手拉手

二F景活泼地 5 6 6350}二。}20}夔。},0市本5下好妞手|我叫,J电我是小歌我住我爱大城采标豆球一豆足叫爱我我了孟2235066天美 5蓝更| 6片天一明住了同为沟球|我住我想2 16山沟登月厂、/、我3{21 们21手,】1一:}卜63拉手手拉手,向旦几}。一}几{仁子前。}}︵业旦5走,新世纪太阳照头手拉手@吴玲 @范柳媚!12岁 @宋梦君     

手拉手

一F丢3银12星星08 355︸了6成3一汇12长的3长︵业拉 5手l全爱的8歌,6友3友一士J、5一、6一 \3一非︸\一O一曰邢60小3河,6江3 38手拉手,60,3小水滴, 60 河,6一·起6·友2唱|8手,2 .2唱起22手拉3小2团全1团结红爱的母歌。手拉手@罗晓航 @茅光里~~     

手拉手

_2二F二ee ..~粤一、,八}16{5·旦】1鱼选}争一1尽手拉.手汇7。7成了!I/一\!1互二通!16t宽的银/一一、、护产、{3鱼,手拉呈7一·王.6手,八I八I尹尸~、l了旦}旦I鱼1 4 3 12-。{。3{2汇成 长长的一{。i 小朋草小树}。-手拉手, 6{6·旦 水滴一】:2 22 不怕狂风1 54和基以户.小 /~、1 45手拉}。二{了。{厂万下。l团结一心向前走。河| ︸ ·1友工12手手拉手@罗晓航 @苏勇~~     

心连心 手拉手

/一、4空波5 5.555{旦654 4.44星天手拉手拉手,手,星和夜真和活5 5 23手拉手,手拉手,地福大幸和和光声阳笑O‘一2厂一、66。6 6677手拉手拉563 55和绿水和乡村手,手,和大海和明天0 2 31 手拉手。 手拉手。河望江希山市青城/、/、4 .1 1 1 1.伸出你的手,6。71连着心,…通。2手拉着手。 厂、1 .6 6 6 6.1}5 J召}“蜒舀}通翼:盯引引引引引引引引引处4302 3.25、.门.一一、一b一一\八O一山﹄\己.一 /、4 .1 1 1 1 .4伸出你的手, /、1 .6 6 6 6.1}塑。6 伸出我的手,}迎。4{塑。。 伸出我的手,}迎。4情{5 恨}3悠悠,21乐也悠悠。076。72 二下盯引…     

课题手拉手

我是一只不同寻常的《狼》,生于《十一月四日风雨大作》时,穿着《皇帝的新装》,住在猿声不绝的《三峡》。我觉得我有《伟人细胞》,因为我会讲《渔夫的故事》,会背《木兰诗》,我还会画《火箭总设计师速写像》。     

红领巾 手拉手

红领巾，手拉手，上学路上大步走，不怕狂风吹，不怕暴雨骤；背上残疾小伙伴，翻过深山沟。为了祖国学文化，一个不能丢！红领巾，手拉手，放学路上不忧愁，不怕河水急，不怕冰雪厚；搀扶我的小伙伴，再难不回头。为了明天更美好，一同朝前走！红领巾 手拉手@李红林$《文化风景线》编辑部!721000,陕西省宝鸡市经二路154号     

少先队员手拉手

1=,B金 !J江例田 81片 。{s一}: 同在一束阳 尹,、 32 光 !f一{i 里, i盛 同在 ‘下可裔。卜 。}二丝卜v。 画,.21 同产兰拉 下 首快 ·3.队 浦盘 少先 乐的歌, 垒】二 员手 2.33 二鱼I‘.丁几 i泛 今天 .伪U一酬点 6一一明。I一 |6一 ︸匕工| ︵76一天 6蓝 3一美 el幅 f了秘 手, 打丁:子弟也不 下 1.产二I广eeesee了、 全}业丝}6一}. 力学好本领, 。.,}丝亚 一起报效国 ·3.努 含豆 51起 厂-一一下飞 ,一!,丝 家。明天 报效少先队员手拉手@童心…     

手拉手 齐步走

当我们在宽敞明亮的教室中学习时,百些同龄小伙伴 还在阴暗破旧的房屋中上课。当我们嚼着香喷喷的可口饭菜 时,有些同龄小伙伴还在以简陋的食品充饥。我国尚未脱贫的 同学多数生长在西部山村。我们是不是应该惦念他们,关爱他 们?     

