学科馆员的职业定位与职业发展

在网络信息化时代的学科化服务中,学科馆员已不仅仅是信息环境构建者和信息服务提供者,更是科研的参与者,因此,学科馆员的定位应为服务型和研究型学科信息管理专家。这就要求学科馆员不仅要掌握图书情报专业知识、计算机知识和检索技能,还应具有精深的专业知识,较高的专业英语水平和科研能力,这也为学科馆员设定了职业奋斗目标。学科馆员的职业发展有赖于学科馆员个人、图书馆以及学校甚至全社会的共同努力。     

基于项目化的电子商务人才培养模式研究与实践

电子商务应用型人才是市场紧缺人才之一,急需大量既懂计算机又懂电子商务的人才,开展基于项目的电子商务人才培养模式研究与实践工作,不仅对推动经济又快又好的发展有现实意义,而且有助于探索一条民办院校与企业合作办学的新路子．提高电子商务学院学生的岗位适应能力。     

电子商务与人才培养

在发展电子商务所面对的诸多问题中,解决人才培养问题应当是最根本、最紧迫的。纵观国风外电子商务教育现状,我们应坚持需求导向、教育先行、学用结合、自主创新的原则,针对不同的对象,分层次、多形式地开展培训工作,这是保证我国电子商务健康快速发展的一个重要前提。     

我国电子商务人才培养体系研究

随着社会信息化程度的不断提高，电子商务已成为企业未来运作的必然趋势，同时也是国内外人才培养的新焦点。本文结合国内外电子商务人才培养的现状，对电子商务专业教育目标、培养模式、专业能力、知识体系结构以及专业课程体系等问题进行了探讨。     

图书馆的职业定位及其发展方向

信息技术的发展冲击着社会各行各业，图书馆职业尤甚。本文就新的社会历史条件下，图书馆职业的定位及未来的发展作了一些初步的探讨，认为图书馆在新的历史时期应立足其基本职能，利用信息技术，有的放矢地拓展职业领域，服务社会经济和文化生活。     

高职电子商务半工半读人才培养模式下学生“工”的研究

半工半读人才培养模式在高职院校不断推广,电子商务专业的半工半读是基于电子商务岗位上的对电子商务专业学生的能力培养,学生通过实际岗位工作的形式实践,企业在为学生提供实践机会的同时,适当获取利益。学校在组织和实施过程中既要兼顾企业运营和利益的需要,又要保证学生知识的获取和技能的培养。     

科学定位图书馆职业培养良好职业心态

最近由《图书馆杂志》发起的职业化、职业精神和职业道德等的讨论,已经成为图书馆界的热门话题。话事的都是图书馆界知名的重量级人物,我等无名之辈,岂敢加入其中妄发议论。但是,从事了一辈子图书馆工作,对图书馆职业还是有所思考的。我所思考的主要是图书馆职业在整个职业体系中的定位问题和图书馆工作者应有的职业心态问题。1图书馆职业在整个职业体系中的位置社会是一个大系统,在这个大系统中,由于社会生活的需要,社会进行了分工。这种分工是一个由粗到细、由简单到复杂的过程。分工的结果产生了不同的行业,于是在不同行业工作的人,就有…     

谈面向电子商务的出版物流人才培养

一、电子商务呼唤出版物流人才 1.物流是图书电子商务重要的组成部分 物流是一个不断演进的概念,经历了由传统意义上的实物配送到今天的现代物流的转变过程.根据我国<物流术语>国家标准的规定,物流是指物品从供应地向接收地的实体流动过程.     

