吹尽狂沙始到金

雄鹰不遭风吹雨打,何以搏击蓝天？泰岳不经沧海桑田,何以覆压大地？成功垂青于勤勉勇敢的人,我们唯有坚韧、磨砺,才能与成功不断接近。     

吹尽狂沙始到金

1997,在这个举国欢腾、额手相庆的年份里,中国高校后勤伙食改革又树起了一座新的丰碑——近90％的高等学府全面引入食堂微机售饭现代化管理,标志着计算机和信用卡应用技术已在中国高校食堂得以普及。预示着一个以信息化、智能化     

吹尽狂沙始到金

1995年我从桂林中学毕业,高考以581分的成绩名列广西文史类第十名,其中历史考118分,列广西历史单科第一名。 说到历史课的学习,许多同学都会想起枯燥的史实,平淡的讲课及“苦不堪言”的背诵。其实,不必视学中学历史为沉重负担,学习历史的乐趣不仅仅在于“使人明智”,“鉴古今之兴衰”,还在于可以欣赏到一幅幅浩瀚精美的画卷,面对历史长河,我们能不感到人一生的短暂吗?能不产生回溯历史的愿望吗?所以,学习中学历史首先要提起兴     

吹尽狂沙始到金

第四自然段"点石成金,升华生命"将标题同其后四个破折号后的词语联系起来,再引出后面各个自然段。此文还需要升格:将四个破折号后面的四个方面整合为一个意思,集中从某个角度回答标题提出的问题,且依据所规定的角度引述后面的事例。     

吹尽狂沙始到金

英雄不问出处。晓春是个农村孩子,家境贫寒,如果不改变命运,他的日子将一成不变。晓春在国歌声中登上领奖台,他常说：“我是一个苦孩子,没有祖国的培养,就没有晓春的今天!”苦孩子怎么会成功？一个人怎样才能成功？“成功没有侥幸。你怎样书写人生的答卷,答卷就会怎样回报给你结果。”作品以朴实无华的故事告诉了我们一个浅显却富有哲理的人生箴言。     

吹尽狂沙始见金——深刻篇

1故事播讲站让路外国作家马克·吐温一次上街,正好和一个骄横的年轻人碰了个照面。年轻人气势汹汹地说:“我从来不给蠢人让路。”旁边的人看看年轻人,又看看马克·吐温,看这僵局怎么收场。没想到马克·吐温侧身而过,口中只说出两个字:“我让。”马克·吐温走过去了,人群发出了笑声。原来大伙理解了,那两个字是“我从来不给蠢人让路”的延续,也就是说他给蠢人让路,只是没有把话说明、说透。故事中的双关语含蓄、敏锐,让文章更耐人品味。我们在平常的说话中,时不时就会迸发出好句子,甚至还会有奇思妙语。把这些句子放进文章中,还愁写不出思想…     

吹尽狂沙始见金——深刻篇

1像子弹一样纯粹我们知道,人与动物的最大区别之一,是人的行为一般而言都有一个比较明确的目标,即便我们有时在街上闲逛,也带有一定的心情消遣或者排遣的目的。因此,明确的目标将是我们每个人新的一天学习生活有意义的重“要部件”。某种意义上说,一个没有生活目标的人,也就失去了作为人的存在的价值和意义。试想一个整天浑浑噩噩、东游西逛的人,也就很难构成一个完整而健康的人的概念。推而广之,我们人类的一切行为都应该有一个比较明确的目的感。写作呢?当然也不例外。从古到今,大凡优秀的文学作品,其存在的价值毫无例外地蕴涵着作者的思…     

吹尽狂沙始到金——漫话锤炼语言

“语不惊人死不休”,中外古今凡有建树的作家无不在炼字、炼句、炼意上苦心经营,呕心沥血的。俄国大文学家果戈理在谈到创作经验时说:“每一个句子,我都是用思索,用很久的考量得到的。”语言大师老舍也说过:“有时一个字两个字都表达不少意思。你得设法调动语言。你描述一个情节的发展,若是能够选用文字,比一般的话更简练,更生动,就是本事。”他写的《宝船》被选进日本的汉语课本,出版界曾向他请     

吹尽狂沙始到金——透过现象深入本质

透过现象深入本质,是《高中语文考试大纲》中关于写作发展等级部分的一个要求。目的是给考生以更大的自由,鼓励考生在显示自己写作能力的基础上,充分发挥自己的优势,写出自己的特     

百步穿杨意犹酣 吹尽狂沙始到金——情境任务型作文的审题立意技巧

情境任务型作文是新高考背景下一种新的作文命题思路,从近几年的高考作文命题来看,高考作文都依托于具体的情境设置典型任务,其重点在于考察学生的综合能力素养。可以预见在新高考大背景下,情境任务型作文将成为主流趋势。本文简要分析情境任务型作文的命题维度、特点,并具体研究高考情境任务型作文如何审题立意。     

