中国特色社会主义进入新时代

<正>"经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。"党的十九大作出这一重大政治论断,是我们党坚持辩证唯物主义和历史唯物主义方法论,从党和国家事业发展大局出发,从历史和现实、理论和实践、国内和国际结合上思考得出的正确结论。全面学习宣传贯彻党的十九大精神,要深刻认识这一新论断的重大意义和丰富内涵,深刻认识新时代我国社会主要矛盾的历史性变化,更好地     

坚持自我革命：跳出“历史周期率”的第二个答案

中国特色社会主义进入新时代以来,习近平多次强调跳出“历史周期率”的极端重要性,并作出重大理论创新,提出坚持自我革命是党跳出“历史周期率”的第二个答案。新时代自我革命成为跳出“历史周期率”第二个答案有着深刻的逻辑缘由。历史逻辑上,坚持自我革命是党百年奋斗中跳出“历史周期率”的动力支撑;理论逻辑上,习近平关于自我革命重要论述是跳出“历史周期率”的思想指导;现实逻辑上,新时代党和国家事业发展取得的历史性成就确证自我革命是跳出“历史周期率”的根本所在。坚持自我革命内蕴党实现初心使命的不懈追求、彰显全面从严治党的坚定决心、增强党克服一切风险挑战的能力。新时代以自我革命跳出“历史周期率”,要求巩固自我革命的执政基础、做好自我革命的风险防范、夯实自我革命的精神支撑、推动自我革命的制度构建,从而保证党的自我革命稳步推进。     

“两个结合”谱写马克思主义中国化时代化新篇章

“两个结合”是马克思主义中国化时代化的理论本质和独特优势,深刻揭示了党和国家事业能够取得历史性成就、发生历史性变革并迈上时代新征程的内在基因和成功密码。新时代,必须坚持将“两个结合”作为马克思主义中国化时代化的根本遵循,始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。     

教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见

教社科[2018]1号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校:'形势与政策'课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课,是帮助大学生正确认识新时代国内外形势,深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、...     

在基本国情不变与“历史性变革”视域融合中认识进入新时代

新时代中国特色社会主义既是立足社会主义初级阶段这一"最大实际"、坚持科学社会主义根本原则的社会主义,又是十八大以来我国改革开放与社会主义现代化建设取得了历史性成就的中国特色社会主义。依据唯物史观基本原理,中国特色社会主义新时代是社会主义初级阶段中的新时代,新时代中国特色社会主义是社会主义初级阶段决定的"基本国情"与发生了"历史性变革"的现实的社会主义。因而,新时代中国特色社会主义仍离不开对社会主义初级阶段理论的科学坚持,我们要在尊重既有条件下的"基本国情"与发生"历史性变革"的"新方位"的双重性历史境遇中开启国家建设新征程,完成新时代党的历史使命。     

思政课堂教学改革探析

<正>党的十九大报告明确指出,中国特色社会主义进入了新时代,一个承前启后、继往开来的伟大时代,中国历史发展重新定位。这是国家领导人立足于党和国家事业全局发展角度、改革开放的历史进程以及党的十八大以来取得的历史性成就基础上做出的科学判断。新时代背景下,高校是大学生思政教育核心场所,直接影响大学生意识形态教育成果,思政教育教学质量成为教学改革的焦点。课堂是实现思政课教育目标的渠道和载体,是思政课成为大学生真心喜欢、终身受益、毕生难忘课程的最后一公里,肩负着重要责任与使命。此外,大学生思政教学改革有利于教     

语言文字事业：与时俱进 助力强国

<正>强国必须强语,强语助力强国。语言文字事业是一项基础性、全局性、社会性、全民性事业,在党和国家工作大局中具有重要地位和作用。党的十八大以来,在党和国家的领导与支持下,语言文字事业取得跨越式发展和历史性成就。习近平总书记关于教育的重要论述和关于语言文化的重要指示批示精神为语言文字事业发展提供强大思想引领。     

准确把握加快建设教育强国的历史方位

<正>征途壮阔,初心如磐。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,党的二十大报告概要总结了新时代十年党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革,深刻阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大贡献,全面擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图,系统制定了全面建设社会主义现代化国家的阶段目标和重点任务,     

改革开放三十年 大力推动职业教育又好又快的发展

1978年,我国进入了改革开放的伟大历史时期。过去的30年,是我国经济社会发展取得重大历史成就的30年,是我国教育事业实现历史性跨越的30年,也是我国职业教育实现重大突破的30年。     

