农村初中语文课堂教学有效性策略初探

新课程改革给农村初中语文教学注入了新的活力。与过去相比,课堂更开放了,气氛更活跃了,资源更丰富了,手段更先进了。然而,笔者在下乡督导中发现,当前农村初中语文教学仍然存在不少问题,导致了课堂教学的效率低     

多媒体在初中语文教学中的作用及运用策略

多媒体教学给语文课堂教学注入了新的活力,展现出一个新的天地。在初中语文教学中恰当地运用多媒体辅助教学手段会给语文教学带来意想不到的效果。下面就多媒体在初中语文教学中的作用及运用策略谈谈自己的一点粗浅的看法。     

浅谈农村初中语文课堂教学的有效性

提高农村初中语文课堂的教学效率势在必行,也是我们语文教师迫在眉睫之事。具体策略有:一是打破传统教学观念,提高语文课堂教学效率;二是设计问题梯度,提高课堂效率;三是巧用小组合作,提高课堂效率;四是借助多媒体,提高语文课堂效率。     

初中语文课堂教学效率探讨与分析

随着新课改不断深入,如何提高语文课堂的教学效率成为许多教师的重要的课题,许多初中语文教师都对这一课题做出探讨与分析。初中生对语文知识的掌握很大程度上与教师的教学效率相关,因而提高初中语文课堂的教学效率确实是现代课堂新的教学模式下需要解决的一个重点难点。     

农村初中语文课堂教学有效性策略初探

新课程改革给农村初中语文教学注入了新的活力。与过去相比,课堂更开放了,气氛更活跃了,资源更丰富了,手段更先进了。然而,笔者在下乡督导中发现,当前农村初中语文教学仍然存在不少问题,导致了课堂教学的效率低下,阻碍了课程改革的深入推进。那么如何提高农村初中语文课堂教学的有效性呢？笔者从以下三个方面谈点粗浅的看法。     

初中语文多媒体辅助教学的反思

合理恰当的运用多媒体教学，是现代化教学的需要，是课程改革中的一种重要模式。因此，多媒体的介入给语文课堂教学注入了新的活力，拓展了教学空间，提高了教学效率。本文对初中语文多媒体辅助教学的积极作用及存在不足进行了反思。     

信息技术在农村初中语文教学中运用的现状分析

在农村初中语文教学中,将信息技术适时地应用到教学中,会收到非常好的教学效果。虽然信息技术给初中的语文课堂带来了活力,也推动了农村初中语文教学的进一步改革,对课堂的教学效果有了一定提高,但是,因为农村各方面因素的影响与制约,在信息技术的应用方面还有着很多不足之处,对信息技术切实应用到语文教学当中,有着重要的影响。     

浅谈应用多媒体技术提升初中语文教学的有效性

随着信息技术的发展,利用信息化手段进行教学为教学事业提供新的发展途径。将多媒体引入初中语文教学可以丰富教学素材,增添教学活力,提升语文课堂教学效率,更有助于教师教学和学生学习。本文基于初中语文实际教学情况,以苏教版初中语文为例,分析如何利用多媒体技术提升初中语文课堂教学效果,以达到有效的教学。     

谈初中语文教学的教学质量

初中语文教学的教学质量好坏直接影响着学生的学习成绩和他们对语文的学习兴趣。新课程给现今的中学语文教学提出了更高的要求。提高语文课堂效率是一个老话题．而如何提高语文课堂效率,至今还没有圆满的答案。笔者结合自身教学实践粗浅地谈几点体会,以作引玉之砖。     

落实新课程评价观,优化语文课堂教学——浅谈新课改下农村初中语文教学的现状及对策

语文是一门应用广泛、接近生活、内容丰富多彩、有情趣的学科,应该是学生易感兴趣的科目,但现时农村初中的语文课堂存在"教者累,学者厌,效率低"的现象。究其原因主要是:贫困农村初中教学设施匮乏、教学评价机制滞后、教师整体素养不高、学生学习状况差,致使语文教师还没有真正落实新课程评价观,造成语文课堂教学效果差。作者从"农村初中语文教学的现状、改变农村初中语文教学现状的对策"两方面谈谈见解。     