吹尽狂沙始到金——小学识字教学误区谈

识字教学是小学语文教学中很重要的部分,广大教师在实践中摸索出了很多好的经验和做法,也存在一些认识上的误区．本期刊发的这组文章希望能引起读者朋友的思考,帮助大家更进一步地厘清认识,提高效率。     

吹尽狂沙始到金——试谈后进生之心理转化

后进生相对于优等生而存在,后进生心理特征及其转化是我们教育工作者一个永恒的论题。后进生个性心理差异较大,但他们心理上有惊人的相似点,即渴望着得到真诚的信任和爱心。以“爱心”为出发点和归宿,以“知心”为桥梁,经过“细心”的转化工作,并持之以恒,后进生的病态心理是可以转化为健康心理的。“心病还须心药治(?)是不无道理的。那么如何从心理学角度做好后进生转化工作呢?一、师生关系——知心我认为,正常的师生关系是“知心”关系。“知人知面要知心”。孔子云:“不患人之不知,患不知人也。”可以说,知心是转化后进生心理的前提。师生要产生良性的心理相容,要求教育工作者“钻到儿童肺腑里去”,我看“钻”是有道理的。笔者曾多次“钻”过。一位后进生贪玩成性,一贯逃学,成天在录相室、电子游戏机室混,还常偷家里的钱,谁的话也不听,一旦挨打就出走,害得全家提心吊胆、惶惶不可终日。我并不急于转化,而是花了十天时间与孩子交往,做到不揭短,不提过去,热情谈心。我同他一起看过录相,     

吹尽狂沙始到金——记湖北秭归一中语文组

“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”我们曾经沧桑,曾经挣扎,曾经困惑;我们不断求索,不断跋涉,不断耕耘。历经山重水复,终于迎来了柳暗花明。近年来,我们语文组由于人员结构合理,教学思想端正,教学方法得当,教学水平逐步提高,教学质量稳步上升。在山区贫瘠的...     

千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金

我在教学的路上一路走来并不是那么的一帆风顺,但我执著地朝着奋斗的方向一直前进,认为一定会有不一样的收获。因为我相信：“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”     

千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金

我在教学的路上一路走来并不是那么的一帆风顺,但我执著地朝着奋斗的方向一直前进,认为一定会有不一样的收获。因为我相信:"千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。"     

吹尽狂沙始到金——“海棠谈家教”之十三

孩子:还记得刘禹锡的那首《浪淘沙》吗?莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。它的后两句千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金,妈妈要送给球场失利归来的你。你,抓着汗津津的衣服,抱着敞开口的球包,一副狼狈相,一见妈妈就号啕大哭:我再也不打球了,再也不让爸爸去看球了!不用问,就知道你惨败而归。上气不接下气,哭得都要呕吐了,为什么反映这么强烈呢?又不是没有输过?因为你太想赢了,上场前自     

吹尽狂沙始见金——筛选整合文中信息妙招

所谓"信息",是指阅读材料所阐述的观点、知识、提供的讯息以及印证观点的事实,包括一些文字资料、数据等。筛选并整合文中信息包括两个方面的内容:一是能够对照材料判断题中信息的正误;二是能够筛选出与题目有关的语句,进行简要表述。筛选的含义在于照原样摘出来,但筛选出来的语句,大多不能直接作为答案,需要归纳概括,优     

吹尽狂沙始到金——浅谈“多练”在作文教学中的具体运用

“千淘万漉虽辛苦 ,吹尽狂沙始到金”。我们的作文教学要取得“真金”,需不断地“千淘万漉”,即“多练”。作文是一种比较复杂的能力 ,任何一种复杂的能力都需要经常的练习才能形成。在实际的作文教学中 ,为了切实提高学生的写作水平 ,我们应以多练为突破口 ,增加练习的次数 ,重视写作的质量 ,让学生乐于“作文”,爱好“作文”,从而全面提高学生的语文素质。一、寓练于“乐”。乐 ,即乐趣 ,也就是让学生乐于“多练”,乐于动笔。这是我们提高作文教学水平的关键之一。一提作文 ,不论是教师还是学生 ,皆“谈虎色变”——怕教或怕学。能否攻克…     

狂沙吹尽始到金——川端康成《父母的心》之解读

川端康成的短篇小说《父母的心》中,作者怀着淡淡的哀怨,描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事,优越的条件割不断父母对子女的情愫,动人肺腑的亲子之爱正是日本传统文化的精粹——平凡的故事,催人泪下。以该小说的朴素的写作手法和细腻独到的用词为出发点,在赏析《父母的心》文本的同时解读父母深沉的爱。     

吹尽狂沙始到金——高考作文“透过现象深入本质”浅说

高考作文怎样才能透过现象深入本质呢?第一,要通过观察和实践,了解大量生动具体的现象,尽可能多地掌握第一手材料。第二,要对材料进行认真思索,对大量的现象及其联系进行深入的、全面的分析研究,从而归纳抽象出其中本质性的东西。第三,根据事物多个本质的特点,让考生选准一个角度,宽题窄做,进行深入的理性思辨,往往能迸发出许多智慧的火花,成为作文写作的亮点。