中学数学备课应注意的几个问题

在迎接21世纪挑战的今天,素质教育已成为国际教育的主流,而人才素质的提高,又具体体现在中学数学教育的每一节课的效果上。应该肯定,备课是决定教学效果的先决条件,备好课是上好课的关键。新教材体系的备课,应从多方面、多角度来考虑,特别是在教法和学生学法上应下功夫。做到“心中有书、目的明确;目中有人、方法得当;大胆探求、培养能力。”下面就此谈几点看法。 一、明思想,大纲、教材心中装 1、明确指导思想 备课不但要备教材,更要备学生。教学不只是给学生以知识,还要唤起学生的求知欲,教学的艺术在于为学生创造一个适合于他们去寻找知识的条件。学生自觉地去学习和受着驱迫去接受知识,其结果不是同的。我们引导学生学数学,要破除他们对数学的神秘感,激发他们学习的信心和兴趣,教给他们一丝不苟的学习态度和灵活多变的学习方法,这应是备课贯彻的指导思想。     

体育教师备课应注意的几个问题

新课程改革近10年来，梅列区坚持以《课程标准》赋予我们的教育教学体会与尝试，通过各种方式的教学研究，诸多体育教师也从中体会到教学改革后，体育课堂发生的变化，特别是体育教师从过去的教学大纲变为现在的《课程标准》，从传统的教法，变为现在以学生为主体的更加人本的教学方式。但是，由于体育教师自身素质条件的不同，对《课程标准》的理解也出现了偏颇，在备教材时产生了不少分歧，就出现了教材重点把握不准的问题，以及教材分析、学情分析不到位等现象，影响了课堂教学的质量。为避免教学中教师在备课中出现问题，准确地把握教材，课前的备课技巧尤为重要。笔者力求通过教学实践以及调研过程中总结的体育教师备课应注意的几个问题，以期为梅列区的一线体育教师提供参考借鉴作用。     

英语备课应注意的几个问题

在日常的教学工作中,英语备课应注意以下几个问题:备课前要钻研教学大纲,通读、熟悉、钻研教材,找出教材的重点、难点和它们之间的内在联系;不要受课次顺序的限制,而要把一个单元作为一个整体来考虑;备课时应根据学习的一般规律和学习英语的特殊规律考虑教法;应考虑学生的思想实际和学习实际,在充分了解学生的基础上考虑教法,备课包括两个方面的工作:一方面是钻研教材,另一方面是了解学生。     

集体备课应注意的几个问题

作为教师个体，由于在年龄、知识、见识、心理及思维能力诸方面均有差异，所以在教改中对各派教育理论的看法，各种教学技艺在实践中的运用也不一致。而通过集体备课，相互交流、借鉴，取长补短，挖掘潜能，形成群体智慧，这无疑对提高教学质量有很大的好处。但是，如果组织不好，就会流于形式，发挥不了群体智慧的作用，达不到集体备课的目的，所以集体备课应注意如下几个问题。一、集体备课成员应有“备”而来。因为集体备课是通过教研组或备课组“个人———集体———个人”的备课过程而完成的，个人备课是集体备课的前提和基础。所以，…     

集体备课应注意的几个问题

作为教师个体,由于在年龄、知识、见识、心理及思维能力诸方面均有差异,所以在教改中对各派教育理论的看法,各种教学技艺在实践中的运用也不一致.而通过集体备课,相互交流、借鉴,取长补短,挖掘潜能,形成群体智慧,这无疑对提高教学质量有很大的好处.但是,如果组织不好,就会流于形式,发挥不了群体智慧的作用,达不到集体备课的目的,所以集体备课应注意如下几个问题.     

课后反思的四个方面

——反思教学之前有没有对学生思维发展的“整体设计”，这种设计（包括目标、内容和活动的设计）是否以对自己面对的具体的活生生的学生实际状态的分析和特定教材内容及要求的分析为依据。     

勤能补拙是良训——浅谈写课后反思应注意的几个问题

新课改倡导教师要做个“学习型、研究型、反思型”的教师.我想对于教师来说,教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结,它是一种用来提高自身的能力、改进教学实践的学习方式,是不断对自己的教学实践深入反思,积极探索,解决教学实践中一系列问题的方法.今天我就写课后教学反思应注意的问题和大家一起交流,谈一点自己的心得体会.     

新课程语文备课应注意的几个问题

新课程形势下的语文备课思路具有灵活性和多样性,但也有一定的规律.教师应注意多方面的问题:准备要充分,目的要明确,重难点要突出,内容要全面,方法要灵活,要树立"大语文观",要突破教材限制.     

