作家的创作心理——作家学:作家心理学之四

对文艺这种精神产品作心理学观:从创作发端看,一切生活现象只有变成作为创作主体的作家的心理现象才有可能变成文学现象;从创作过程看,它们是一个诸多心理机制和功能综合发挥的心理活动过程;从创作结果看,最后呈现出的是艺术化了的审美心理形态。     

德国最重要的作家之一:歌德

①歌德(1749—1832),小时候常常被母亲放在膝头,听她讲各种有趣的故事。母亲表达能力很强,小歌德时常听得如醉如痴。也许是继承了母亲的才能,歌德在朋友中间,也是以知晓各种故事而著名。②受父亲影响,歌德学习法律,获得博士学位后在法兰克福任律师。期间,他接触到了莎士比亚的《莎翁选粹》,歌德后来一直认为这是他生平最快乐的时期。     

向作家学写作技巧之一:在不起眼处发现亮眼之韵

只要我们善于发现,就不愁没材料可写。作家讲:我写作亦无成法,常于一点起笔,蔓延,伸展,辅以记忆的线索,注入血肉情感,或长或短,能表情达意即可。要之:于一点起笔,蔓延、伸展,付之以记忆的线索,注入血肉情感。这便是作家宋长征告诉我们的写作秘诀之一。我们不妨随意找一个不起眼的物事,模仿这篇文章的方法写一篇文章。     

无产阶级革命作家洪灵菲——“左联”中的潮汕作家之一

一九三○年三月二日,中国左翼作家联盟在上海宣告成立。参与发起者五十余人之中,就有潮汕籍作家洪灵菲、戴平万、冯铿、林伯修、许峨五人。如果再算上一个后来名声不甚好的杨村人,无疑,在二十年代末三十年代初的中国文坛上,曾经活跃过一支引人注目的潮汕作家劲旅。     

跟着作家学抒情——《那个星期天》教学设计

<正>【教材分析】《那个星期天》是作家史铁生的长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分。统编本教材将其编入六年级下册第三单元。这是一个习作单元,语文要素是“体会文章是怎样表达情感的”,引导学生学习表达真情实感的方法。围绕这一语文学习要素,本单元编排了《匆匆》和《那个星期天》两篇名家作品。前者侧重把情感直接表达出来,后者侧重把情感融入具体的人、事、景物中自然流露出来。     

魏晋南北朝家学教育的特点

魏晋南北朝时期家学教育兴盛。与两汉相比,由于时代的发展、变化的作用,这一时期的家学教育呈现出不同既往的鲜明特点。教学内容十分广泛,教育手段增多,妇女在家学教育中日益担当重要角色。这些对后代产生一定的影响。     

青年作家林尤超的作品赏析——海南本土作家作品分析之一

举目海南文坛,我们惊喜地发现,海南本土作家及作品呈现出积极向上的势头,一些新人新作陆续涌现。海南土生土长的青年作家林尤超随着作品集《模拟爱情》的问世,展示了他迈向文学宫殿的坚实基础。他以自有的独特的创作视角,触动了年轻一代读者的心灵,引起了较大的社会反响,在当代海南本土作家中尤其是海南作家＂新生代＂中具有一定的代表性。     

中学生最喜爱的美文作家最新作品读赏练之一路开花

一路开花原名叫李兴海，喜好音乐与文字，为人洒脱，多愁善感。他力求用最脱俗的文字来描述红尘的千诸百象、万般感动，作品散见国内外数百家报刊杂志，出版有散文集《此忆经年》，散文诗集《色梦》，小说《把青春的窗台叫开》等作品。下面推荐的三篇文章中，《没有一朵花会错过春天》让我们明白为何花朵都会在春天竞相开放的原因，《父亲的肩膀》让我们读懂了深沉而又宽容的父爱，《一把伞的温暖》则让我们体会到了人性的善良与美好。阅读这些文章，如细雨滋润大地而无声．滋润着我们柔软的心灵……     

躁动:作家进入创作过程时的普遍心态——创作心态剖析之一

该文是云南大学中文系教授李丛中老师著《创作论》一书中的部分内容。作者从创作主体这一角度出发,深入探讨了作家在创作过程中所表现出来的种种心态和情绪,分析研究了创作主体的主观内在因素在作品形成过程中的规律和作用,这对于多侧面研究文学创作这一精神现象的规律、特征及促进社会主义文艺创作的繁荣无疑大有裨益。此书已基本完稿,为广泛征询意见,求教于文学同仁,本刊将陆续选载部分章节,以飨读者。     

留住关键人才吸纳海外精英——访华东师范大学教授人才学研究专家叶忠海

记者:加入WTO后,人才流动的范围和规模越来越大,外资企业利用本身的各种优势,吸引了大量优秀的本土人才,有人认为这是对我们人才资源的掠夺,您怎么看待这个现象? 叶忠海:加入WTO后,我们的很多     

