青年语文教师史建筑课堂教学印象

史建筑老师是近几年成长起来的青年语文教师。在著名语文特级教师吴心田等专家的培养和指导下，史老师先后四次获得全国中学语文教学大赛一等奖或特等奖。他为山东省和全国语文教学观摩课和研讨会执教公开课50余节，并且先后获得“全国教书育人先进个人”“全国优秀语文教师”“全国中学语文十佳教师新星”等荣誉称号。近几年，我先后听史老师执教的观摩课、示范课多达五六次，给我留下深刻印象。我觉得史老师的课自然流畅，开合有致，既有较深的文化底蕴，又有鲜活的时代气息，较好地体现了语文教育教学的规律，展示了语文课程和教师自身的个性魅力。     

一节新课程理念下的复习课

2008年1月11日,某初中举办了教学技能大赛,我受邀观摩了该校九年级张彪老师的一节复习课,复习的内容为九年级电学知识模块的内容。张老师本节课很好地针对学生进行了激疑．激趣。学生有效参与课堂教学,体现了新课程的诸多理念,难能可贵的是,张老师对新课程理念下的物理复习课的教学设计进行了新的探索和尝试,有一定的创新意义。现在,我把本节课的教学过程整理如下。     

一堂课引起的思考

2011年4月,学校举行教学大赛,我参加的课题是《认识人民币》,教学前就有老师说这一内容不好上,有难度,但我觉得,要上就上有一定难度的,即使上不好也要尝试,这样才能更好地总结。     

成长,就是静静开出自己的花

认识王蕾老师,应该是偶然。 有一次,浏览江宁教育信息网＂校长发展＂博客时,一篇题为《保证书》的博文吸引了我。阅读后,我很感动。感动的是孩子们在保证书中流露出的是对老师的信任与热爱。我相信,能够赢得孩子心的老师一定是位优秀的教师!从博文中知道了这位老师名叫王蕾。经了解,她是一名出类拔萃的青年教师。工作时间不长,即被评为＂南京市优秀青年教师＂,在南京市小学语文课堂教学竞赛、南京市小学语文青年教师教学基本功大赛中均获一等奖。     

师之大智:引发课堂的情感共振

在2011年湖南省思想政治(品德)教学风采大赛上,来自株洲的唐波老师给我们奉献了一堂优秀课例,得到了大赛评委和听课教师的一致好评。下面是唐波老师教学人教版思想品德八年级"感动责任"的课堂教学片断。教师:生活在社会中,每个人都扮演着多种角色,需要承担不同的责任。比如唐老师,在学校,教书育人、振兴民族教育是我的责任;回到家里,赡养父母是我的责任;作为社会公民,为祖国的发展奉献青春和热血,也是我的责任!教师:责任是一种关爱,更是一     

课堂转型的三个重要维度

<正>2021年3月,我有幸加入张召永教育名师工作室（以下简称“工作室”）。在张召永老师的引领下,我学到了先进的教学理论、拓展了教学视野,尤其是他提出的“主题型活动教学”主张,让我受益匪浅。印象最为深刻的是2021年5月,我第一次从区县胜出参加了市级青年教师基本功大赛,与全市20名优秀青年教师同台竞技,最终取得一等奖的好成绩,实现了个人的历史性发展。反思那次备赛过程,我的成功与张召永老师的用心指导和整个团队的无私帮助分不开。如果没有他们,我的教学理念不会转变,教学方式不能实现转型,对学教关系的认识也不会这么深入。     

现代职业教育体系构建的基本问题

1从莱比锡世界技能大赛的观众说起 第42届世界技能大赛于2013年7月3日在德国莱比锡举办,我有幸到德国观摩了这次大赛。回顾这一次观摩技能大赛的经历,最使我难以忘怀也最使我震撼的,不是大赛的赛项,不是大赛的设备,也不是大赛的选手！让我最为震撼的,竟是大赛的观众！开幕的那天上午,当我走近大赛现场时,一眼望去,来参观技能大赛的,竟然大部分是孩子！！德国的老师,德国的家长,把孩子领来观摩技能大赛。这一场景,是我在国内从未见过的啊！中国的家长,中国的老师,会把孩子领去清华园、未名湖,谆谆告诫孩子们,好好学习,学好了上清华、上北大,然后出国留学;学不好嘛,那就上职业院校吧！我们竟然把上职业院校,看作是对孩子的一种惩罚！     

