浅谈教育信息化对高校计算机基础课程教学的影响

教育信息化是当前教育改革的主要方向。本文从四个方面介绍教育信息化对高校计算机基础课程教学过程的影响,并且阐述了在其影响下课程教学的具体实施方案,对于培养创新型的信息化人才至关重要。     

信息化条件下军队院校教学转型研究

当前,信息化条件下局部战争已成为主要战争形态,如何适应这一需要,加快推进教学转型,为部队培养适应建设信息化军队、打赢信息化战争的信息军事人才,是军队院校面临的最现实、最迫切问题。本文主要分析了信息技术对军队院校教学带来的新变化和信息化条件下院校教学转型面临的新矛盾,提出了军队院校推进信息化教学转型应重点加强的新举措。     

案例教学在计算机基础课程教学中的应用

案例式教学方法是一种非常实用的教学方法,特别是对于应用实践课程的教学,它能够把书本上理论化的知识联系到实际工作中具体实例中来。既有利于教师的讲解,同时也提高了学生学习极积性及主动性。     

档案信息化人才需求视角下的课程与教学思考

近十几年来.科技进步使社会信息化程度急剧提高.通过线上数据化处理的业务呈指数级增长,我国档案行业的信息化水平却相对滞后于社会整体信息化水平,迄今全国过半省份已成立“数据管理中心”“大数据局”等数据管理部门,对档案部门的数字档案管理形成割裂之势,加强档案行业信息化建设迫在眉睫。     

高校计算机基础课程教学刍议

计算机基础教育课程是高等院校培养学生信息素养、提高计算机应用技能、拓展专业能力的一个主要渠道。随着计算机技术的不断发展和快速普及,各高等院校也纷纷开设了计算机基础教育课程,而且对计算机基础课程教育教学内容、方法、方式、手段等也进行了不同程度地探索和改革,在一定程度上扭转了计算机基础教学相对落后的局面．对于高等学校的学生迅速掌握计算机基础知识和基本操作技能、加速计算机技术在各领域里的应用、培养大量高素质人才发挥了不可替代的作用,取得了可喜的教学效果。     

试论信息化条件下的思想政治课教学

计算机技术和网络技术的发展不断地改善人们的生活方式、工作方式和学习方式,也改善着我们的教学方式。运用计算机多媒体技术,改善传统的政治课教学方式,告别粉笔、黑板,走向视听形声结合的现代化的高效率政治课教学方式,计算机多媒体技术的运用,对思想政治课教学的发展具有非常重要的意义。     

信息化条件下高职工程制图课程改革与实践

通过信息技术与课堂教学深度融合研究,完善和提升高等职业学校工程制图课程的优质教学资源共享.通过教学平台的数据分析,推进教学模式、学习模式、考试模式等有效改革.实践证明,信息化教学平台的使用,不仅提高了学生学习的主动性,而且显著提高了学生的学习成绩.     

计算机应用基础课程教学的探索与实践

本文就如何提高高职学生计算机应用基础课的教学质量,从教学理念、教学目标、教学方法和手段、学习方式、考核方式等方面进行了简要的探索分析。     

信息化条件下档案管理的若干问题

作为现代社会活动的技术基础,信息技术正在逐步改变着社会活动的运行方式,信息化系统正在演化成为各类组织业务运行的基本方式。针对档案管理活动而言,各类组织运行平台的变化,给我们提出了很多基于数字化概念的新问题,这些问题需要我们不断去深入思考,探索符合信息化特点的新思路和新方法。     

家具设计基础课程实践新探索

笔者提一种师生交流、互动，师生对话形式；笔者以“导、练、评”后现代教学模式为教学实践，希望为家具设计基础设计教学注入一种新模式。     

地方新建本科院校教学质量监控体系研究与实践

教育质量是学校的生命线,完善的质量监控体系是提高教学质量的有力保证。作者对教学质量监控理论体系进行了研究;在教学质量监控实践中,建立了质量标准并分层次实施质量评价,将奖惩、帮助、服务等内容融进了质量监控体系,体现了严格管理与人文关怀的有机结合。     

信息化条件下教学教研模式的改革

随着“三通两平台”建设的推进,信息技术逐渐被整合应用到教学中,越来越多的新型教学和教研方式被探索和实践.在信息化条件下,如何进一步丰富优质数字教育资源,形成共建共享机制,构建最佳的教学流程,支持教育教学的有效活动,在此基础上给教育教学带来变革,已成为教育信息化发展过程中值得关注的问题.     

中国信息化基础结构的现状与发展思路

50年代以来,我国长期致力于工业化的努力已见成效,基本建成了以传统产业为主体的完整工业体系。截至1995年,在国内生产总值(GDP)中,第一产业(农业)占19.6％,第二产业(工业和建筑业)占49.1％,第三产业(服务业)占31.3％,这些数据反映出工业在我国经济和产业活动中已具有十分重要的地位。但是,随着当代高科技的发展和信息化进程的加速,工业附加值与产品中的知识信息含量和技术档次密切相关,传统产业的投入产出比逐步下降,高新技术产业的投入产出比日益上升。这种产业回报向高新技术产业倾斜的趋势,已     

企业信息化管理基础分析与评价研究

随着科学的发展和社会的进步,现代信息化技术也突飞猛进并逐渐渗透到企业管理之中,对企业的发展和进步起到至关重要的作用。本文就是通过分析企业信息化的内涵和企业信息化管理基础的内涵,来对企业信息化的管理基础进行细致的分析和合理的评价研究。为企业的信息化发展奠定良好的管理基础,为建立合理有效的评价机制提供保障,从而促进现代企业与信息技术的双向结合,实现信息化发展和企业进步的＂双提高＂。     

高校教学档案信息化建设的理论与实践

高校教学档案作为高校信息化建设的重要组成部分,采用数据库无缝对接方式,从教学档案归档部门信息库中采集、整理数据并归入档案馆信息库,丰富了传统教学档案的归档模式,真正实现了教学档案的双轨制归档。     

基于网络的计算机基础教学的改革与实践

高校的计算机基础教育已非“零起点”,如何适应这种新形势、如何让学生学到更多的计算机应用知识,本文提出计算机课程的分层教学,并且以第一层次的计算机基础教学为重点探讨了基于网络的计算机基础教学的改革与实践。     

信息化视野下高校教学档案与OA系统的优化整合

教学档案是指高校在教学活动中直接形成的具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同栽体的文件资料.在信息化视野下,如何实现高校教学档案与OA系统的优化整合,已成为高校教学档案管理中的一个突出问题.     

信息化视野下高校教学档案与OA系统的优化整合

教学档案是指高校在教学活动中直接形成的具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同载体的文件资料。在信息化视野下,如何实现高校教学档案与OA系统的优化整合,已成为高校教学档案管理中的一个突出问题。     

基于创新推广理论的高校教学信息化实践研究

本文以创新推广理论为指导,分析影响高校教学信息化的关键因素,并以暨南大学为实践案例,分析基于创新推广理论的教学信息化战略规划,探求具有可操作性强的创新推广策略,获得有益的实践启示,为高校快速有效推进教学信息化提供重要借鉴。     

中国信息化基础结构的现状与发展思路

五、CNII中的信息应用系统:“金字工程”及其他信息工程应避免重复建设 建设CNII是我国在较长时间内的历史性任务,根据目前所拥有的信息资源、技术资源和资金资源,中国必须有重点地选择一批重大信息工程首先启动,扩大应用,积累经验,创造效益,再稳步加快发展。