浅析中高职教育衔接视角下的旅游管理专业人才培养研究

本文在概述旅游管理专业中高职衔接模式的基础上,分析了目前中高职对接存在的问题。最后,文章从人才培养目标、课程设置、教学改革、教学管理和学生管理等视角,为旅游管理专业中高职对接提供借鉴和参考。     

图书馆学情报学人才培养模式初探

从图书馆学情报学的学科定位、学科融合及人才培养模式入手,指出图书馆学情报学人才培养应该具备的特点,只有建立以创新和应用为取向的教育模式,才能适应云时代的未来发展。     

论数字时代出版人才能力之培养

数字化时代的来临,要求编辑出版人才必须具有以下三方面的能力:新的编辑业务能力,全方位的市场营销能力,较强的社交公关能力.为此要求我国的出版高等教育调整教育目标,摆正掌握知识与提高能力的关系;更新课程体系,增大能力培养类课程的分量;加强实习实践环节的教学,提高学生的动手能力.     

英国继续教育和高等教育电子教科书的发展战略与前景(一)

2003年2月,联合信息系统委员会电子书工作小组委托教育发展公司和斯特灵大学进行了一项研究.该研究评估了英国开发继续教育和高等教育电子教科书的商业和市场环境,陈述了电子教科书市场的演进过程,讨论了这个产业和市场当前和将来面临的关键问题,最后提出了全国性的集合发展战略.     

英国继续教育和高等教育电子教科书的发展战略与前景(三)

2003年2月,联合信息系统委员会电子书工作小组委托教育发展公司和斯特灵大学进行了一项研究.该研究评估了英国开发继续教育和高等教育电子教科书的商业和市场环境,陈述了电子教科书市场的演进过程,讨论了这个产业和市场当前和将来面临的关键问题,最后提出了全国性的集合发展战略.     

英国继续教育和高等教育电子教科书的发展战略与前景(二)

2003年2月,联合信息系统委员会电子书工作小组委托教育发展公司和斯特灵大学进行了一项研究.该研究评估了英国开发继续教育和高等教育电子教科书的商业和市场环境,陈述了电子教科书市场的演进过程,讨论了这个产业和市场当前和将来面临的关键问题,最后提出了全国性的集合发展战略.     

基于创新人才培养的信息素质教育平台建设的探索与实践

结合学校培养创新型人才的发展目标,西南交通大学图书馆大力建设与推行“一核心二支撑三结合”工程,建立以《信息检索》系列课程为核心的信息素质教育平台,本着“基于资源的开放学习、提高普及效率、方便学生沟通”的原则,使图书馆成为信息素质教育基地,着重培养学生的信息素质和创新能力。     

美国iSchool图书情报学人才培养模式的特点与启示

[目的/意义]了解美国iSchool 图书情报学人才培养模式的现状,为国内图书情报学人才培养模式的改革提供借鉴。[方法/过程]对美国排名前15的iSchool院校进行网络调研,从培养目标、培养内容、培养方式以及人才培养评估4个方面对其图书情报学人才培养模式进行调查分析。[结果/结论]美国iSchool旨在培养学生掌握学科基础知识、基本技能、信息技术以及提升其学习与研究能力;其核心课程类别设置广泛,涉及基础课程、信息技术、研究方法及跨学科课程等方面;人才培养方式多样化,包括学位教育、认证、双学位、辅修等多种方式;认证协会、排名机构与学院重视对人才培养质量的评估。美国iSchool人才培养模式对我国的图书情报学人才培养具有重要启示。     

“柴门霍夫效应”与图书馆人才培养理念的对接

以柴门霍夫效应的基本理论作为探讨图书馆专业人才培养的切入点,分析当今学术界和社会对图书馆专业人才评价过程中存在的种种徧颇认识,通过柴门霍夫效应理论在整个人才成长中的基本规律,探索出一条适合当今图书馆专业人才的培养途径,进而建立一套科学的人才评价体系,为创立图书馆专业人才培养软环境提供较为全面、以人为本的理论指导,为推动我国图书馆专业人才培养机制的科学性奠定良好的基础。     

高校图书馆人才队伍建设的回顾与对策--由《普通高等学校图书馆规程》(修订)谈起

论述了《普通高等学校图书馆规程）(修订)对图书馆馆长、副馆长职称或学位要求和对专业技术人员学历要求的重要意义，并对此进行了历史回顾，提出了加强人才队伍建设的对策。