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培养儿童的阅读和表达能力,是语文教学的重要任务。语文是表达思想感情的重要工具。文字是书面语言。所以,低年级语文教学必须使儿童掌握较多的字词,为阅读、写作打下良好的基础。我校在党的领导下,很重视低年级的识字教学。一年来,我们在学习运用北关小学先进经验的基础上,改进了识字教学,取得了比较好的效果。我们是从以下几方面改进识字教学的: 相似文献
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《看图学文》教材辅导江西赣州市教研室刘健看图学文是在看图学词学句的基础上发展起来的向课文过渡的形式。它通过生动形象的图画和说明图意的文章，培养学生观察能力和理解语言文字能力，培养初步的阅读能力，发展学生思维。第一册教材安排了三篇看图学又。其中单幅图的... 相似文献
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解放以后,特别是近三年来,我们在改进语文教学方面取得了许多重大成果。但是,在语文教学的某些方面,也曾走过一些弯路,也还存在一些问题。研究这些问题,总结当前经验,探求、并批判地吸收我国的传统经验和外国的经验,就会使我们的工作得到更大的成就。 相似文献
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十年制学校的前五年,即小学阶段,要通过語文科教儿童識字3500个(包括常用字2000个)。其分布情况是:一二年級識2200字,三四五年級識1300字。三四五年級已有相当的識字基础,生字也不多,随課文学习識字,問题不大。一二年級識字数量較大,怎样安排識字教材呢?这是大家最关心的問題。 相似文献
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《看图拼音识字2》里的五个生字是从纯拼音句群里提出来的。体现了在语言环境中识字的特点。教学时应做到在识字中巩固拼音,在巩固拼音的同时训练学生的朗读能力。要教给学生识字的方法,培养识字能力和良好的书写习惯,同时要注意激发学生的学习兴趣。 相似文献
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《看图作文》这一教学设计构思了在信息技术环境下看图作文的课堂教学模式。这一设计让学生在信息网络中徜徉,解决作文中遇到的知识性难题;让学生通过想象表演,进入情境,在具体情境中写作;让学生在信息网络中交流,使学生在交流中提高。 相似文献
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一、猜谜激趣,自主设标师:请同学们来猜这样一个谜语:“我家十兄弟,天天不分离,样样都能干,勤劳是第一。”生:手(多媒体播放:“手”“小兴安岭”)师:“(一双手”和“小兴安岭”存在什么关系呢?)现请自由朗读课文《一双手》,思考本文写了哪些内容?其重点又在哪里?(学生以小组形式讨论)生:讲了作者采访张迎善一事,重点是表现出来的人物精神品质。(学生补意见,相互补充。)生:讲了张迎善绿化小兴安岭,重点是他有一双奇特的手。师:有没有哪个小组有不同意见?生:重点是让我们学会尊重普通劳动者,培养吃苦耐劳精神。师:“文从字出”,文学是作者的心… 相似文献
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教学内容
《义务教育课程标准实验教科书·数学》（北师大版）五年级上册第61、62页。
教学目标
1．能读懂一些用来表示数量关系的图表,能从图表中获取有关信息,体会图表的直观性。 相似文献
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一、习作内容图中画了几个小动物:有老虎、小猫、小鸟、狐狸、小白兔,任选几个小动物,想象一下,在这几个小动物之间会发生些什么事?编成一个童话故事,先讲给同学听,再写下来。(图:略)二、设计理念小学生都爱听、爱看、爱说童话故事。童话借助想象,把平凡的事物、现象,编成一个个不寻常的故事,从而在学生面前展现出一个五彩斑斓的童话世界。学生们一旦进入充满幻想的童话世界中,就会表现出强烈的兴趣。我们通过指导学生创作童话故事,来提高他们的说话能力,激发他们写作的兴趣,培养他们的想像力与创新思维能力。三、教学目标1.引导学生在回忆… 相似文献
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看图学文《小山羊》教学一得无为县教研室饶世和看图学文教学，在进入学文阶段，常有两种偏向：有的老师认为，这类课文的教学是从看图入手的，因而学文时只学文，无需再引导学生看图；有的认为图过多过细，往往冲淡了学文。我和一些老师在研究看图学文《小山羊》（九年义... 相似文献
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看图说话是低年级语文教学中的一项重要内容，它能激起学生说话的兴趣，又能提高学生的语言能力。小学语文第四册“基础训练8”的说话训练由四幅图组成。教学重点是引导学生细致地观察画面，了解各图之间的联系，能用自己的话准确通顺地描述画面内容，培养学生的观察能力和表达能力。根据教材的编排意图和学生的认知特点。我安排以下教学程序。一、联系实际，导入新课讨论：教室里的饮水机有什么用处?水除了供我们饮用外，还有哪些用途?概括学生发言，由水的用途引入“节约用水”。(板书课题)二、整体观察，了解图意引导学生整体观察四幅图… 相似文献
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小学九义教材第二册基础训练六的《聪明的公鸡》(看图听故事说话 )是一次观察、听记、说话的综合训练。为了让学生入情入境 ,激发他们的说话兴趣 ,挖掘他们的聪明才智 ,我从分析“聪”字入手 ,取得了很好的效果。一、字理激趣 ,明确要求上课伊始 ,老师略带神秘地对学生说 :“同学们 ,为了让大家在这节课都有出色的表现 ,老师送你们四件宝。”这一下极大地激发了学生的好奇心。于是用灯片打出字幕 :第一件宝 :东一片 ,西一片 ,隔着山头看不见。( )第二件宝 :上边毛 ,下边毛 ,中间一颗黑葡萄。( )第三件宝 :红门楼 ,白门坎 ,里面有个… 相似文献
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五年制和六年制第三册1课《秋天》是一篇看图学文。画面的景物,展示出了秋天的田野风光。教学这篇课文可抓“看、读、想、说”,以发展学生的智能。一抓“看”,引导学生观察图意1.从上到下看,图画上看到了什么?2.从远到近看,图 相似文献