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标题是一篇文章的眼睛,是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点.也是提供给读者窥视文章的一扇窗子。文章的标题.常常蕴含着作者的观点或感情倾向。从近年中考现代文阅读的趋势来看.利用文章标题来设置考题普遍受到各地中考命题者的青睐.在笔者收集到的近70套2009年各地中考语文试卷中.就有28套涉及到“标题”这一考点。在中考现代文阅读中.常见的标题类试题有以下四种: 相似文献
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俗话说,“题好文一半”,题目是文章的“窗口”,透过它可以领会文章的内容。一个有趣、新颖、醒目的好标题,能给人清新脱俗、耳目一新的感觉,能一下子抓住读者的注意力,激发读者阅读的兴趣,能使文章锦上添花。为此,我在教学实践中积极探索引导学生拟出习题好标题的方法。 相似文献
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标题在新闻报道中是很重要的。好的标题新颖准确,富有概括力和吸引力,能唤起读者阅读的兴趣与愿望,给读者留下清晰而深刻的印象。一条好的标题实际上就是一则好新闻的画龙点睛之处。为了突出新闻重点、刺激读者的阅读冲动,编辑采用了一些特殊的语法,笔者归纳起来有以下几个方面。 相似文献
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标题作为文章内容与读者阅读心理之间的第一个接触点,是使读者对文章产生兴趣的重要因素。新颖而恰当的标题,可以让人耳目一新,使人产生一种心理冲动,激发阅读欲望。因此,在拟定标题上匠心独运一番,很有必要。怎样才能拟就一个吸引读者 相似文献
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【教学缘起】
在现代文阅读的考查中,我们不难发现,对文章的主要信息、主要观点和情感缺乏整体把握常常是许多学生面临的问题。如何帮助学生更好地整体把握文章,提高阅读水平,是每位教师难以回避的问题。笔者在对学生的阅读指导中发现,“从解读文章标题人手”其实是一个比较有用但常被忽略的方法,通过对阅读文本的比较和归纳,笔者设计了四次复习课(标题、词句、结构、手法),本课是对标题的解读训练。 相似文献
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题目是文章的眼睛.好的题目能激发读者的阅读兴趣.对文章起到画龙点睛的作用。“花香蝶自来,题好一半文”。一个有文学色彩、有创意的好标题,能先声夺人。尤其是在高考中.题目往往影响着评分老师的情绪.最终影响自己的作文得分。好的作文题目往往会让人眼前一亮.甚至可以“秒杀”阅卷老师:一个陈旧平庸的标题.犹如平静的水面.难以引起评卷老师的阅读兴趣:至于拙劣的标题.‘则让人一头雾水.不知所云.往往会有偏题离题之嫌。 相似文献
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梁增红 《语文月刊(学术综合版)》2014,(7):32-35
常言道,题目是文章的眼睛。题目是文章传递给读者的第一印象,读文先读题,这是一般的阅读规律。除一些有特殊意义的“无题”诗文外,文章一般都有一个标题。大多文章的标题具有概述文章内容、统领全文之意,或者突出文章重点、贯穿全文,或者暗示写作方法,或者流露作者情感倾向等,凝聚着作者的才思,令人过目不忘。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(34)
<正>好的文章标题既有艺术性,又能概括文章的主要观点,就像文章的眼睛,可以给读者留下深刻的印象,让读者感知文章的内容和风格。近期,整理自己发表过的文章,对照原稿和见刊时标题的异同,不禁为各位编辑的专业和用心而感动。正是因为他们对标题的点石成金,使文章顿时鲜活、生动起来。一、化繁为简,增添味道文章标题简洁,更易于凸显主题、增添味道、激发阅读兴趣并给读者留下深刻的印象。2013年曾经写过一篇关于民国教材的读后感,投稿时题目为《民国老教材对我们教学的启示——读<老课本新阅读>有 相似文献
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任何一篇英语文章中既有新信息又有大量的冗余信息。冗余信息能把文章中的信息不断地传递给读者,同时又在阅读中给读者造成了阻碍。因此在阅读中有意识地关注和利用冗余信息,可以帮助读者排除理解上的障碍,提高阅读理解的水平。 相似文献
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双语杂志是学习英语的重要渠道之一,其文章标题是吸引读者的首要因素,只有吸引人的标题才会激起读者阅读杂志内容的欲望。语言作为模因的生命力在于被大量的复制传播,而后变为强势模因存在于人们日常交际当中。而文章标题的强大传播力在于其常常与强势模因结合,做到吸引读者的眼球。对国内权威双语杂志标题进行分析能揭示双语杂志标题植入模因的基本方法,给双语杂志编辑一定的启发,同时也丰富了模因论的研究。 相似文献
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标题,《现代汉语词典》解释为“标明文章、作品等内容的简短语句”。语文课文标题“居文之首,勾文之要”,它可能涵盖文章的主要内容;可能是文章的行文线索;可能语言生动形象,让读者对文章内容产生浓厚的阅读兴趣;还可能含义深刻,意蕴悠远等等。标题不仅是作者匠心独具的思考成果,也是读者走进文章、走近作者的路径之一。 相似文献
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好的标题确切、简洁、鲜明,能引起读者阅读全文的强烈愿望;又可使读者在读完之后,获得一个总的印象,加深理解文章的思想内容。大作家巴尔扎克在锤炼标题上,给我们留下了丰富且幽默生动的故事。 相似文献
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进行了2个实验考察在正常阅读(实验1)与快速阅读条件下(实验2)标题及小标题对高低英语水平不同的大学生说明文阅读理解与信息保持的作用。结果表明:不论是正常阅读还是快速阅读,标题及小标题的呈现对读者说明文阅读理解与信息保持均有显著的促进作用,即阅读水平高者与低者都能从标题及小标题中受益,特别是在正常阅读条件下,提供标题与小标题对阅读水平低者的信息保持的促进作用比对高水平者的促进作用大得多。 相似文献
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郭丽华 《鞍山师范学院学报》1999,(2)
文章首先通过举例论述了报刊英语的主要特点 ,即趋时式、闲聊式和俚语式的写作风格 ,以及标题和句式的特点。其次 ,向读者阐明了如何克服在阅读英语报刊时的不良习惯 ,如何培养正确的阅读方法 ,从而提高对英语报刊的理解水平。最后 ,向读者提示 ,在阅读英语报刊时 ,一定要开动脑筋 ,独立思考 ,取其精华 ,去其糟粕。 相似文献
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浅谈期刊文稿标题加工的原则 总被引:1,自引:0,他引:1
标题是文章的灵魂,它担负着吸引读者注意力,向读者揭示文章主旨,激发阅读兴趣等重要使命。编辑对文章标题的加工要遵循语法规则、简练、新颖、符合读者心理等原则,使文章标题用尽可能少的文字尽可能多地向读者展现文章的内涵,使文章发挥培养读者、引导读者的媒体功能。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2021,(3)
正"读书看皮,阅文看题",标题是作者对文章的"预言",从不同的侧面传递作者文学创作的目的、文章主旨、写作对象和写作情感。这体现出标题的特点和规则,同样也表现出标题在文章阅读中所起到的作用。具体而言,标题对文章内容具有概括性交代的作用,为读者阅读文章提供线索,有时也设置悬念,激发读者的阅读兴趣。因此,为了有效地进行阅读,教师在古典诗词教学中,可围绕标题进行导入,为学生提供辅助阅读的有效信息。 相似文献