与时俱进,深化改革,努力开创“十五”期间教师教育工作的新局面

２００２年是我们党和国家历史上具有重大意义的一年，是我国全面实施“十五”计划、全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键一年，也是我国教育事业包括教师教育事业继续深化改革加快发展的一年。１９９６年召开的第五次全国师范教育工作会议，标志着我国教师教育已从规模数量发展为主要特征进入以提高质量、优化结构、提高效益为核心的改革发展的新时期。过去的六年里，在各级政府及其教育行政部门的领导下，在全体教师教育工作者的共同努力下，我国教师教育事业取得了历史性成就，成为教师教育发展史上最好的历史时期之一。党和…     

党的十八大以来加强党对教育事业全面领导的历史成就与基本经验

<正>党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈的责任担当,统筹国内国际两个大局,推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程。中国基础教育取得重大突破性进展,教育面貌发生格局性变化。     

辩证把握我国意识形态领域形势发生的全局性、根本性转变北大核心CSSCI

党的十九届六中全会指出,党的十八大以来,我国意识形态领域形势发生全局性、根本性转变。对于这一重要论断,我们应从三个方面深化理解,一是要充分认识新时代我国意识形态建设取得的整体性、历史性成就。二是要清醒认识新时代我国意识形态建设面临的复杂性、艰巨性挑战。三是要准确把握事业发展对意识形态工作提出的战略性、高质量要求。     

习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中国梦的行动指南

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民,紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦,坚持理论创新和实践发展,在经济、政治、文化、民生、生态、国防、外交、党的建设等各个方面取得历史性成就,形成了新时代中国特色社会主义思想,开创了党和国家事业发展新局面。习近平新时代中国特色社会主义思想,体现了中国共产党人始终不忘初心、牢记使命的政治本色,是实现国家富强、民族振兴、人民幸福不懈奋斗的行动指南。     

中央教育科学研究所所长朱小蔓谈教育科研工作

改革开放以来，是我国教育科研取得突破性发展的历史时期。研究范围覆盖了教育的各个领域，水平也有很大提高，教育科学已成为教育事业的一个重要组成部分，取得了历史性成就。     

以教育创新实现跨越式发展

近年来,随着科教兴国、人才强国战略的实施,我省教育事业发展取得了历史性成就,改革取得了突破性进展,堪称历史上最好的发展时期。     

百年大党：中国共产党推进自我革命的逻辑理路

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出：“勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志”。百年党史波澜壮阔,中国共产党历经磨难而不衰,党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,关键就在于我们党在长期的革命、建设和改革中牢记“打铁必须自身硬”的朴实真理,以刀刃向内的勇气进行自我革命。在理论逻辑上,党的自我革命是我们党坚持和发展马克思主义的坚定选择;在历史逻辑上,党的自我革命是我们党深刻领会党百年奋斗历史经验的郑重选择;在实践逻辑上,党的自我革命是我们党应对国内外各种重大挑战和重大考验的必然选择。在理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑的辩证统一中理解和把握党的自我革命,对实现新时代党的建设的总要求具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

理论·历史·实践:深刻理解和把握“两个确立”的决定性意义

党的十九届六中全会确立了习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。“两个确立”在理论层面回答了中国共产党作为马克思主义执政党的本质要求,历史层面是中国共产党对自身百年建设经验的系统总结,从现实来看,是中国特色社会主义进入新时代发展党和国家事业的核心要求,实现了理论与实践、历史与现实的统一。     

以教育创新实现跨越式发展

近年来,随着科教兴国、人才强国战略的实施,我省教育事业发展取得了历史性成就,改革取得了突破性进展,堪称历史上最好的发展时期.     

创造新时代新文化的战略意义、战略基础与战略路径

坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，这是新时代中国共产党人自觉担负新的文化使命的生动体现，是我们在新征程上推进文化传承发展、创造新的文化的根本遵循。创造新时代新文化，是提升国际竞争新优势的必然选择，是传承与发展中华文明的时代要求，是强国建设和民族复兴的战略支撑。中华文明具有突出的创新特性，新时代以来党和国家事业取得历史性成就，我们党把文化建设摆在全局工作的重要位置等是我们能够创造新时代新文化的战略基础。创造新时代新文化，要坚持和加强党对文化建设的全面领导，坚持以人民为中心，激发全民族文化创新创造活力，坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创新。     

光荣与梦想（一）——中国教师教育改革开放30年

改革开放30年,是我国教育发展取得显著成就的30年。作为教育事业的重要组成部分,教师教育在改革开放的进程中也取得了历史性成就,为支撑世界上最大规模的基础教育提供了师资保障,积累了中国自己的经验。在教育事业新的历史起点上,教师教育面临新的挑战和新的历史使命,继往开来,与时俱进,推动教师教育创新发展,是当代中国教育改革发展的重大战略任务。