民族团结手拉手

1983年,青海省互助土族自治县什巴小学与南京师范大学建立了“手拉手”联谊关系。从此,青海头,长江尾,架起了一座跨越万里的爱心彩虹。20年后的今天,大小学生们相继毕业,但两校间“大手拉小手”的友谊却届届相传下来。每年“六一”,     

手拉手 交朋友

习作要求人教版五年级下册“口语交际·习作一”:让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动,然后以个人或小组的名义,给远方的小学生写信。习作法宝本次习作要求写一封信给远方的小朋友,与他们讨论“手拉手”建立联系,商量互助活动的内容。很多地方的城乡同学结成了“手拉手”的小伙伴,相互了解、相互学习、互相帮助,共同提高。写给谁呢?你可以联系第一单元的主题,写给西部小朋友。还可以写给通过电视、网络、     

课题手拉手

我是大诗人白居易笔下的《卖炭翁》,平时不爱《饮酒》,喜欢听《大豆摇铃曲》。由于家境贫寒,晚上点的是《小橘灯》。春天里靠《挖荠菜》充饥,《荔枝蜜》从未尝过。当年我们兄弟俩     

成语手拉手

成语是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。如何寓成语于语文教学之中?如何求得两者的和谐共振?于是,成语系列教学应运而生。现选取其中一例与大家共享。让学生和成语交朋友,就是要让他们不断发现成语的规律性和趣味性,和成语手拉手。其中,我们主要采取了成语大擂台、成语手抄本、手抄报等方式,引导学生积极积累和运用成语。●“成语大接龙”,即以黑板报为擂台阵地,让学生按学号进行成语首尾接龙,像“栩栩如生—生龙活虎—虎头蛇尾……”(谐音也可)等,如果“卡壳”(一天之内接不上),那么就在个人成语积分中减一分。学生一个个兴味盎然,忙得不亦…     

善心手拉手

世界首富全心投身慈善事业美国微软公司创始人、现任微软公司董事长比尔·盖茨近期宣布,他将于2008年7月正式淡出微软公司的日常管理工作,将自己的精力投入到慈善事业与全球健康和教育工作当中。盖茨表示,淡出微软日常事务对他来说是一个艰难的决定,但他对慈善事业有着同样的热情,并且认为这也是一份十分重要和具有挑战性的事业。1975年,盖茨与保罗·艾伦一起创立微软公司。30多年来,微软公司发展成为了世界上最大的计算机软件企业,盖茨自己也因此成为全世界最富有的个人。盖茨说:“伴随巨大财富而来的是巨大责任,现在是把这些资源回报社会…     

红领巾手拉手

正~~     

手拉手 大团圆——记2009鸡公山手拉手夏令营

夏令营,一个充满快乐和童趣的名词,一个让孩子们兴奋不已的信号。2009年的暑期,因建国60周年和建队60周年的到来而有着更加特殊的意义。来自全国各地的孩子们手拉手相聚大别山,以夏令营的形式,庆祝"手拉手、大团圆"活动15周年,表达爱党、爱社会主义祖国的真挚情感。     

《手拉手》

寒假前的最后一次小记者活动,我领到了一张新的任务单——挑战压岁钱。什么是挑战压岁钱呢？就是向父母申请一部分压岁钱,给父母、老师和自己送上新年礼物。我以前的压岁钱都是给妈妈保管。有一年,我的压岁钱在我们家买新房子时被花掉了,刚好够买一个厕所。当时我还气呼呼地要爸爸妈妈上厕所时给我交费!我送给自己的礼物是梦寐以求的变形机器龙和精灵胶囊。给父母的新年礼物则是请他们一起去影院看《爸爸去哪儿》。