陪笑?3.一名警察见了小偷拔腿就跑,为什么?4.小明天天吃口香糖,可别人还说他口臭,为什么?5.青蛙为什么能跳得比树高?6.一辆客车发生了事故,所有的人都受伤了,为什么小明却没事?7.有个地方能进不能出,请问这是什么     

激活学生思维的一节常态课

<正>如何让学生既能掌握基本知识,又能渗透数学的思想方法?在这里,以《线段、射线与直线》教学为例,谈几点做法.一、通过生活中的实例使新旧知识的衔接更和谐师:同学们知道了点动成线、线动成面、面动成体谁能举例说明?生:下雨天屋檐边呈现的一条条水帘类似点动成线;车子刮雨器刮过形成扇形水迹,类似线动成面;往圆柱形水桶里加水,水面慢慢上升,类似面动     

雨儿,你轻轻地下

烟雨蒙蒙。细雨如丝,密密地在微风中随意飘洒,纵横交织成一层薄薄的水帘,轻轻柔柔地笼罩着这个美丽的世界。路边的小树、小花、小草显得那么精神,那     

爆笑测试

1.船在哪里最安全?2.小强从5000米高空的飞机上跳伞,过了两个小时才落到地面,为什么?3.有一个地方专门教坏人,但没有一个警察对这里采取行动,这是什么地方?     

没有枕头

妈妈和女儿路过牛棚。女儿好奇地问:“妈妈,这是什么地方?”妈妈说:“这是牛棚,是牛睡觉的地方。”女儿往里一看,说:“妈妈,里面为什么没