教师如何指导学生掌握学习方法

英国有一位社会学家，曾经调查了几十位诺贝尔获奖者，结果发现他们中的大多数人都认为，掌握科学的学习方法比占有具体的知识更重要。帮助学生掌握科学的学习方法，是当今每一位教师必须要正视和探索的问题。解决好这一问题，笔者认为应注重以下几点：     

教师如何指导学生掌握学习方法

英国有一位社会学家,曾经调查了几十位诺贝尔获奖者,结果发现他们中的大多数人都认为,掌握科学的学习方法比占有具体的知识更重要。帮助学生掌握科学的学习方法,是当今每一位教师必须要正视和探索的问题。解决好这一问题,笔者认为应注重以下几点:首先,要使学生懂得要想学习好必     

要指导学生掌握科学的学习方法

我国教育家叶圣陶说过,“教是为了不教”。这启示我们,在教学中要十分重视学生的学习过程。教师不仅要帮助学生“学会”,而且要指导他们“会学”。就是说,要培养学生掌握科学的学习方法,以获取更多的知识。应该指出,学生从教师那里学到的知识,毕竟是有限的,只掌握这些知识,远远不能适应四化建设的需要。如果一个学生,在学校里只知道积蓄知识,而没有掌握获取知识的能力和方法,那么他将来走上工作岗位,就像“猎枪和干粮”故事中的猎人一样,走进森林只带干粮而没带猎枪。学生是否会学习,首先取决于对基础知识及基     

要指导学生掌握学习物理的方法

指导学生掌握学习物理方法,涉及的面是很广的,本文就基础知识的掌握、应用方面,谈三点认识: 一、学会整理内容、总结体系华罗庚教授在六十年代向青年学生谈到对知识的掌握时,曾形象化地讲了二句话:“从薄到厚,从厚到薄。”前一句话就是对知识的理解、消化和扩展的过程;后一句话,就是对知识的概括、综合、提炼的过程,开始时,可以以教师为主,帮助整理、总结,形式也可以多种多样,如列表、图线等,以后可逐步过渡到相互补充、师生共同总结和由学生独立归纳的办法。譬如,学完高一物理第二章“力、物体的平衡”后,我们给学生编了四句顺口留:“力的概念是基础,受力分析是关键,抓住两个Σ,静力问题全概     

教师要指导中学生掌握科学的学习方法

教师要指导中学生掌握科学的学习方法齐齐哈尔市教育教学研究室刘欣芳王秀兰学法研究在我国源远流长，我们先人是重视学法研究的，他们关于学习方法的论述，是我国教育理论的宝贵遗产。目前，学生学习方法还是低层次的，停留在多读、多背、多练、记笔记、做作业上。据１９...     

怎样指导学生掌握学习方法

《学记》指出：“善学者师逸而功倍”,“不善学者师勤而功半”。这里“善学”和“不善学”的差别,主要在于有无良好的学习方法,会不会自学。近几年,涌现出的大批成绩优异的青少年,与其说他们天生特别聪明,不如说是学习得法,自学能力强,因而才取得了优秀学习成绩的。学生在校通过教师授课获取知识,无疑是必要的。但生有涯而知无穷！学生总是要走向社会而独立工作的。如果在校学习时不掌握一套正确的学习方法,一出学校,离开教师就会变成“失了网的蜘蛛”,就不能独立地继续学习和发展了。而学生掌握了正确的学习方法,知道怎样学习…     

要帮助学生掌握学习方法

由于工作关系,我们在各个学校发现有些同学在老师指导下,研究了不少可取的学习方法。一个爱好语文的学生,规定自己『一天一词,一周一文』。每天从报     

指导学生掌握语文学习的方法

在语文课学习过程中指导学生掌握语文学习方法,包括四个方面:预习方法的指导、听课方法的指导、复习方法的指导、应用方法的指导。一、预习的方法预习是语文学习全过程中的第一个环节,是学习语文新知识的起点。充分地预习能帮助学生在语文学习加强自我计划、自我调控和自我体验,取得学习的主动权,从而减少课堂学习的难度,提高课堂学习的效     

指导学生掌握正确的学习方法

指导学生掌握正确的学习方法黄山市黟县碧阳中学李国振九年制义务教材物理教学大纲中明确指出：＂教学要以学生为主体，发挥教师的主导作用，学生的学习是在教师的指导下的认识过程，这个过程的主体是学生＂．在初中物理教学中，学生经历了从不知到知，从少知到多知，从不...     

