研究生学习课程的构建与实践探索

构建以培养创新能力为目标的研究性学习课程体系，是中学教改实践中的一个重要课题。本以南京师范大学附中和南京金陵中学教改试验为依据，着重探讨了研究性学习的内涵与课程结构和样态，并就如何构建和实践研究性课程作了探讨。     

以工作过程为导向的高职课程体系构建研究

高职课程建设既是专业内涵建设的切入点,也是内涵建设的落脚点,在高等职业教育教学改革中占有重要地位.因此,如何构建适应高职人才培养的课程体系,是摆在我们面前的一项重要任务.本文从以工作过程为导向的课程体系构建的原则、方法、步骤出发,对以工作过程为导向的课程结构设计、教学组织实施等方面进行了研究,并阐述了课程体系构建过程中面临的问题及对策.     

以“相关和集中”为原则构建理工科课程体系

本文根据当前市场经济对人才的要求，提出了以“相关和集中”为原则构建理工科课程体系的设想。“相关和集中”课程体系的教育是以专业培养为目标，使学生广泛学习与专业有直接或间接联系的课程。     

以职业能力为导向重构应用型本科课程体系——以市场营销专业为例

以职业能力为导向重构应用型本科院校市场营销专业课程体系,必须根据社会和企业对营销人才职业能力的要求,对营销能力进行分解,将其中的专业能力和专业知识细化并落实到具体课程当中构建理论课程体系和实践课程体系.据此,将理论教学课程体系划分为通用知识、通用能力、学科课程和职业课程四个模块,并将实践课程融于四个模块之中.     

构建以能力为本位的中职成本会计教学模式

能力本位教育的核心是使学生具备从事某一职业所必需的实践能力。中职财会专业应以"能力为本位"为社会培养实践能力强、技能型和实用型的会计人才。《成本会计》是财会专业的重点课程,也是大部分学生就业后的主要工作岗位——成本核算岗位,该课程应用性很强,传统教学理念忽视了成本会计实践教学的重要作用,不利于培养学生的实践能力和创新精神。因此,本文以学生能力本位为教育教改理念,从建立成本会计模块化课程体系、改革传统成本会计教学的具体模式、采用多元化的教学手段以及建立新型教学评价体系等方面,论述构建新型《成本会计》课程的教学模式。     

创新创业教育背景下高职课程体系构建研究——以电子商务专业为例

高职院校人才培养的关键之一在于构建科学合理的高职课程体系.强调创新创业教育的时代要求高职课程体系的构建以创业为导向、以能力为中心、突出课程的开放性与融合性.文章以电子商务专业为例,对该专业的岗位就业能力和创新创业核心能力进行了深入剖析和提炼,从创新创业理论教育的渗透、课程的项目化改造和重组、基于校园电商平台O2O模式创业实战等几个方面重构学习领域,由此构建成”专业基础课程模块——就业能力课程模块——创业能力课程模块”三大课程模块组成的层次化课程体系.并通过层次分析原理、变异系数法和Delphi方法,从单门课程设置的合理性和课程体系整体构建的合理性两个方面进行判断与分析,做出了构建课程体系评价模型的尝试.     

以创新教育为核心 全面实施素质教育

吉林省实验中学是吉林省首批办好的重点校。９０年代以来，通过’主体性教育整体改革实验”，对全面实施素质教育进行了有益的探索与实践。１９９８年，学校开始大力推进创新教育，构建了包括课程结构、课堂教学、教学方法、教师队伍在内的创新教育基本框架。 一、构建创新教育的课程体系 教育教学改革是学校根据育人目标解决好教什么、怎么教，学什么、怎么学的问题，其核心是课程改革。课程改革包括国家课程的科学实施、地方课程的合理选择和校内课程的开发研究。国家课程体现一个国家的意志和对人才的总体要求，必须按照国家的规定，开足…     

上海"新课改":重点与突破

1996年，上海市教委领导实施了“10181工程”，通过10门文化课程、18个重点专业、一个系统的课程改革，构建体现上海特点和教改特色课程体系。伴随上海经济社会发展提出的新要求，课程教材改革在不断推进。     

