浅析特殊儿童音乐教育

近年来,我国越来越重视特殊儿童音乐教育。特殊儿童音乐教育是针对身心有缺陷的特殊儿童进行的音乐教育。特殊儿童包括超常（天才）和低常（弱智）、有生理、心理缺陷儿童。试图对特殊儿童音乐教育进行系统研究,探索具体可行的教学方法,以提高社会对特殊儿童音乐教育的重视。     

浅谈如何提高视觉障碍儿童的生活自理能力

对视觉障碍儿童生活自理能力进行训练和利用,可使其学习和生存,以及劳动和适应社会能力得到提高。文章首先针对视觉障碍儿童必须掌握生活自理能力进行阐释,并分析应掌握的自理能力内容,进而把培养视觉障碍儿童生活自理能力教育建议提出来。     

试论儿童早期音乐教育的重要意义

儿童是最容易受音乐感动、最热心于音乐的爱好者,重视早期音乐教育,唤醒学习兴趣在儿童音乐教育中起到重要作用。     

论在学前特殊儿童家庭教育中开展体育游戏活动的意义

体育游戏,作为一种最基本的教育手段,它在幼儿教育中的作用愈来愈受学前教育界的普遍重视．但是在学前特殊儿童家庭教育中,许多家长却不重视体育游戏在孩子身心发展中的作用,为此,该研究试从体育游戏的意义角度出发,作为指导特殊家庭教育改革的切入点,进行了有益的探讨。     

例谈运用行为矫正法改变智力障碍儿童之不良行为

在特殊教育领域,行为矫正法正在越来越广泛地被应用。本文从改变智力障碍儿童的不良行为入手,通过具体的案例分析,对运用行为矫正法提高智力障碍儿童的生活自理能力、社会适应能力进行实践总结和反思,以期对行为矫正法在特殊教育领域的应用有所指导。     

例谈运用行为矫正法改变智力障碍儿童之不良行为

在特殊教育领域,行为矫正法正在越来越广泛地被应用。本文从改变智力障碍儿童的不良行为入手,通过具体的案例分析,对运用行为矫正法提高智力障碍儿童的生活自理能力、社会适应能力进行实践总结和反思,以期对行为矫正法在特殊教育领域的应用有所指导。     

浅析女职工特殊劳动保护工作——以福建高速公路系统为例

高速公路一线窗口工作有独特的职业要求与工作环境,女职工作为从事这项工作的主要群体在特殊劳动保护工作上面临着许多新情况、新挑战。为此本文以高速公路福州公司一线女工群体相关状况为主要观察点,从高速公路一线女职工特殊劳动保护存在的普遍问题、困难入手,总结成功做法,分析深层原因,并提出加强和改进女职工特殊劳动保护工作的建议。     

创造教育障碍的文化反思——以中国传统文化为例

一般认为,中国传统文化中的消极因素在一定程度上阻碍了创造教育的发展,但很少有人对传统文化进行深入而辩证的分析.从中国传统文化积极因素出发,建构以“创造”为核心的中国新文化,在理论与实践进行初步探究将是一个全新的尝试.     

“奥尔夫教育法”在儿童二胡教学中的创新应用研究——以南京市下关和韵艺术教育培训中心为例

笔者通过研究奥尔夫音乐教育法,发现其对儿童音乐教育有重要意义,并将其创新性地应用到中国传统民族乐器——二胡的儿童教学中,并从理论深度通过科学的研究方法进行了持续性研究,得出了阶段性研究成果。     

民营企业持续成长障碍调查——以浙江省台州为例

本文通过对台州民营企业的调查,识别出生存阶段(经营期4-10年)和发展阶段(经营期10年以上)民营企业的体制性和非体制性主要成长障碍。     

多模态话语分析研究——以一则公益广告为例

多模态话语分析认为话语分析不应只以自然语言为研究对象．还应关注图像、颜色、声音和动作等其他构成意义的符号系统。Kress＆Leeuwen根据Halliday系统功能语法中的三大纯理功能,提出了第一个系统全面的视觉语法分析框架,从再现意义、互动意义和构图意义讨论多模态语篇图像的意义表达方式。通过深入分析可以得出结论：视觉语法对分析多模态语篇的图像意义具有很强的可行性和可操作性,它不仅拓展了多模态话语分析的领域,提高读者的话语识读能力,而且还可以帮助设计者科学地选择和协调各种模态,从而达到最佳设计效果。     

