高职教学中多媒体技术应用的利与弊

随着信息科学与技术的迅猛发展和进步,多媒体科学技术开始走进了高职院校教学课堂,成为了各科目教师进行教学活动的有效教学方式之一。通过多媒体技术的渗透,不但能丰富教学活动内容,还能激发学生兴趣,增强教学活动效果。然而,多媒体技术虽然是一门科技教学技术,其在给教学带来有利之处时,也会呈现出某些方面的弊端。     

高职教学中的多媒体技术应用

本文通过分析多媒体技术的应用现状,多媒体教学的特点,以及多媒体在高职教学中的应用,充分阐述了多媒体教学在高职教育过程中的重要性。在高等职业教育过程中,充分发挥多媒体辅助教学的优势,有助于增加学生的知识含量,提高应用性能力,有助于培养学生的自学能力和创造性思维能力,有利于高职毕业生满足社会的需求。     

“多媒体技术及应用”项目化课程改革与实践

对多媒体技术及应用课程实施项目教学法,有利于学生系统地掌握交互式多媒体作品设计制作的基本技术、熟悉交互式多媒体制作流程,同时有利于培养学生沟通、协调、管理能力及对市场的把握能力。文章主要介绍了如何在课程中利用项目教学法实施教学设计、教学组织及教学评价等教学环节。     

在“透视学“教学中培养学生的审美意识

在“透视学”教学中,培养学生的审美意识,从透视基本原理的剖析到透视作品构图中的视觉效果分析,使学生能够用透视的眼光看待对象,用透视的方法解决问题,用透视的观念认识事物,提高审美意识和审美能力。     

高职计算机多媒体技术专业建设的思路

计算机多媒体技术专业建设,要以区域经济建设服务为出发点,以社会岗位人才需求为核心,以专业资源和师资建设为基础,以课程体系和核心课程建设为重点,以实训基地和校企合作建设为突破口,以提高学生综合素质和职业能力为目标,加大教学改革和专业建设力度,并逐渐形成计算机多媒体技术专业的优势和特色,形成工学结合的人才培养新模式。     

多媒体环境下高职听力教学研究初探

本文着重探讨传统高职英语听力教学中存在的问题,多媒体英语听力教学的优势及在多媒体英语听力教学中应该注意的问题,为多媒体环境下切实提高学生英语听力水平提供理论指导。     

多媒体在高职国际贸易专业教学中的应用

多媒体技术的发展改变了人们的生活和工作方式，高职院校国际贸易专业课程应充分发挥多媒体教学的功能，提高学生的操作技能和教师的教学效果，从而达到提高教学质量的目的．     

试析如何在高职音乐欣赏教学中应用多媒体

在高职音乐欣赏教学中,如果能根据教材的内容、学生自身的知识体系,恰到好处地使用多媒体技术,就能给音乐教学增添无限的魅力和吸引力,创设灵活多样、充满生机和活力的课堂。     

高职物理教学中多媒体技术应用利弊分析

随着现代科技水平的不断发展,多媒体技术得到提升,并开始逐渐应用于各个领域之中。近年来,多媒体技术凭借自身独特的优势和特点,被大范围应用于高职物理教学中。将多媒体技术融入高职物理教学中,直接提高了学生对于知识探求的好奇心意识,激发其学习动力,但是也存在一定的弊端。本文笔者就多媒体技术应用的利弊进行分析,以改善多媒体技术应用的不利情况,发挥其最大应用价值。     

网络及多媒体技术影响下的高职教学

网络及多媒体技术的广泛应用,对高职教育的教学模式、教学过程及教学方法产生了巨大影响.高职管理者和教师必须转变教育教学观念,运用网络与多媒体技术在教学模式、过程与方法上寻求突破,使高职教育适应现代教育改革发展的要求.     

高职生物课堂教学的多媒体技术应用初探

现代高职生物课堂教学广泛使用多媒体技术,在有效实现教学直观性的同时培养学生协作精神及探究能力,对培养学生的生物学习能力十分有利。作者就如何在高职生物课堂中应用多媒体技术谈谈自己的看法。     

谈高职英语教学中多媒体技术的应用

从时代背景及教育现代化发展需求的角度，探讨了如何结合外语教学目标、语言学习特点来充分利用多媒体技术，以提高教学效果．多媒体语言教学环境对培养学生的语言能力、运用能力和综合素质起着重要作用，是教学系统中不可分割的，相互协调、平衡，互为作用的要素之一．     

多媒体在高职院校专业英语教学中的应用

本文介绍了专业英语教学的现状,以及多媒体技术手段在教学中使用的情况,并结合两者进行了一些思考。     

多媒体软件技术辅助高职数学教学利弊探究

随着现代科学技术的发展,多媒体课件教学技术已经越来越受到学生们的认可与关注。多媒体实践性教学成了高职数学教学的全新领域,并逐步取代传统思维的教学方式。大量的信息及生动直观的影像和快捷的连接方式使老师在教学手段、教材观念、教学形式与方法、教学思想、课堂教学结构与教学理论的教学利弊进行探究。     

浅析高职教育中多媒体技术运用的技艺结合

在现代教育教学中,多媒体技术的运用越来越重要。西藏的高职教育有其独特的地域特点,怎样很好地利用多媒体技术为高职教育服务成为了一个值得思考的问题。本文根据西藏高职学生的特点,剖析在多媒体教育主流趋势下．多媒体教育教学中技艺结合的重要性。     

多媒体在高职英语教学中的应用

多媒体技术越来越被广泛地应用于当今的高职英语教学当中。因此,如何在多媒体课件的设计中应用现代外语教学理论成了一个新课题。文章指出教师只有恰当地使用多媒体,才能真正提高大学英语的教学质量。     

多媒体技术及应用课程实验教学研究

实验教学是学生学好多媒体技术及应用课程的关键.该课程的实验教学分为实验教学层次目标体系的确立、实验教学内容的选择、实验项目的实施、实验教学效果评价四个方面,以实现该课程的总体教学目标.     

关于提高高校透视学教学效果的思考

在透视学教学中,要培养学生的学习兴趣、方法和能力,培养学生的“问题意识”。注重教学的直观化和联系性。     

浅析西方透视学对中国绘画的影响

透视学是一门与绘画息息相关的学科,也是将科学与艺术相结合的共同产物。从欧洲文艺复兴时期,人们通过对艺术、科学的追求来表达他们的思想情感和智慧,透视学逐渐兴起,西方人更透彻地研究了透视学中的理论概念,包括对景物的色彩、清晰度、结构轮廓等方面的技法,诠释透视学,而中国古代画家,通过对景物"近大远小"、笔墨清浓的技法同样遵循着透视学的理论,在透视学的方法上,中国和西方国家观念不谋而合,不过在技法和写实手法上却截然不同。     

基于多媒体技术的高职英语教学模式实验研究

我校通过使用多媒体技术手段做了英语课堂教学设计,促进学生自主学习和个性化学习的改革实验,并与传统课堂英语教学作了为期一年的对比实验。实验表明:将多媒体技术合理地与课堂教学相结合,创设真实的语言环境,注重语言信息的输入与输出的平衡,能够提高课堂效率,提高学生英语综合应用能力,从而形成以学生为主体的、开放式的现代英语教学模式。