说课，应注意哪些方面？

编辑老师： 您好!我是一名特校教师,即将参加省特教青年教师教学基本功大赛,说课是大赛设置的权重很高的一个项目．但对于如何说课？怎样才能说好课？我知之甚少,请老师不吝指教。     

成长,就是静静开出自己的花

<正>认识王蕾老师,应该是偶然。有一次,浏览江宁教育信息网"校长发展"博客时,一篇题为《保证书》的博文吸引了我。阅读后,我很感动。感动的是孩子们在保证书中流露出的是对老师的信任与热爱。我相信,能够赢得孩子心的老师一定是位优秀的教师!从博文中知道了这位老师名叫王蕾。经了解,她是一名出类拔萃的青年教师。工作时间不长,即被评为"南京市优秀青年教师",在南京市小学语文课堂教学竞赛、南京市小学语文青年教师教学基本功大赛中均获一等奖。由此,我记住了她,也开始关注她。她好学、阳光、     

弯路有时是最好的捷径

正为了促进我校教育教学改革的快速发展,拓展实训教学思路,更好地培养技能大赛选手,2010年学校派我观摩了在哈尔滨市举行的黑龙江省电工电子专业技能大赛。这是我从教十多年来第一次参加职业教育的技能大赛,我亲历了大赛的整个过程,清楚地感受到了我们山区中等职业教育的落后,尤其是在实训教学上与其他学校的差距。当时我在想我们学校还没有学生能参加这样的大赛,一种责任感和使命感油然而生,所以我暗下决心,一定要把最好的技能训     

在全区首届高中教师教学大赛闭幕式上的发言

<正>2014年6月23日尊敬的各位领导、各位评委、各位工作人员及参赛老师们:大家下午好!我是来自那曲地区高级中学的一名汉语教师,非常荣幸能成为我区首届高中教师教学大赛的参赛教师代表在这发言,我感到万分激动。在此,我衷心感谢本届大赛组委会给我这样一个难得的机会,同时,也请允许我代表全体参赛教师衷心感谢大赛组委会精心组织了这次高中教学大赛。这次大赛给我们一线高中教师提供了一个宝贵的学习和锻炼的机会,     

敏捷 灵活 潇洒 幽默——创新型教师支玉恒

有人说 ,听过支老师一次讲课的人 ,就不容易把他忘记。这话说得有道理 ,我相信。１９８９年１１月的成都 ,汇聚了全国各省市自治区语文教学精英近３０００人。建国４０年来第一次全国小学语文阅读教学带有“大赛”性质的观摩大会将要在这里举行 ,每个省选派一位老师参赛。大会还邀请了五位全国著名的特级教师做示范课 ,支老师是其中之一。１１月１０日上午 ,支老师的一堂《第一场雪》引起了轰动 ,经久不息的掌声 ,说明了问题。我当时担任大会评委 ,坐在台上 ,第一次 ,也是最切近地欣赏了支老师挥洒自如、举重若轻的课堂教学风采 ,确实留下了…     

师之大智：引发课堂的情感共振

在2011年湖南省思想政治（品德）教学风采大赛上,来自株洲的唐波老师给我们奉献了一堂优秀课例,得到了大赛评委和听课教师的一致好评。 下面是唐波老师教学人教版思想品德八年级“感动责任”的课堂教学片断。     

导言:可贵的助力

第三届“语文报”杯全国中小学生作文大赛胜利结束了。全国有20多万学生参加,有近1／20的参赛学生获得了各类奖项。这一数量,已说明了大赛的影响与成绩。如果再看一看那些获奖的作文,那么,大赛的影响与成绩,将在人们的心间留下更加难忘的印象。在这里,我想讲一件我经历的与这次大赛有关的事：一天,我在办公室接到一个电话：“喂,你是方老师吗？我是……”从电话里,我知道打电话给我的是一位学生家长,她给自己读初中的孩子订有（语文报》,从《语文报》“方老师信箱”知道了我的地址。她还说,有一次,在南京路,秦文君等作家以及…     