自闭症儿童康复方法研究——以济南明天儿童康复中心为例

自闭症是少儿智力障碍的一种常见表现形式,已成为非常严重的社会问题。本文通过对济南市明天儿童康复中心自闭症儿童的教育方法进行调查和访谈,旨在了解济南市智障儿童康复工作开展的情况,发现问题,总结经验,以便更加科学、有效、合理地为自闭症儿童提供良好服务。     

论博物馆Ⅵ视觉识别系统的建构——以广东省博物馆新馆为例

博物馆事业发展至今,已经从传统的只注重保管、研究、展示模式转向为观众提供至全方位、深层次、高品质服务的阶段。本文以广东省博物馆新馆为例,探讨了在新形势下,构建VI视觉识别系统的必要性、原则及实现,为重塑博物馆文化品牌,树立视觉一体化传播的博物馆新形象提供经验借鉴。     

论博物馆Ⅵ视觉识别系统的建构——以广东省博物馆新馆为例

博物馆事业发展至今,已经从传统的只注重保管、研究、展示模式转向为观众提供至全方位、深层次、高品质服务的阶段。本文以广东省博物馆新馆为例,探讨了在新形势下,构建VI视觉识别系统的必要性、原则及实现,为重塑博物馆文化品牌,树立视觉一体化传播的博物馆新形象提供经验借鉴。     

面向特殊群体的阅读推广服务分析 ——以天津图书馆为例

公共图书馆阅读推广服务致力于推动基本公共服务均等化、普及化,为特殊群体提供文化服务。文章阐述了特殊群体阅读推广的意义,列举了天津图书馆面向特殊群体开展阅读推广服务的典型案例并作简要分析,对今后特殊群体阅读推广发展方向进行了研究探讨,以期为特殊群体提供优质、有针对性的文化服务,满足特殊群体的阅读需求,保障文化权益,助力书香社会建设。     

特殊院校残疾学生心理辅导实践研究——以浙江特殊教育职业学院为例

特殊院校的残疾学生存在自卑、敏感、人际交往障碍等问题,心理问题具有特殊性,由于生理缺陷,有焦虑抑郁自杀倾向的比例较高,需要学校予以高度重视,并根据残疾学生的心理特点针对性地开展有效的心理教育和辅导工作,提高心理教育的实效性,帮助学生树立信心,降低残疾学生严重心理问题发生率,毕业后能以更好的姿态融入社会。     

四川少数民族农民工就业障碍实证分析——以四川省普格县为例

采用问卷调查了少数民族农民工就业障碍,依据四川省普格县调查数据,采用Binary Logistic回归模型对少数民族农民工就业障碍的影响因素进行分析。结果表明,年龄、普通话水平、培训、企业信誉以及参保意愿等因素对少数民族农民工就业影响显著,并提出了相应的对策建议。     

公共图书馆儿童阅读与传统文化教育策略研究 ——以广西图书馆实践为例

以广西图书馆实践为例,探讨了营造儿童阅读环境、建立线上线下联动的儿童阅读模式、建立儿童分级阅读经典模式等多种儿童阅读推广方法,并提出了儿童阅读与传统文化教育、重视与社会广泛合作的建议,期望能够集社会力量共同推动儿童阅读与传统文化教育.     

事物意义的凝结与构成——以桥为例的分析

现象学对物的分析存在着两个假设,一是物是有用的物,以功能形式揭示自身的物;二是物的分析是指向人的存在结构。这一分析的局限性主要表现为有用之物的假设,即现象学的光芒只是针对功能正常的物。桥是现象学分析中一个不起眼的对象。对桥的分析充分显示出现象学生存论理论物的分析的特征,通过物的有用性揭示物自身。但是,现象学生存论固有的局限却在断桥面前显露无疑,这种方式忽略了与物的无用性相关的意义可能性。     

科技期刊封面故事的视觉修辞探究——以《自然》（Nature）为例

【目的】以Nature 2020—2022年的封面故事为研究对象,分析视觉修辞的表达和方法,为我国科技期刊封面设计提供新的思路与参考。【方法】以视觉修辞理论为基础,采用案例分析法,对Nature 2020—2022年的153个封面进行探究,通过对比分析封面故事的视觉修辞特征,总结出封面故事的视觉修辞方法。【结果】Nature封面故事有着系统的视觉修辞逻辑与方法,包括叙事的转喻和隐喻、构图的列锦和连续、造型的夸张和仿拟。【结论】科技期刊要更好地借助视觉修辞推动封面科学信息的传播,应综合使用不同的视觉修辞方法,以简单易懂的符号叙事、规律有序的构图、丰富突出的造型,优化期刊封面的视觉表达效果。