步兵手中的“大炮”

榴弹发射器是一种发射小型榴弹、集枪炮低伸弹道和迫击炮的弯曲弹道于一体、点面杀伤结合的多用途武器。榴弹发射器可毁伤开阔地带及野战工事内的有生目标和轻型装甲目标,压制敌火力点,摧毁敌技术兵器和设施。它的装备使步兵分队有了更为有效和灵活的压制武器,大幅度降低了步兵对上级压制火力的依赖性,提高了步兵分队在现代战争中的独立作战能力,     

步兵手里的“炮弹”

战场上士兵最为重要的武器自然是枪械,但不是所有的问题都能依靠枪械解决,对于那些距离较近的小股敌人,特别是难以用枪弹直接射击的,手榴弹就是一种有效的武器。     

电脑“减负”跑得快

一个人勤洗澡,常换衣,给身体减负,心情就会感到轻松。电脑也是如此,如果经常给它减负,就会跑得快,也极少出现死机。当然,Windows98的“减负”,是要由电脑操作者来完成的。一个电脑操作者,懂得如何给电脑减负是很重要的。比如下面几点:     

小学生“减负”尺度

小学生作业的多少,以掌握所学内容为准,兼顾家长、社会的诉求。太多的作业,学生、家长负担重,对学生的成长不利,学生的学习兴趣降低、厌学。作业太少,学生很轻松完成,学习兴趣同样降低。最好一个小时左右,班主任要控制本班学生的作业总量。     

公园散步,给大脑减负

<正>上课、作业、考试、兴趣班、补习班……繁重的学习任务有没有让你感觉疲惫不堪,压力很大?在感觉累的时候,我们总会想办法让自己放松一下,比如听音乐、看电影、打游戏、吃东西等。不过,一个传统而效果卓越的方法,却渐渐被我们遗忘——去公园散步,亲近大自然。想放松,去散步也许你认为,只要把手头的任务停下来,做点别的事情就算是放松。其实不然,与玩手机、看电视这些脑力活动相比,散步这一运动行为,有其得天独厚的优势。科学家很早就发现,人在运动的时候,哪怕是相对温和的散步,只要达到一定的运动量,就会使^体产生更多的内啡     

信诚教育 诚信“减负”

无锡市新城中学全面贯彻落实省、市、区教育行政部门规范学校管理,减轻中小学生课业负担的精神,切实从规范办学行为入手,以学校"信诚"督教育,以"诚信"抓减负,以信诚教育理念指导学校的减负工作,建立优质的教师工作机制,营造良好的学习生态和成长环境,为学校的减负工作创出了一条全新的道路。     

快递包装“厚马甲”盼“减负”

网购的“白热化”带动了快递业务的飙升。在急速增长的快递业务背后,堆积如山的包装废弃物带来了新的问题。全民狂欢的“双十一”走了,包裹来了,快递包装废弃物又该何去何从？     

“三三课堂”实现“减负增效”

在教改大潮中,语文学科要做到"减负增效",只能问课堂要效率,更新观念、改变思想,研读《课标》,努力实现"三三"课堂,即三处理、三创设、三体现,把课堂时间分成三份,一份设疑,一份释疑,一份记忆。通过改变课堂模式真正实现"减负增效"!     

新型环保“武器”为地球“减负”

看看鱼儿就知水质好不好 日本正兴公司向世界展出了领先技术的水质监视设备--生物传感器.该设备通过对青鳉鱼活动行为的实时观测,首次实现了三维图像数据解析,进而对水质情况进行判别.     

