科学与人文的合流——简单性是物理学中一个重要的美学概念

物理科学充分包含着简单性思想,简单性具有丰富内涵及其科学美学意义。具体表现为客观简单性、逻辑简单性、直觉简单性和数学简单性。     

主持人说

《我喜欢简单》这个题目可塑性较大 ,给记叙、议论、抒情、说明都创造了自由的想像空间和发挥余地。万事万物都有简单与复杂之分。简单的人、简单的事物、简单的感情、简单的生活 ,只要你喜欢 ,都可以纳入笔端 ,这是就简单而论简单 ;另一方面 ,也可以展示某些复杂的东西 ,如复杂的人际关系、复杂的事件、复杂的人性 ,从对复杂事物的否定中来表明自己喜欢简单的立场。简单二字可以被落到实处 ,如饮食、音乐、色彩、服装等 ,也可以被写得很虚 ,如感情、人际交往、人性等。题目很大 ,但不宜作得空泛 ,如能把握重点 ,论述深入 ,定会有叫好之作。…     

中学生应用文写作现状和对策

目前初中教材（苏教版）涉及到的日常应用文有：条据（借条收条便条留言条请假条）、通知、日常书信（贺信贺电贺卡）、申请书、聘请书、请柬、介绍信、规则、计划、表扬信、建议书、倡议书、通告、布告、启事、广播稿、简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、简单的实验报告、说明书、简单的契约（租赁契约）、简单的合同（修缮合同）、简单的民事诉状、纳税申报单。为了解中学生应用文写作状况,我做了个调查（九年级119人抽样调查）：     

浅谈简单明了教数学

我非常有幸地聆听了南昌市广南学校吕英老师的讲座"新课程理念下的数学课堂",她融入自己参与数学新课程实践经验的讲课,让我了解到"简单明了教数学"的理念。"简单明了教数学",其中"简单"指的是目标的简单、内容的简单、思维的简单、过程的简单,简单到使学生一看就明白,因此"简     

我喜欢简单

在“潇洒”这个词被广泛使用的今天,我却越发喜欢“简单”这个词。穿件皮衣就可以“不要太潇洒”,一个动作,一抹神情,也可称作潇洒。大到一种人生观,小到一言一颦,都可以用潇洒来形容。然而,在简单的生活与潇洒的生活当中,我也更偏袒于简单,更喜欢简单。我喜欢的简单,不在于外露的言谈举止,而在于内心的处世态度,穿一身洒脱的衣裳,是潇洒可并不能称得上是简单,言行不拘小节,又怎样?放纵世俗的结果,便是在简单的头上加上无形的枷锁。简单来自悟性,简单的感觉全在于人的心间,简单地爱、简单地生活。人世间的名利、情爱、恩恩怨怨并不能左右你…     

崇尚“简单”

佛曰：“一花一世界,一树一菩提;一土一如来,一方一净土;一笑一尘缘,一念一清静,心是莲花开。”这句话至少让我们明白了繁事做简、平淡是真、心底无尘身自安的道理。圣雄甘地曾经说过：“简单是宇宙的精髓。”大干世界,错综复杂,一切美丽的事物都是简单、自然、朴素的。其实,生活、学习、工作中的很多事情都很简单。作为教师,我们也要崇尚“简单”——简单工作,简单做人,简单生活。     

几何初步知识

一、复习要求让学生理解并掌握简单几何形体的概念及图形的特征;能用三角板、量角器和圆规,按要求作简单的几何图形;能熟练地运用计算公式计算简单几何形体的周长、面积,体积,并能正确、合理、灵活地计算简单组合图形的面积与组合体的体积。     

简单

越是看似简单的东西越不简单．股票一买一卖看似简单．但是挣钱的人总是极少数。可见简单是大学问、真学问。简单是丰富的另一面,同时又包含丰富。     

农村初中应用文写作教学漫谈

在初中阶段,学生应掌握的日常应用文写作包括条据（借条、收条、便条、留言条、请假条）、申请书、启事、通知、日常书信、介绍信、表扬信、建议书、倡议书、计划、简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、说明书、简单的合同、简单的民事诉状等。在新教材里,也体现了应用文在写作中的重要地位,教材中出现多类应用文写作的话题,如通讯报道、计划总结、书信、合同、民事诉状、调查报告、发言稿等。     

还给孩子快乐的写作空间——关于小学作文教学的几点探索

作文应该是简单而快乐的事,教师不能把简单的事情搞复杂.应准确定位、遵循规律、适当引导、多练巧练、榜样示范,把简单的快乐还给孩子.