高考改革对思想政治课教学的新要求

考试招生制度改革方案的出台,不仅影响中学基础教育的行为模式,而且影响大学人才培养的发展方向。方案的出台,为基础教育带来难得的发展机遇,对教师课堂教学提出了新的要求。因此,教师必须转变教学观念,创新教学模式,打造高效课堂。     

新课程对数学教师提出新要求

当今的时代,是科学技术突飞猛进的时代。人类社会的发展,需要大批具有综合文化素养与创新精神的人才,这就要求教育要全方位地开发学生的潜能。而教师必须要从传统的、单纯的知识传授者向教育过程的引导者、组织者、参与者的角色转变。为此,新课程的实施对广大教师提出更高的要求。一、要更新教育理念新课程理念要求教学应坚持以学生为本,以学生发展为主旨。这就要求广大数学教师在课堂教学中要由传统的“重结论”向“重过程”过渡。这是因为,学习数学的过程可以让学生体验和感知知识的产生和发展,明确新知识是原有知识的升华和深化,并且从学…     

新课程对教师提出新要求

目前,课改的启动工作基本顺利完成,课改现已进入全面推进阶段。课程改革的新理念、新思路、新方式等已充分落实到教师的自觉行动中,课程改革的各项工作也已轰轰烈烈地展开。但是,我们也看到,在实验的过程中,教师在处理具体问题上还存在不少困惑。一是观念撞击,引发诸多困惑。教师受传统思想束缚根深蒂固,一时难以摆脱,产生了许多困惑。二是综合课程开设,教师素质跟不上。师范院校从未培养过艺术、科学等综合学科的教师,致使现有教师的知识结构、知识储备、知识容量等达不到要求,不能承担综合课程的教学任务。三是老方法不能用,新方法用不好…     

新高考改革下对高中思想政治课教学的新要求

随着新高考改革的推行,很多课程的考纲考点都发生了很大的变化,尤其是思想政治课。新高考改革要求教师关注学生学业水平考试成绩,重点培养学生的学习能力以及综合素养,保证学生全面发展。本文将结合具体的思想政治教学实例,探讨在新高考改革背景下进行思想政治教学的具体实施方案。     

素质教育对教师提出的新要求

一、教师要树立与形势需要相适应的观念。教师能否在教育教学改革实践中正确地引导学生,与其观念有直接关系。观念制约着行动,行动也可促进观念的形成和转变,正确的观念要经过从实践到认识、再实践再认识的多次反复才能形成。“改变观念”、“观念更新”虽然已是见诸报端最多、频率最高的呼唤,但这一孤立笼统的提法并未产生较大影响和推动力,其原因在于此提法既不准确也     

教学审美能力是新课程改革对教师提出的新要求

新课程改革是一项由课程改革所牵动的包括教学改革在内的整个基础教育的改革,新课程改革计划的实施对整个基础教育产生了全面而深刻影响,新课程目标的建立对传统的教育理念和教学方式提出了巨大的挑战,尤其是在新课程的教育目标中,强调了“培养学生健康的审美观和审美能力:树立健康的审美情趣,养成对     

新时期对中师课程改革提出的要求

国家教委师范教育司下达"中等师范学校课程设置、课程结构和各类课程比例"的科研任务以后,各地有关的中师和科研部门采取积极、求实、严谨的态度,充分发动群众,从各方面进行对比分析、论证利弊,提出了一些方案.为了交流这些方案,早日形成一个适合我国国情的比较理想的中师教学计划,本刊将陆续发表各地有关的研讨意见及其科研成果.     