体育备课中应注意的几个问题

一、备课是统称,设计在其中1.备课程标准与设计。备课程标准,顾名思义就是要研读课程标准,了解课程标准对教师提出的规定,把握课程标准对所教学段提出的目标要求,以及明确课程标准中呈现的课程基本理念,便于在课堂上贯彻落实。比如,要贯彻落实"帮助学生学会体育与健康学习"的基本理念,教师就需要在设计环节把握好对学生听讲、观察、练习等学习环节学法指导的设计。2.备教材与设计。     

教师集体备课应注意的三个问题

正随着新课改的深入,集体备课制度得到了广泛的推行,集体备课的优势也得到了充分的发挥。在集体备课中,一些课题经过讨论往往会得到理性的升华,获得的理论又将被用于教学实践,从而推动教学、科研一起向前发展,这是一条在实践中创造教育科学的道路,真正达到以研促教的目的。但是,从实践过程来看,由于一些学校的集体备课制度不健全以及教师对集体备课的认识不足,导致大多数集体备课只是流于形式,甚至走入了统一教案的误区。下面,笔者就结合工作实践谈谈自己的看法。一、强调共性,忽视教师的     

新课程语文备课应注意的几个问题

新课程形势下的语文备课思路具有灵活性和多样性,但也有一定的规律。教师应注意多方面的问题:准备要充分,目的要明确,重难点要突出,内容要全面,方法要灵活,要树立"大语文观",要突破教材限制。     

当前备课中应注意的几个问题

“课上一分钟,课下十日功”。备课是上课的基础,只有备好课才能上好课。这个道理已成为广大教师和学校领导的共识。本文想就当前备课中存在的几个值得注意的问题,谈点看法,希望得到同仁的指教。     

英语新教材备课应注意的几个问题

教学大纲是编写教材的依据,是教师进行教学的依据．是学生学习的依据。也是考核的依据。因此。要重视大纲的学习。在钻研大纲的基础上通读教材,可以增强对教材的理解。只有对教材有较深刻的理解,才能驾驭教材。如教材对音标和拼读规则的教学安排就是一个例子。本教材为了使学生识记单词．共安排了三个循环,由浅入深地结合单词把拼读规则、音标有机地结合起来。     

有效课堂教学应注意的几个问题——一堂公开课后的反思

<正>上公开课是提高教师教学水平的机会。通过开设公开课,认真听取其他老师的意见和建议,有助于完善教师的教学技能,提高教学水平。在一次教研活动中,我上了一堂主题为《扬起自信的风     

备课时应注意的问题

备课是课堂教学的起点和基础,是决定课堂教学质量高低的重要一环。有经验的数学教师对此十分注意,但也有部分教师对此重视不够,存在着如下问题:     

因式分解应注意的四个问题

因式分解是初中数学的重要基础知识,是整式乘法的逆向运算.现根据其特点谈四个应注意的方面.     

教学反思应注意的几个问题

如果说课堂教学是教学的核心和灵魂，那么课后反思就是践行新课程理念，提升教师专业素养，提高课堂教学实效的最有效的途径。那什么是教学反思呢？笔者认为。虽则说法不一．但所含因素是一致的：反思的主体都是教师自己。     

小学语文单元备课应注意的两个问题

一、认真分析教材分析教材包括:(1)通览教材,搞清本册共有几个重点训练项目,每个训练项目的侧重点是什么.本单元与前后单元之间的内在联系.既要注意重点训练项目的阶段性,又要注意各个重点训练项目之间的连贯性,做到既明确阶段训练的任务,又能搞好上下单元之间的衔接.例如小学五年级第十册第四单元和第五单元之间的关系是:第四单元“抓住     

高校青年体育教师备课应注意的六个问题

备课是对整个教学过程的总策划和总设计,它体现了教师的教学观念,表达了教师的创新思维。青年教师在备课中,往往出现考虑了这却忘了那的问题。老教师根据自己对学情的把握、对教材的掌握、对场地的运用、对课堂的实践、对常规的经验积累和自身能力可以省略备课的一些环节。青年教师不能省,因为青年教师驾驭课堂和处理突发事件的能力不强,要写详案。备好课是上好课的前提,是提高体育教学质量的关键。     

平几教学应注意四个问题

平面几何是从少数几条公理出发,用推理论证方法导出图形性质的,一些基本命题、基本概念的渊源,均掩埋在一套逻辑程序之中。所以,推理论证的质量,是几何学习成败的关键,也是几何教学的一大难点。如何突破这一难点?我以为除应让学生正确掌握概念,准确画好图形外,还应在教学中特别注意解决好下