素质教育视角下中等职业学校课程体系的构建——以机电技术应用专业为例

素质教育视角下中等职业学校课程体系构建应遵循终身发展原则、职业人文原则、多元整合原则等五大原则;构建以人文教育为导向的、以工作岗位对职业能力培养要求为导向的、以工作过程系统化为导向的三种课程类型;采取素质教育分别与公共基础课程和专业技能课程融合的实施路径。课程体系构建是实施素质教育的有效路径。     

以能力为本位构建高职课程体系

当前,学科本位的思想在高职课程中的表现仍根深蒂固,能力本位的课程模式基本还停留在概念层面。本文就如何改革传统的学科型的课程体系,构建以就业为导向、能力为本位的新型高职课程体系进行了探讨。     

关于毕业生就业难问题的思考

高校毕业生就业难问题的解决多从政府、用人单位和政策客观上来寻求有效合理的配置方法。本主要从高校自身要转变观念,主动应对应业市场,拓宽就业渠道,有针对性地提出了建议。以适应社会主义市场经济迅速发展带来的对人才多样化的需求。     

谈少数民族地区新建高等院校如何塑造形象

在少数民族地区 ,高等院校新建、扩建、包括合并是塑造自身形象的最佳时期。如何抓住机遇 ,求得发展 ,传播美名 ,赢得信誉 ,树立良好形象是其中的关键问题。本文试图从组织形象识别理论所包括的三方面的内容来阐述此问题。因本文许多观点、结论来自于现实 ,所以希望能引起有关人员和部门的注意 ,把这些理论进一步应用到现实中去 ,为现实所用 ,这也是写作本文所要达到的目的。     

谈工会在校务公开中的作用

通过对推行校务公开工作必须性和重要性的论述，提出了校务公开的工作体制，形式，内容和原则，并强调要充分发挥工会在校务公开工作中的积极作用。     

如何提高大学课堂教学质量

结合大学教学实际及笔者多年教学经验,分析了当今大学课堂教学中存在的主要问题,提出提高大学课堂教学质量的一些措施。     

高校法制教育内容设置的几点建议

法制教育是思想政治教育的重要内容之一,大学生作为国家的建设者和接班人,他们的法律水平和法律意识直接关系到＂依法治国＂方略的实施。本文针对当面我国高校法制教育内容设置上存在的一些不合理不科学的地方提出自己的想法,望能对高校法制建设有所裨益。     

"空间"概念在高校学生宿舍管理中的应用

高校学生宿舍管理在实施职能的过程中,忽视了宿舍“空间”的存在。宿舍“空间”是管理双方矛盾的重要内容,因为它关系到宿舍管理双方权利和义务的明确。管理双方在权利和义务上的明确应以宿舍“空间”概念的界定为基础。空间概念是高校管理和法律制度中被忽视的一个重要命题,它对于高校宿舍管理具有重要意义。     

高校女生竞技体操教学之初探

女生特有的心理和生理特征，使她们与男生在学习和掌握体操动作上具有一些不同的特点，本文从五个方面阐述了在高校竞技体操教学中如何针对女生的特点进行训练，让学生在最短时间内掌握知识，学会动作．     

学生需求分析与大学英语课程设置探析

本文以前人的需求分析模型为依据,通过问卷调查和访谈的方式对我校部分本科生英语学习需求和满足情况进行了调查。结果表明,学生的英语学习需求既存在分散态势,又呈现出集中趋势。文章最后从课程设置、教学内容、课程管理和课程教学补充等方面讨论了改善大学英语教学的方法和路径。     

大学生心理健康问题亟待解决

目前，大学生心理健康状况不容乐观，而心理素质好是高素质人才的根本，高校作为培养高素质人才的基地，必须切实做好大学生的心理健康教育。     

对师专院校世界古代史教学的若干思考

世界古代史是高校历史学专业基础课程,是世界通史的起始阶段。就高等院校而言,世界古代史的教学要呈现给学生古代历史上伟大的文明,跨越原始社会、奴隶社会和封建社会,地域上横跨亚非欧美四大洲。正因如此,古代文明时间跨度大,文明覆盖面广,人名、地名繁杂,而古代留存下的史料相对较少,成为世界古代史教学的巨大难题。笔者经过两年在师专院校的教学实践,对师专院校世界古代史的教学作些初步探索。