因为不懂,所以有病

有一天,我觉得好像生病了,就去图书馆借了本医学手册阅读. 我一口气读完该读的内容,当我读完介绍霍乱的内容时,方才明白,我患霍乱已经有几个月了,我就吓住了……     

因为和所以

<正>因为是因,所以是果,有因才有果。好的因可能带来好的果,坏的因也许带来坏的果。我们要学会趋利避害,种下好因,收获好果。志向是因,坚持是果。项羽"愿做万人敌",于是勤练武艺,百战百胜,成为"楚霸王";戚继光"封侯非吾愿,但愿海波平",于是一生戎马,抗击倭寇,力保一方平安……正是心中的志向给了他们前行的动力,他们才能够坚持不懈。     

因为……所以

这一回的卷首语，却是写在岁尾。这里，似乎应该包含对前与后。新与旧等等定义的思辨的复杂感觉。这复杂，其实又很简单。树枯了，山枯了，但我们知道，树与山并不因为枯便会死。河冻了，江冻了，但我们清楚，水仍在流。一年到头。有人说：过了一年少一年。也有人说：过了一年多一年。因为少了，所以多了。黑不是白，白不会黑。但“头”字的意义却神妙；既是末，又是始。因为结束，所以开始。因为……所以@平远     

因为我们不懂拒绝

正李振村老师在《为什么是雷夫》一文中讲到这样一件事:"在某地,雷夫当着一千多位教师的面拒绝了一位小朋友的要求。那是在互动环节,一位小朋友要求雷夫跟着自己学说中国话。结果雷夫严肃地拒绝了他。他说,我来中国是跟老师们交流的,不是来娱乐大家的。这就是雷夫,恪守自己的原则,哪怕面对的是孩子,哪怕是在大庭广众之下。"在此之前,我曾怀疑过雷夫的中国之行,因为     

因为宽容所以美丽

苏霍姆林斯基曾说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”对此,我深有感触。     

因为慈悲所以冷酷

去年暑假，有学生到公司实习．三番五次叮嘱必须着装整齐，竟还有男生穿了T恤、短裤来。我一皱眉喝道：“回去换了再来。”     

因为无知所以埋怨

我经常埋怨风,埋怨雨,而且理由充分。虽然这不过是很平常的风很平常的雨,但因为它们给我的出行带来了不便,甚至在我眼前制造出某种可怕氛围,我埋怨起来总是底气十足、振振有词。     

因为无知 所以埋怨

我经常埋怨风,埋怨雨,而且理由充分。虽然这不过是很平常的风很平常的雨,但因为它们给自己的出行带来了不便,甚至在我眼前制造出某种可怕氛围,我责怨起来总是底气十足、振振有辞。但有一个雨天,我见到一位气象学家,他对我只因为雨天给我带来小小的不便就如此愤懑很不理解。他问     

因为热爱 所以美好

培养得力班团干部,走进学生心里,用实际行动感染,和学生共同成长。     

因为爱所以宽容

今天，阳光暖暖的，外面一个融融的世界，令我有一种想出去走走的冲动，正巧爸爸出去买鸡蛋，就随他出门了。     

因为爱上所以哀伤

《学园角落》这题材若是换了野岛伸司来执笔,便很可能成为下一个批判社会的现实主义题材作品,好在绿川不姓野岛,加奈子和管也不会有机会携手步上亡灵乐园。     

因为懂得 所以宽容

随着年轮的不断叠加，耕耘幼教阅历的日趋成熟，目睹着孩子的一举一动，感悟良多，受益匪浅。[第一段]     

因为怀念 所以珍爱

终于吃上了饭——由于舍不得扔下《非法智慧》,尽管饿得眼冒金星,但还是"坚守"岗位。现在,终于合上了最后一页!     

因为爱所以爱

幸福的起点“乔依!你怎么可以这样？”保罗刚进家门就对妻子喊道。面对激动的丈夫。乔依忐忑不安。“你怎么可以让我看到这么可爱的小姑娘!”保罗紧接的这句话让乔依放下了心头大石,露出了笑容。     

因为爱所以拥抱

读张小娴的散文时,说到拥抱可以让爱奔流,拥抱的力度就是爱情的深度。当两个人很久没拥抱,或是只剩下敷衍的拥抱时,我们难过地明白,这段感情已经不像从前了。可见,拥抱在爱情中的作用有多大,是两个人相互表达爱情的方式,是增近感情的最好肢体语言。就像张小娴所说的,我们在苍茫人世上寻找所爱,不过是在寻觅一个永无止境的拥抱,得到了,就会幸福一辈子。     

因为接受 所以给予

<正>活着,是为了感谢生命的恩赐;活着,是为了接受,也是为了给予。给予,接受,不同含义,同等重要。当精子遇上卵细胞,神奇的生命便诞生了。小小的我们,在母亲的腹中安然度过了温暖的九个月,汲取母亲的营养,聆听父母的呢喃,以不时的胎动回馈父母的关爱。生命伊始,我们便在不断接受,接受生命的恩赐,接受父母的关爱,接受阳光空气,接受春风冬雪,接受世上的一切美好。     

因为梦想 所以执着

<正>最初的梦想,紧握在手上,最想要去的地方,怎么能在半路就返航……多少个寂静的夜晚,从学校返家的途中,反复听着这激昂的旋律,我的心中便充满了激情与斗志。依稀记得十年前,我曾以追梦人的网名在学校论坛上写道:儿时的梦,长大后成为教师;于是,我不断地努力,如今梦想成真,我又将继续     

因为对症 所以有效

在《初中数学基于前后测的有效课堂的课例的研究》的课题研究过程中,"有理数的混合运算"是一个合适的课例,介绍了在这节课的教学过程中进行教学研究的全过程。     

因为亲近所以美好

这篇满分作文饱含深情。情文并茂，文质兼美。考生一泻无遗地倾吐出发自内心的真情，具有感人的力量。