社会转型对家长角色提出新要求

家长角色是社会结构中最基本的角色之一。对社会、家庭和子女都产生着重要影响。当前我国社会发生的快速变迁和巨大转型，使家庭婚姻制度、家庭结构、家庭关系和家庭功能发生了剧烈变化，对家长角色提出了新要求。首先，角色规范化程度加强，家长角色开始具有一定的自致角色的特点；其次，家长角色由经验型向科学型转变；再次，终身学习成为家长角色新的使命。     

现代化:对政府提出新要求

主持人:应该看到,加快推进现代化是一个艰苦奋斗的过程。在这个过程中,正是由于我们有一个带领亿万人民不断改革、创新的政府,经济结构、社会结构和文化模式才发生了如此翻天覆地的变化。在 这种大变革中,我们的政府也越来越清醒地认识到:要实现现代化,政府本身也必须进行一系列的改革。     

新课程对教师提出了新要求

随着新一轮基础教育课程改革的全面实施，教师作为新课程改革实验的主体，其理念能否跟上发展的新形势。是顺利进行教育教学活动，完成教学任务的基础和保证，也是新课程改革成败的关键。     

中学英语教育对老师提出新要求

中学英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施中学英语素质教育的目的。     

新时期对班主任提出了新要求

新时期对班主任提出了新要求广西刘传芳随着改革开放形势的不断深入发展，随着社会主义市场经济体制的建立，我国已进入了一个新的历史时期。新时期对中小学班主任的自身素质和能力结构提出了新的、更高的要求。笔者认为，新时期的中小学班主任至少应该具备以下五种能力。...     

科学发展观对大学生素质教育提出新要求

当代大学生的素质教育.要按照科学发展观的要求,实现大学生基本素质的全面性、综合素质的和谐性和发展素质的可持续性.     

李明区长对成人教育提出新要求

李明区长对成人教育提出新要求日前，朝阳区成人教育协调领导小组第二次会议上，李明区长强调：名单位对成人教育认识得愈早，获益愈早；抓得力度愈大，得利愈大；协调得愈好，效益愈好。他对全区成人教育提出三点要求：１、要充分发挥成人教育领导小组的作用，要把成人教...     

加强研究,适应高考改革新要求

为适应高考改革新要求,我们要强化教育教学研究,推广教改实验,努力提高课堂教学效率,逐步由原来的“时间+汗水”向“效率+汗水”转变。教育局要指导学校积极开展教研、科研活动,促使各校互相交流经验,取长补短。与此同时,各校要舍得投资,积极派遣教师外出学习、培训,为教师进一步开拓视野、提高业务水平奠定基础,使教师的专业化水平得到提升。高考这门学问,需要认真研究的问题很多,我们要着重从以下几个方面进行。一是研究近三年来的新课程高考试题,明确命题方向加强训练的针对性和有效性。二是研究《考试大纲》,把握考试方向即要从能力要求…     

加强研究,适应高考改革新要求

为适应高考改革新要求，我们要强化教育教学研究，推广教改实验，努力提高课堂教学效率，逐步由原来的“时间 汗水”向“效率 汗水”转变。教育局要指导学校积极开展教研、科研活动，促使各校互相交流经验，取长补短。与此同时，各校要舍得投资，积极派遣教师外出学习、培训，为教师进一步开拓视野、提高业务水平奠定基础，使教师的专业化水平得到提升。     

美国对工程师技能提出新要求

众所周知,工程师是每个企业、乃至社会最为宝贵的财富。而随着科学技术日新月异的变化,工程师应具备什么样的技能呢?美国几家大企业最近达成共识,认为工程师应具备以下技能: ——适应集体工作的能力。 ——更强的交流及“推销”自己思想的能力,包括口头、电子及书面方面。这不仅仅表现在同事     

新课程对教师课堂教学提出新要求

新课程改革对教师课堂教学提出了要求,新课程中要求学生学习方式的转变,教师必须转变自己的教学方式,从而做到角色的转变、师生交往方式的转变和教材呈现方式的转变.     

新课程对物理教师提出新要求

新课程的实施．对物理教师提出了更高的要求：它要求教师不但具备丰富的物理专业知识,而且具备很高的物理专业能力和专业品质。在新一轮基础教育课程改革的实践中．我深深体会到新课程的实施对物理教师有以下几点新要求。