历练

成长是需要历练的。2010年3月,我有幸代表学校参加了宁波市技能节调酒大赛。大赛后我深切地体会到了这句话的含义。比赛前,我们三个经过学校调酒比赛海选出来的选手停课进入全封闭训练。训练一次次地重复着模拟比赛,虽然来观看的只是学生或者老师,我们还是很认真地面对,心里早已把每个观看者都当成     

耕耘之旅

我喜欢做一名语文老师,耕耘在语文教学田地,十几年来,常有醉后方知酒浓之感。1994年我毕业于河北师大中文系,后被分配到太行山深处一个小县城的中学工作。常忆起那些艰苦的日子,是语文教学的乐趣支撑我走过了那段艰苦岁月。两年后,我就成为该校语文学科的高三把关教师,连续六年教授高三的语文课程。五次参加高考阅卷工作。2002年,我来到秦皇岛。教书之余,整理教学心得,有多篇文章在省、市刊物上发表。2003年至今,一直从事秦皇岛市期末语文试题的命题工作。2005年获河北省优质课大赛二等奖。2007年被评为秦皇岛市骨干教师。2005年参加了河北省     

享受数学理性思考之美——听朱乐平老师“用字母表示数”一课

在《小学教学》编辑部举办的“全国小学魅力课堂教学大赛暨名师大课堂教学观摩会”上,我有幸聆听了朱乐平老师执教的“用字母表示数”一课,深为朱老师简约而不简单的课堂所折服,与听课的学生一起享受了一次数学理性思考的盛宴。     

初中历史教学设计应凸显“四性”——福建省第二届教学技能大赛精神在教学中的探索与实践

福建省第二届中小学教师教学技能大赛已落下帷幕,但它的影响已驻扎在我心里。大赛带来的教学理念的贯彻,教学手段的设计,教师专业素养的内涵,都在潜移默化影响着我。2013年阳春三月迎来我校创办三年来第一次市级教学开放周,我的公开课内容是初中历史九年级下册第四课《经济大危机》。在“备赛”过程中的理论学习培训和大赛后的总结反思正是这节课的出发点和立足点。     

校企共同搭台教师专业成长

2014年11月,由教育部主办的“凤凰创壹杯”全国职业院校信息化教学大赛在江苏省南京高等职业技术学校举行.河源理工学校黄丽莉老师在本次大赛中职组信息化教学设计比赛中荣获三等奖.这是河源理工学校在国家级信息化教学大赛中获得的第四个奖项.2014年是河源理工学校师资建设丰收年,在河源市中职教师教育教学论文评选活动中,河源理工学校有11篇作品获奖,占全市获奖作品的35％.在2014年河源市职业教育研讨会上,河源理工学校有两位教师作专题发言.近几年,河源理工学校师资队伍建设硕果累累,近两年河源理工学校教师共有4位教师获得国家级信息化教学大赛奖项,其中曾宪基老师获得一等奖:17位教师获得省级信息化教学大赛奖项;7位教师获得省级教师技能大赛奖项.2014年,学校被评为全国教育系统“先进单位”.     

在科学教育的海洋中执着追寻——我所知道的许春良老师

<正>和许春良老师的逐步认识,是缘于那一次次省、市级大赛。他基本功扎实且谦虚好学、善于钻研,无论是教学设计,还是实验操作,总是那么信手拈来、从容淡定,说课环节总能娓娓道来、侃侃而谈。他的课堂教学里透着灵气和智慧,实验中透出创意和妙招,常常从平常之处斜刺着开出一朵别致的花来,意料之外却又情理之中,总让人耳目一新,这就是我对许春良老师最初的印象。之后共同参加了许多省内外教研活动,接触多了,我对许老师也就更多了一分了解。我