试谈中学生化学阅读能力的培养

化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力。化学阅读能力在近几年的高考化学试题中,已发挥越来越重要的作用。     

中学生阅读情趣与阅读能力的培养

中学生的阅读水平大致可以分为这样三个阶段：积累性阅读阶段、理解性阅读阶段和鉴赏性阅读阶段。在不同阶段,学生的阅读情趣和阅读能力是有差异的,培养的方法也各不相同。     

中学生阅读能力的培养

学生的阅读能力是衡量其语文综合能力的一个重要因素。学生的阅读能力不是一朝一夕的功夫,需要教师与学生在长期的教与学的过程中摸索与实践。笔者根据前辈们的一些经验和自己的教学体会,就学生阅读能力的培养谈几点心得。     

如何培养中学生的阅读能力

阅读是人类谋求发展的第一需要,是人们终生学习必须掌握的技能,是素质教育中最基础、最核心的部分,是语文教学中最基本,最重要的训练。那么,如何提高学生阅读能力,并在阅读中不断培养创新能力,使阅读深入到学生生活之中,成为未来学习的主要技能呢？行之有效的做法：一是开设阅读指导课,提高学生阅读的兴趣。因为兴趣是学生学习最直接的动力;二是指导选择课外读物。对于学生而言,好读书只是开始,读好书更至关重要,“一本好书可以改变人的一生”;三是指导学生掌握科学的、正确的阅读方法。课内学方法,课外求发展,学生自主的阅读不但能巩固和扩大课堂教学成果,而且对青少年语言与思维的发展,知识和能力的构成,思想和性格的培养,都具有十分重要的意义。     

浅谈中学生化学阅读能力的培养

化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识。并运用这些知识解决化学问题的能力。据专家研究测定,一个人80％的知识是靠阅读得来的．阅读是学生汲取知识的主要手段和认识世界的主要途径,阅读能力是个体终身学习能力的重要组成部分。对于中学生而言,无论是课内知识的学习,还是课外信息的获取,无论是研究性学习、综合实践活动,还是自身素养的提高,都离不开阅读。     

中学生阅读能力发展与培养

注重培养学生的现代文阅读能力是时代赋予中学语文教学的重任,也是语文教学实施素质教育的有效举措之一。著名语文教育家叶圣陶先生说：＂有人认为学习语文目的唯在写作文,而读书作为语文只必备,……。我则语之以读书亦为目的的。老师能引导学生善于读书,则其功至伟大。＂＂阅读是吸收,写作是吞吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切关系。单说写作程度如何如何是没有根的,要有根,就得追问那些比较难以捉摸的阅读程度。＂可见,研究现代文阅读能力的培养和形成是十分必要的。     

中学生网上阅读能力的培养

阅读是人类获取信息的重要手段。从阅读方法、阅读能力、阅读策略的重要性上看,一切认知学习几乎都离不开阅读。就学生个人终身发展而言,阅读能力是重要的学习能力;阅读能力高低与其学业成败密切相关。网上阅读是一种新的阅读方式,它不受时间和空间的限制,而且网上阅读将成为一个人生存所必须具备的基本的技能。据青少年上网的数据分析,在2亿中小学学生中,上网的学生达3000万,中小学生互联网渗透率达到15．4％。可见培养学生网上阅读能力势在必行。但是中学生心智发育不完整,在网上阅读时存在着一些问题,本文从研究的背景、现状、意义和阅读能力培养的方法等几方面做了研究。     

化学教学中阅读能力的培养

阅读是学生获取各类知识的基础,也是技能得到不断提升的关键,更是将其综合素质进行有效提高的主要途径,可谓自学的核心部分。学生阅读能力的培养是目前教学中的重点,良好的阅读习惯会伴随学生终身,科学的阅读方法将给学生的成长带来辅助。在化学教学中,阅读能力的培养可使学生在面对图片、资料和视频时,可以找到当中隐含的内容,从而获得不同的收获,为后续的深入探究夯实基础,也是中考解题率得到有效提升的关键所在。基于此,本文对初中化学教学中阅读能力的有效培养进行分析,提出相应的教学策略,旨在构建出高效的化学课堂,使学生可以轻松面对中考。     