德国最重要的作家之一：歌德

① 歌德（1749—1832）,小时候常常被母亲放在膝头,听她讲各种有趣的故事。母亲表达能力很强,小歌德时常听得如醉如痴。也许是继承了母亲的才能,歌德在朋友中间,也是以知晓各种故事而著名。 ② 受父亲影响,歌德学习法律,获得博士学位后在法兰克福任律师。期间,他接触到了莎士比亚的《莎翁选粹》,歌德后来一直认为这是他生平最快乐的时期。     

关于文艺人才的一部理论专著——评介《文艺人才学》

文艺人才思想自古就已产生,但都掺杂在文艺学或人才学的著述中,没有独立的地位;当代文论界虽有不少专家开始重视文艺人才专题研究,发展了不少论文,但文艺人才学依旧没有形成自己的体系。今年2月份,由中南工业大学出版社出版的《文艺人才学》是我院青年副教授曾耀农的新作,它的价值在于作者首次于文艺人才这一新领域进行了比较系统的研究。     

正题反作和反题正作——议论文立论技巧之一

正题反作和反题正作,是议论文写作中运用逆向思维来审题立意的两种方法。什么叫逆向思维?就是沿着和别人思路相反的方向去思考问题。别人认为对,我能不能说它错?是全错,还是部分错?别人认为错,我能不能说它对?是全对,还是部分对?总之,逆向思维就是对传统的、普遍的、通常的认识和观点表示出相反的意见和看法,同它唱反调,作。翻案文章”。一九九一年全国高考的作文题“近墨者黑/近墨者未必黑”,就是一对互为逆反的命题。这类题目很多,如“知足常乐/知不足常乐”,“不要班门弄     

在抑扬之中彰显情节之美——向作家学写抑扬结合

<正>[名家佳段]一位女服务员疾步走过来,远远地,只见她略显单薄的身影,走路时上身稍稍地前倾,竟是十分熟悉。她走到我们面前,我在顷刻间呆住了:妈!怎么会是妈?她现在,她现在应该在上班呀。陡然地,我记得在厨房幽暗的灯光下妈黯然的脸色,难道,妈在骗我?她,下了岗?妈也在同时看见了我,一刹那间,她的眼睛瞪得很大,死死地、用力地盯着我,我看见惊骇、怀疑、失望、痛楚,仿佛巨浪滔     

作家人才成功的一般规律

本文试就作家人才成长的一般规律作一描述,委实是抛砖引玉。 一、作家成才的轨迹 根据华东师范大学宋耀良同志对中国社会科学院中文学研究所编的《外国名作家传》中293名作家的统计,列了下表:     

议论文的特点——议论文写作漫谈之一

因特殊原因,上期预告的“要选择有情感内涵的材料”一讲下延。——编者议论文曾经也被称为“论说文”,因为在许多议论文中,往往有很重的说明的成分,有些解说事理的说明文与议论文很难区分。但是,从写作目的以及主要的表达方式来看,说明文和议论文的区别还是很明显的。说明文要说明的是事物本身的性质、特点和已经得到确认的公理等等,目的是使人明白道理,得到知识。说而明之,说明是它的主要     

在叙议之中追求思想高度——向作家学写叙议结合

<正>【名家佳段】在乌鲁木齐的一些巷子里,也有这样的泥泞河道奇观。那时,我简直不相信自己的眼睛。我从来没有想到这厚实的泥泞下面,竟沉睡着沥青路面!我从没想过,这些巷子竟修过柏油路。"这是怎么回事?"我迷惑了。"有拆修房屋的,把老房土老墙土倾倒在路上,这样,就把路面盖上了。""老新疆"如是回答。是吗?我仍然觉得难以置信。有了好路却又莫名其妙地把它掩盖起来,那怎么可能呢?     

寻求超越:做为诗人和小说家的孟沙——海外琼籍作家创作评析之一

在马来西亚文学界,孟沙属于承前启后,继往开来的中年一辈作家中的中坚和骨干人物。一九五六年还在初中读书时便已发表了处女作,从那时到现在,已有了近四十年的创作历史。无论就他本人的创作,或是对马华文学的发展来说,都取得了不小的成就,做出了不可磨灭的贡献. 在创作上,他是马华文坛出名的“多面手”。对此,马华文学界前辈著名作家方北方先生曾给予很高的评价:“他对于各种体裁的文艺作品都写得很好。……可以说是具有多方面写作才华的作家.在马华文学发展史上,     

怎样作习题——大学学习方法系列漫谈之一

本文系统阐述作习题的程序、步骤和要领.