有感于农村中学生作文“减负”

一直以来,如何写好作文一直是身处农村的中学生的苦恼,由于他们见识少,要提高他们的写作水平一直是个问题。对于我们教师来说,如何培养他们的写作兴趣,使他们乐意作文到善于作文也是一个难题。本文就自己多年的教学经验和学生的实际情况,谈谈我的做法。     

中小学“减负”的策略研究

中小学“减负”已历时多年,但学生的负担依旧沉重。这一现状的背后有教育体制和考试体制的原因,更有深刻的社会原因。本文从分析这些原因入手,对中小学“减负”做了一些策略研究。     

“减负”重在提高课堂教学效率

减轻学生过重的学习负担,是全面实施素质教育的必然选择。在初中英语教学过程中,笔者注重培养学生的学习兴趣,加强训练学生自主学习的能力,提高课堂教学效率,增强学生的创新能力,以达到"减负提效"的目的。     

也谈“减负”的配套措施

随着素质教育的深入推进,“减负”问题,在时断时续的“研讨、论证、适行”的反复中,再次成为一个热点话题而备受关注。其带有历史坐标性质的举措则是2000年1月7日,教育部在北京召开减轻中小学过重负担电视工作会议。同时。向全国各地发出了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》要求各地立即行动起来,采取有效措施,首先把小学生过重负担减下来,同时,将这项工作做为考核教育部门、教研部门和校长工作实绩的重要内容。 通知发出后,引起了全社会的强烈反响。仁者见仁,智者见智。但减负的主战场中小学更多的则是被动地执行命令。应当说,这种现象并不是教育部的初衷。造成这种现象的根源固然是复杂的,有     

关于“减负”问题的思考

新年伊始 ,教育部针对中小学生课业负担过重问题组织专题会议 ,并下发了《关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知》引起了教育界和社会各界的广泛关注和认同 ,各教育主管部门和各中小学都相应制定了减负的各项措施 ,这是为全面推行素质教育扫清障碍 ,全面实施的素质教育的重大举措之一 ,但“减负”不是简单地取消家庭作业或少做家庭作业 ,减轻学生书包的质量、更不是“放松”教育 ,我们要特别注意对减负工作的正确理解和把握 ,防止工作的片面性。1　“减负”并不意味着对学生降低要求必要的学生负担是学生为实现全面发展的目的而应承担的…     

为幼儿园早期阅读教学“减负”

早期阅读必须依赖于早期阅读文本而进行,它是早期阅读的重要载体。现代阅读教学有一个误区,越来越强调运用多媒体等声象教材,采用游戏的方式进行教学,吸引幼儿阅读。弱化了孩子自己去想象阅读、理解阅读、思维阅读的能力。笔者尝试简化阅读教学,运用传统的提问、图片、表演进行阅读教学,为幼儿早期阅读教学"减负",以期重燃幼儿的自主阅读能力。     

如何实现小学语文课堂的“减负”

随着我国不断融入到国际社会之中,我国的教育也致力于和国际接轨。在传统的教学模式下,小学生们学习的负担很重,尤其小学语文课程更是被视为费力不讨好的课程。如何实现小学语文课堂的"减负",打造高效的小学语文课堂是本文研究的主要问题。     

抓“减负”要点 提课堂效率

"减负"口号已喊响多年,可至今学生学业负担过重现象在当代的教育中依然不同程度的存在。究其原因,恐怕是对"减负"的内涵还没有真正理解。"减负"不但有量的要求,而且有质的要求。提高教育教学质量,这是教师工作永恒的主题。     

系统“减肥”，C盘减负

Windows XP日益膨胀,自己C盘的空间也越来越显得捉襟见肘。面对这种情况,该如何给XP减肥,找回被占用的硬盘空间呢？     

谈减负后教师如何给学生布置作业

减轻中小学生过重的作业负担 ,已是素质教育的一个目的。但是 ,并不意味着不布置作业 ,而是对教师在给学生布置作业方面提出了更高的要求。对于班主任 ,任课教师除会教每个学生能学会知识 ,还应培养他们能有应用所学知识的意识和能力 ,多获得校外的社会科学知识。鼓励他们参加文、体等特长活动 ,尤其是对学习有用的社会活动。否则学习成绩再好 ,综合运用能力 ,适应社会能力也无法提高。这就需要可贵的时间。我们当班主任做教师的 ,在精心设计教学过程的同时 ,还要精心设计作业与练习 ,让每个学生能有一点自由的时间去发展个性特长。下面谈谈…