化学教学中培养学生的阅读能力

中学化学新教材内容简洁、浅显、易于理解，重要知识又讲得充实、丰满，行文力求适合学生的阅读能力，可读性强。但是，目前多数中学生在学习化学的过程中只爱做题，不愿看书，即便做题，也不是在阅读的基础上有计划地去练习。而是把课本当成一种参考书、工具书，只是在遇到答不出的问题时才去翻一翻、查一查。这种舍本逐末的现象必须改变。因此，我们在教学中一定要把阅读落在实处，注重阅读兴趣及阅读习惯的培养，不断提高学生的自学能力。     

谈中学生语文阅读能力的培养

正《语文新课程标准》明确指出,中学生要具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品。由此可见语文教学很重要的一个任务就是要努力提高学生的阅读能力。阅读能力是语文能力的基础,也是从事一切工作的基本功。中学阶段的阅读训练,对青少年语言与思维的发展,知识和能力的构成,思想和性格的培养都具有十分重要的意义。那么如何来培养初中生的阅读能力呢?下面谈     

中学生阅读能力的培养

目前中学生的阅读能力急需提高,这不仅是短期学习的需要,更是人一生需掌握的一项基本学习能力,也是人们成年后获得后续知识的一项基本技能。因此,中学阶段的阅读能力的培养,就需要一定的阅读的物质基础、阅读兴趣及良好的阅读环境和开展丰富多彩的活动,激励读书进而培养中学生的阅读能力。     

浅谈中学生语文阅读能力的培养

阅读是综合能力的体现，是以书面材料为对象，以信息获取为目的的一种学习过程。培养和发展中学生的阅读能力是中学语文教学的一个重大课题。     

浅谈培养中学生英语阅读能力

中学英语教学大纲指出:"中学英语教学的目的,是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头上的书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力。"从某种意义上说,阅读能力的提高,是听、说、写能力提高的关键。通过阅读,扩大了知识面,增加了词汇量,交际时就不会因为知识或词汇贫乏而言不达意,写作时才能语言地道,内容丰富。     

高中英语教学中学生深层阅读能力培养策略

在高中英语教学中,培养学生的深层阅读能力意义重大。学生具备深层阅读能力,可以更好地理解和分析文本,提高英语阅读水平和批判性思维能力。因此,文章先就高中英语教学中学生深层阅读能力培养的重要性进行了分析,然后从读物选择、词汇教学、阅读技巧传授三方面进行策略探究。旨在探讨高中英语教学中学生深层阅读能力的培养策略,以帮助教师更有效地指导学生的阅读学习,提高他们的深层阅读能力。     

中学生英语阅读能力的培养

阅读能力的培养和提高不是一朝一夕能够达到的。需要经过长期的努力．一步一步提高。课内精读和课外泛读都很重要。只强调精读课本。不进行课外泛读，就无法扩大知识面．无法提高阅读速度．就只能是逐词逐句爬行式的阅读：而不重视精读课本．一味强词课外泛读，势必造成基础不实。对所读材料理解不透的后果。因此，必须在精读课文的基础上，进行一定量的课外泛读。此外，养成良好的阅读习惯和掌握一定的阅读技巧。对于培养阅读能力也是非常重要的。     

化学阅读能力的培养

化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并运用这些知识解决化学问题的能力。教师要结合高考化学试题及新教材的特点进行探讨,在教学中重视培养学生阅读能力。     

中学生阅读能力的培养

随着我国中小学教育改革的不断深入，学生在原基础课程中所学到的知识已无法满足改革的要求．无法适应新形势的发展，而通过丰富的课外阅读和社会实践来开阔学生的视野，拓展知识层面，发展能力，是实现素质教育的重要途径?因此，中学生阅读指导课逐步得到开发与强化，它是适应时代对人才成长的本质要求而开设的一门方法论课程，     

培养中学生的阅读能力刻不容缓

当代中学生在中、高考"指挥棒"的统领下,语文阅读的现状很不乐观,大多数学生的阅读动机和实际的阅读能力之间存在着相当大的差距。我们一线的教师必须努力培养学生的阅读能力。     

如何培养中学生的阅读能力

阅读是通过大量了解内容或获取信息为中心的阅读,提高阅读能力和语言水平。要通过受到高尚情操与情趣的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。着眼于社会发展对阅读提出的新要求,去培养和提高学生的阅读能力。