豌豆也有可能是杂种

豌豆是自花传粉的植物 ,而且是闭花受粉 ,在自然状态下避免了杂交的可能 ,似乎应该永远是纯种。但在自然界影响基因纯合的因素还有基因突变。1　由于基因突变 ,有可能导致豌豆中杂种的出现1.1　基因突变在自然界的物种中广泛存在。凡是具有基因的生物都有可能发生基因突变 ,豌豆也不例外。而且在自然状态下 ,豌豆的多对相对性状的存在 ,也证明豌豆中基因突变的存在。1.2　一定条件下基因的突变有一定的突变率 ,从正常基因正突变为突变基因的突变率 ,比突变基因反突变为正常基因的突变率约高 10 0 0倍。1.3　在自然状态下 ,基因的突变率很低 …     

惩罚也会如此美丽

惩罚通常不但有“善意”和“恶意”之分,也有持之有“度”与持之无“度”之别。“善意”的惩罚,晓之以理,动之以情,充满人文关怀,自然会有善的结果;反之会产生不良的后果,这在历史和现实生活中,例子并不鲜见。然而,时至今日,有个别教师的惩罚嗜好似乎并没有绝迹,其手段较之过去似乎更有过之而无不及,而动辄对学生罚站、辱骂、罚做过量作业更是司空见惯。     

说明也能如此精彩

<正>[选文一]千年古莲子为何能够"复活"李耕拓19世纪末,在辽宁省新金县普兰店(今大连市普兰店区)东郊鞍子河水库附近,先后出土了一种硬如卵石、壳已炭化(也叫煤化)的古莲子。此后的100多年里,当地农民常常能在地里拾到古莲子。由于这些古莲子是在普兰店附近发现的,于是就被称为"普兰店古莲"。     

习作也可如此美丽

班里有个男孩子特别爱看漫画杂志,也爱画漫画,小小的画面,随意的勾勒,却能在瞬间表达一个个幽默风趣或意味悠远的话题,漫画的语言都是简短的,但意思是明朗的。也许是看书多的缘故或是受漫画语言的     

化学也可以如此美丽

本文阐述中学化学教学中进行美育的经验经验体会:创设情境,激发兴趣;语言幽默,乐善待人;接近自然,感受化学。     

数学课也可以如此美丽

最近我有幸聆听了一堂《用字母表示数》(西师版五年级下册)的数学赛课,让我真切感受到——原来数学课也可以如此美丽。美丽之一:课堂导入——醉翁之意不在歌     

化学也可以如此美丽

本文阐述中学化学教学中进行美育的经验经验体会创设情境,激发兴趣;语言幽默,乐善待人;接近自然,感受化学.     

批评也可以如此美丽

相传古代有位老禅师,一日晚上在禅院里散步,突见墙角边有一张椅子,他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去了。老禅师并不声张,而是走到墙边,移开椅子,就地蹲下。少顷,果真有一小和尚翻墙而入,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。     

批评也可以如此甜蜜

曾经听过这样一个故事：有个小女孩很贪玩,把她的小狗带进了一家严禁携带小动物入内的商场。小女孩只顾与她的小狗说着“悄悄话”,上到二楼才突然看到墙上“严禁携带小动物入内”的警示牌,而小狗已没地方藏了。她赶紧乖乖地站好,一边紧搂着小狗,一边看着迎面走来的商场保安,等待着一场“暴风雨”……不料,保安不仅没有训斥她,还笑眯眯地看着她,问道：“多么可爱的小狗啊,它叫什么名字？”     

教女如此心也醉

我们的女儿刘丽华,小学时入少先队,初中阶段入共青团,高中毕业时加入中国共产党,1995年考进中国人民大学。去年,她以“大一”班各门功课总分第二名的成绩,获得一等奖学金,成为校级“三好学生”。     

习作也可如此美丽

班里有个男孩子特别爱看漫画杂志，也爱画漫画，小小的画面，随意的勾勒，却能在瞬间表达一个个幽默风趣或意味悠远的话题，漫画的语言都是简短的，，但意思是明朗的。也许是看书多的缘故或是受漫画语言的影响，他的习作语言始终与众不同，另类突显，但细读之，总能给人一种久违的清新和爽快的感觉。     

语文课堂也可以如此轻松

随着课堂教学改革的不断深入和新课程标准的不断推进,教师也在对教学手段不断进行着摸索、创新。传统的死板的灌输式教学已经不能适应当今社会的发展和学生认知能力的需要,教师必须改变以往的教学观念,努力给学生创设一种轻松、愉悦的课堂环境,激发学生们对语文学科的学习热情,提高语文教学质量。     

普通中学渗透职业教育既有必要,也有可能

职业是个人根据社会需要和个人特长所从事的具体劳动。在社会主义社会的国家里,每个人都应该有一定的职业,既为人民服务,也是个人获取生活资料的手段,“不劳动者不得食”。社会需要多种多样的劳     

你是否也如此错？

例1已知实数n,b满足条件a^2-7a＋2=0,b^2-7b＋2=0,则a/b＋b/a=____.     

英语单词教学也可以如此精彩

众所周知,掌握英语单词是学生学习英语的"童子功".可是小学生活泼好动,自制力差,英语教师如果在教学中形式单调、枯燥、乏味,势必会影响教学效果.如何在单词教学中做到寓教于乐,让单词教学大放异彩呢?下面笔者结合自己的教学实践,谈几种行之有效的方法.     

作文,也可以如此简单

在小学语文教学中,作文教学是重要的组成部分,也是教学中的难点.作文常常使很多学生望而生畏,也使很多教师和家长头疼不已.作文体现了语文听、说、读、思、写各个方面的综合能力,学生语文素质能力的高低,从作文中便可窥知一二.那么,如何在短期内弥补学生作文上的不足,降低写作的门槛,使每个学生都爱上作文呢?     

队活动也能如此活灵活现

电视节目走进队活动 少先队活动的形式是否多样,直接影响着队员参与的积极性和主动性。将一些优秀电视节目的成功经验运用到少先队活动中来,有利于调动队员参与活动的兴趣,增强活动的教育效果。 "焦点访谈"法     

竞赛,也可如此有趣

高琦小学一年一度的校园迎春杯展示活动,是培养学生合作、创新精神的一个主要阵地,是校本课程研究的一项重要成果,也是在教育质量综合评价改革方面的一次积极探索。     

原来方言也能如此精彩

每次上听说训练课,我的心情总不好,因为学生兴趣不高。我在台上提示不少,可学生仍如挤牙膏一般,一件亲身经历的事三言两语就说完了,令我苦恼不已。一次,我下班回家,一路跟在两个学生的后面。刚走几步,两个学生就讲起了方言,我一愣:学校里讲普通话,出了校门就是方言哪?可他们的话却使我突然间兴趣大增,原来他们讲的是星期天出游的事,那个兴奋劲儿,那一个个词语,真是与课堂上有天壤之别!我眼前一亮,这不是一个好方法吗?于是,便有了下面这堂特殊的语文课。教学过程:上课伊始,我就与学生立下了一条“奇怪”的规定“:今天这节课,同学们回答问题时…