浅谈英语在Visual Foxpro教学中的应用

文章针对Visual Foxpro课程中命令众多的特点，初步探讨了非计算机专业学生在学习该课程时各个部分的困难，并阐述了如何将英语应用在VFP教学中。     

基于计算机网络的大学英语教学模式探讨

基于计算机网络的大学英语教学模式强调个性化教学与自主学习，并充分发挥计算机网络可单独或者反复进行语言训练的优势。学生在教师的指导下，结合教师课堂讲授和辅导，可以根据自己的特点、水平、时间，利用计算机网络选择合适的学习内容，稳步提高英语综合应用能力，以期达到最佳学习效果。     

从三个视角浅谈体育学习

当今社会，体育是一块非常时髦的领域，体育活动的价值决定了对体育学习方法研究的必要性。文章简单概括了体育学习方法的概念及途径，并从自主性学习、研究性学习和合作性学习三个角度阐述了体育学习，以期对学生进行体育学习有一定的借鉴意义。     

社会性软件在校园网上的应用

随着信息技术和网络技术的发展,社会性软件取得较大完善并得到了日益广泛的应用,它为学习者构建虚拟学习共同体,进行知识管理提供了便捷的条件和空间.社会性软件的应用有助于协作学习能力的提高,并使研究的形式和效率大大提高.     

论职业学院应用写作教学的问题及应对措施

随着社会的发展，应用写作在人们的工作、学习和生活中变得日益重要，大学生的应用写作能力越来越受到社会各界的关注。文章分析了职业学院应用写作教学中存在的主要问题，探讨了解决这些问题的策略。     

论警体教学中合作学习的研究

文章通过运用文献资料、情报搜集等方法对合作学习在警体教学中的应用问题进行了探讨，旨在为我国公安院校警体教学展示新的视角。通过研究发现合作学习在活跃课堂气氛．提高学生学习兴趣，促进师生之间和学生之间的沟通，培养学生的团队合作精神，提高教学效果和学生的实战能力等方面有其独到的优势。     

试论内隐学习对英语学习者的启发

翻开语言学的论著，各种语用学、语义学的研究硕果累累，而内隐学习的研究起步较晚，但历经三十几年的努力，研究者们在这个领域也取得了长足的进展，对我国的英语教学有着显著的启示意义。文章从内隐学习的特征和启示意义的角度对其进行深入的探讨，挖掘内隐学习对大学英语教学的应用价值。     

中国学生学习英语词汇的误区及对策

只有避免词汇学习的误区，掌握正确的英语词汇学习方法，才能有效地掌握更多的词汇。文章探讨了中国学生学习英语词汇的误区，并针对这些误区提出了一些对策。     

启发式教育在离散数学教学中的应用

《离散数学》是计算机专业的重要基础课程。针对此课程的特点和实践经验，提出了启发式教育在课程上的应用。充分调动学生学习积极性，从而提高教学效果。     

高中男篮跳投技术分层次教学法实验研究

文章阐述了高中篮球跳投技术课中采取的分层次教学，使不同层次的学生都能体验到成功的乐趣，充分尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣，提高教学质量，具体做法是在教学组织形式，教学内容、教学方法和考核标准上都根据学生的不同身体素质，区别对待，并总结出篮球跳投技术分层次教学有利于大面积提高教学质量，落实因材施教的教学原则，使所有学生的学习能力、学习兴趣、学习方法、运动成绩、身体素质、健康意识在原有的基础上都有了不同层次的提高和进步。     

德语作为第二外语的学习方法研究

文章分析了德语学习特点及学习方法的重要性．提出学习德语应注意的问题，并从七个方面探讨德语的学习方法。     

视听说教学法对提高高职学生英语听说学习兴趣的作用

文章针对当前高职院校英语学习中存在的学习兴趣不高问题，提出了用视听说互辅的教学方法提高学生的英语听说学习兴趣，并在实际教学中运用取得了一定成效。     

任务驱动教学法在ASP动态网页设计教学中的应用

任务驱动教学法是建立在建构主义学习理论基础上的一种教学模式.文章探讨了在ASP动态网页设计的教学中如何设计并应用任务驱动教学法来激发学生学习的主动性和创造性,使学生积极主动地获得制作ASP动态网页知识.     

多媒体网络技术环境下的高职英语个性化阅读教学研究

文章从建构主义及输入假设理论的角度出发,提出了利用多媒体及网络技术是实现个性化英语教学的有效途径.多媒体及网络技术用多元灵活的方式给学生创设了英语学习环境,并提供学生自由、灵活的交流机会,对增强学生学习兴趣和自信,促进个性化学习过程,提高语言应用能力和认知水平都起着重要的作用.     

任务型教学模式在旅游英语课中的应用与实践

旅游英语是一门实践性和应用性很强的课程，需要将所学知识和技能输出，运用到实际工作中。传统的教学方法重输入而轻输出，已不能满足教学的需求。任务型教学模式以具体的任务为载体，以完成任务为动力，把知识和技能融为一体，是一种输出型学习方式，是改革我国传统外语教学的良方。文章对在旅游英语中应用任务型教学模式的紧迫性、可行性及具体应用等方面进行了探讨。     

浅谈大学应用写作教育的学科地位

大学生的应用写作能力下降是一个不争的事实，文章通过调查反映了这一情况。同时对该情况的产生原因进行了具体分析，并以此为契机结合教学实践提出了确立应用写作教育学科地位的迫切性、明确应用写作教育教学目标的必要性，并对先进的、科学的应用写作教学方法发展趋向作了综述，以期促进应用写作教育学科地位的建立和应用写作教育的繁荣与发展。     

高中思想政治课合作学习教学的反思

基础教育新课程改革以来,广大中小学教师乐于尝试合作学习这一新的教学方式并取得了不少成绩,但是,在应用过程中出现的问题也是不容忽视的,我们必须正视和反思。     

高中思想政治课合作学习教学的反思

基础教育新课程改革以来,广大中小学教师乐于尝试合作学习这一新的教学方式并取得了不少成绩,但是,在应用过程中出现的问题也是不容忽视的,我们必须正视和反思。     

谈数控车削工件装夹教学

数控技术应用专业教学中,数控车削工件装夹知识是学生重要的学习内容,宜用理论与实践相结合的教学手段。文章对数控车削工件装夹教学内容和思路进行了设计,并对教学方法的选用,提出了建议。     

谈数控车削工件装夹教学

数控技术应用专业教学中,数控车削工件装夹知识是学生重要的学习内容,宜用理论与实践相结合的教学手段。文章对数控车削工件装夹教学内容和思路进行了设计,并对教学方法的选用,提出了建议。