初中语文教学中存在问题和解决策略

初中语文本身便是一门基础学科,对学生的学习和成长都是非常重要的。但是现在初中语文教学的时候,存在的问题还比较多,这些问题的存在给初中语文教学更好的进行造成了很大的阻碍。笔者主要分析了当前初中语文教学中存在的问题,并找到了一些问题的解决措施,希望能够提高语文课堂教学效率。     

初中语文课堂教学改革的实践与思考

本文结合近几年初中语文课堂教学活动的实践,总结出新课程标准下初中语文课堂教学的四个新的特点:新理念、新方法、新手段、新评价。由此得出,为了每一位学生的发展,语文教学工作者必须根据学生的实际和新课程语文教学的特点,认真地进行语文课堂教学的改革,提高语文课堂教学的效率这一结论。     

浅谈新课改下的农村初中语文创新教育

我校是一所农村初中。农村初中语文教学难,农村初中语文课改的实践更难。初中语文教学的根本出路在于改革,语文教学离不开创新教育,它可以给语文教学带来新的生机与活力。我们农村初中语文教师必须与时俱进,积极投身课改,勇于探索,不断创新,为培养更好更多的具有创新能力的社会主义建设者作出应有的贡献。     

浅谈初中语文课堂中对话教学的实施方法

新课改的深入与发展,在全国带起了一轮新的改革高潮,对话教学作为一种新的教学方式,成为了当前语文教学改革的焦点,如何提高语文课堂上对话教学的有效率成了广大教育者研究和探讨的重点。本文就目前初中语文课堂中实施对话教学的现状做了简要分析,找出了对话教学效率不高的原因,并根据教学情况提出了初中语文课堂中实施对话教学的几种方法。     

谈初中语文教学的教学质量

初中语文教学的教学质量好坏直接影响着学生的学习成绩和他们对语文的学习兴趣.新课程给现今的中学语文教学提出了更高的要求.提高语文课堂效率是一个老话题,而如何提高语文课堂效率,至今还没有圆满的答案.笔者结合自身教学实践粗浅地谈几点体会,以作引玉之砖.     

新课改背景下的农村初中语文教学

<正>目前,广大农村地区具有丰富经验和较高水平的教师较少,农村初中语文课堂没有激情,学生学习起来没有积极性;有一部分语文教师在开展教学活动之前根本没有精心设计教学内容,造成了农村初中语文教学的盲目性与主观性过重;教师教学方式没有新意,很多教师受过去应试教育的影响,教学过程中只抓重点,对语文教材没有深入研究,常常是一本书讲到底,学生根本没有参与到教学活动中来,语文课堂教学效率过低。新课改背景下如何开展好农村初中语文课堂教学     

语文教学要始终围绕听说读写来进行

据调查,目前农村初中语文教学普遍存在忽视听说读写的现象。这需要我们的语文教师存今后课堂教学工作中加以重视。事实证明,语文教学只要始终围绕听说读写进行训练,就能大面积提高语文课堂教学效率。     

探究初中语文如何有效开展合作互动教学

初中语文课堂教学模式已经逐步变革,合作互动学习模式逐渐受到关注,成为初中语文教学的主流模式。因此,初中语文教师要积极探索利用小组合作学习法,与语文课堂教学相融合,实现初中语文教学效率的提升。     

浅谈计算机媒体在初中语文教学中的作用

将现代教育技术特别是计算机网络引入语文课堂,对于提高语文课堂教学的效率显而易见。从多方面对计算机媒体在初中语文教学中的作用进行分析探讨,为初中语文教学提供参考。     

数字时代语文课堂的突围

随着科学技术的不断进步,网络数字时代的到来给教育教学带来了很大的变化,初中语文是培养学生思想素质和语文能力的重要教学阶段,如何在网络时代背景下利用网络平台和多媒体设备加强语文课堂教学,提高教学质量和效率是所有的教育工作者需要加以思考的问题。初中语文课堂上灵活利用网络和多媒体,帮学生提供一个现代化、高效率的语文课堂教学,要求教育者多尝试、多探索,将语文教学和网络多媒体巧妙结合。