指导学生掌握正确的学习方法

素质教育的主渠道是课堂教学,而要充分发挥课堂教学主渠道作用,挖掘学生的潜力,培养学生的能力,全面提高学生素质,必须要充分调动教和学两个方面的积极性,特别要注重发挥学生的主体作用。对此,我在教学中以教学生学会听课为切入点,主要教给学生以下几种方法。一、预习法。预习是听好课的前提。课前预习,能使学生做到提前想,提前做,争取学习的主动性。通过预习,学生能初步了解所学知识的整体结构、重点、难点、及易懂的问题,使学生带着不易懂的问题有针对性地听课,从而提高课堂教学的质量。二、对照法。就是在预习的基础上,一…     

指导高职学生掌握学习方法初探

高等职业教育担负着培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的全面发展的高等技术应用型人才的重要任务。学生在校学习２～３年，既要系统学习专业理论，又要掌握生产一线高精技术，时间是有限的，而科技进步却十分迅猛。在较短的时间内，不仅要向他们传授技能，更要重视使他们掌握良好的学习方法，以提高他们毕业后继续学习新的科学技术的能力，这也是高等职业教育改革的重要内容。我国古代重要的教育论著《学记》中指出：“善学者师逸而功倍，……不善学者师勤而功半。”说明了掌握学习方法的重要性。教学，就是教学生如何学。授予学生…     

指导学生掌握科学的学习方法

指导学生掌握科学的学习方法,简称学法指导,是"学会学习"的一个重要组成部分.现代认知心理学家皮亚杰认为"教育的宗旨不在于把尽可能多的东西教给学生,取得尽可能大的结果,而首先在于教会学生怎样学习,学会怎样发展自己,以及离校后继续发展."这就要求教师不仅要教学生学什么,更重要的是指导学生如何学习.     

指导学生掌握科学的学习方法

教学过程是师生共同活动的过程,教师是主导,学生是主体,教是为学服务的。教学过程的组织和采取的一切教学手段,最终要落实到学上面,这是教学论中的一个基本指导思想。因此,研究教学,不仅要研究教师怎么教,而且要研究学生如何学。要培养学生主动获取知识的兴趣,教给学生独立获取知识和发现问题、解决问题的科学的学习方法。1.指导预习。教师指导学生课前预习,一是可以使学生在心理上对学习新课有所准备;二是让学生运用已有的知识和技能,解决新课中能够解决的问题,以便教学时突出重点;三是让学生质疑问难,以便教学时突破难点。预     

教师要掌握好学生的学习心理

语文教学的过程,是教师指导学生学习语文的过程,也是让学生掌握、运用学习方法的过程。教师教学主导作用和学生学习主体作用的和谐统一,就是在这个过程中体现出来的。学生学得如何是检验教学的唯一标准。只有了解学生,才能教好学生,语文教师既要研究教材教法,又要研究学生学习中的矛盾,研究学生的学习心理,从研究学法中找出教学规律、改进教法。活教活学,提高教学效率。     

如何指导学生掌握学习语文的方法

只有学会学习的方法,才会灵活自如的根据自己的需要积极主动的学习,而不是做学习的机器,简单的去重复.因此,在教育教学活动中,要引导学生掌握学习语文的方法.     

指导学生掌握基本的语文学习方法

现代教育十分强调“教会学生学习”。这就要求我们指导学生掌握基本的语文学习方法，并鼓励他们采用适合自己的方法学习，逐步提高自学能力。那么，怎么指导学生去掌握语文学习方法呢？一、学习方法的含义学习方法，即怎样学习的问题。一般指的是学习程序和学习技巧。广义上讲，它包括学习心理、学习法则、学习程序、学习技巧、学习习惯等要素。学习心理指学习过程中正常的心理状态。学习法则，即学习过程中起指导作用的基本规律。如认识事物中由具体到抽象、由现象到本质的规律；阅读中“字不离词，词不离句，句不离篇”的规律。它们对语文…     

要掌握学习方法

菁灵姐姐:我无论学什么功课都学不好,我曾下过决心,要努力学习,可就学而无效。你说我是不是天生就笨?你能帮帮我吗?小花     

要掌握学习方法

菁灵姐姐:你好!自从上初二以来,我的成绩从中上游渐渐下降为中下游。扪心自问:我不用功吗?每天到校最早的是我,离校最晚的也是我。这期间除了休息一会儿,我都捧着书,我真的解释不了学习成绩下降的原因。为此我上课也时常分心、走神,毫无原因地感到无精打采。我无法再踏入有阳光的日子,请你帮帮我!王荷凤看得出,你是个上进心很强的同学。你希望自己学习进步,并为此作出了很大努力,但学习效果不好,你因此而心情沉重。我也曾经是学生,我能理解你此时的心情。我认为,你的问题的关键是学习方法。对一个学生来说,掌握行之有效的学习方法其实比学习…