有“你”，从此不再孤单

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,这是古人读书的理由。现如今,我爱读书,却别有一番收获在心头。独处一室,一盏孤灯,倦也不改其乐,累也不变其志,共鸣作者之情感,领略天地之美景,深感有书陪伴的美好。     

让“留守”的日子不再孤单

众所周知,关爱留守儿童已经成为社会关注的焦点,更是我们老师工作的重点,我们应毫不犹豫的扛起这份重担。我们工作的任务不仅仅是教书,更重要的是育人。因此,我们应该多关心学生,尤其是缺乏父母关爱的学生——留守儿童。     

走进生活，数学不再“孤单”

数学课程标准》中指出：“数学课不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生的生活经验出发,让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型,并进行解释与应用的过程。”据此,本文从“联系实际生活,培养问题意识”、“联系生活实际,引导自主探究”、“联系生活实际,发展抽象思维”“联系生活实际,感受数学魅力”四个方面阐述了小学数学课堂教学中如何联系生活实际,真正体现“数学源于生活,寓于生活,用于生活”。使课堂返朴归真,让学生感受到数学的真谛与价值。     

让“留守儿童”不再孤单

据全国妇联最近调查显示,目前全国共有农村"留守儿童"5000多万。这个规模庞大的群体,其生活和学习的大多数时间是在学校度过的。因此,农村学校少先队组织要从以下几方面为他们服好务。一、整合社会资源,构建关爱网络学校少先队大队首先要协助学校建立"留守儿童"档案联系卡,准确了解"留守儿童"的基本家庭情     

从此心里有个“你”

"0"是我们最常见、最熟悉的数,在数的家族中也有着举足轻重的地位,可是在解题时它很容易被忽视,从而导致"0"失误.在初中阶段,有以下几个内容非常容易出现"0"失误,在此举例介绍.1绝对值例1若x为实数,且|x|=-x,则x0.解析因为非正数的绝对值等于它的相反数,所以x≤0.评注学生都知道:正数的绝对值等于它本身;0的绝对     

读书有“道”,亦可“事半功倍”

《劝学》中的"锲而不舍,金石可镂",告诉我们做事要靠勤奋和毅力达到水滴致石穿,而靠规律和方法更能够事半而功倍。读书,亦是如此——读书有"道",亦可"事半功倍"。     

以“景”开始,探寻诗歌的“美”

诗歌是中华传统文化中的瑰宝,是培养学生良好语文素养的重要内容。但是在初中语文教学中,面对诗歌教学,我们很多师生不能把握诗歌教学的主线,从而在教学中对学生真正领会诗歌的实质、把握诗歌的灵魂就明显弱化了。笔者认为,诗歌教学一定要挖掘诗歌中蕴含的情景交融的特色,从而以"景"开始,探寻诗歌的"美"。     

向前走,阳光在等你

在我们的成长路程中,一路走过,到底会有多少个十字路口?应该向左还是向右,向前还是向后?选择转身后,也许沿着新方向抵达的世界有美好、有幸福,也会有错过、有沉重。每当我们感到失落,就会不由自主地想回到过去,哪怕过去其实也浸透     

“四招”帮你提高学生写作能力

本文通过培养写作兴趣、多观察感觉生活和读书破万卷才能下笔如有神等几个方面,阐述了如何提高写作能力。     

中国学生如何作答“你幸福吗”

当中国人在电视镜头前被不断追问“你幸福吗”的问题时,当国内一些城市不断公布幸福指数时,有人说,其实最应该吲答“你幸福吗”这个问题的是中国正在读书的学生。     

多渠道拥抱生活,“真情实感”不再头疼

《义务教育语文课程标准》指出,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。结合实践,从读课文关注生活、借习作体验生活、乘东风描绘生活、常交流碰撞生活、多阅读丰富生活五个方面谈了让学生作文具有真情实感的有效途径。     

突出“生活数学”，营造教学之美

教学来源于生活,而又应用于生活。教师应让数学走出书本、走出教室,融进生活、融进活动,把生活问题带进数学课堂,紧密联系学生的生活实际讲数学,把生活经验数学化,把数学问题生活化,让学生在感知、认知的气氛中想学、乐学、会学,使学生感受到生活的世界是一个充满数学的世界．把看似枯燥的数学教得生动、有趣、易于理解,营造数学课堂教学之美,真正调动学生学习数学的积极性．培养他们的自主探索能力。     

爱上阅读有“高招”

读书,与其说是一种爱好,不如说是一种习惯,只要从小培养,它就会像吃饭睡觉一样成为生活中最自然的事情。天长日久,书会成为孩子最知心的朋友。如何让孩子从繁重的功课中解放出来,从电视机、游戏机旁边走向奥妙无穷的读书生活呢？     

爱上读书,“恋”上精神财富

编前语:2020年初,一场猝不及防的新冠肺炎疫情打乱了我们正常的生活节奏,但也给"宅"在家里的人们带来了难得的时光。疫情也让今年的世界读书日显得很特殊,不少人纷纷选择回归阅读,用读书充实生活,从书籍中汲取力量。我们邀请来自京沪粤浙等地的五位语文名师讲述他们的读书感受。我们相信,阅读虽不能改变人生的起点,却足以改变人生的运行轨迹。一本书,一句话,足以点亮一缕希望之光,用已知的精神力量,去抵抗未知的黑暗。     

女教师，找到你幸福的平衡点——“一心多用”有多难？

幼儿园教师多为女性,相较于其他工作,她们的职业生活与家庭生活似乎能够更为圆融。然而。琐碎繁杂的工作使得幼儿园女教师并不轻松．而保育幼儿的职责更使她们常年承受着巨大的工作压力。时间有限、压力陡增、行为冲突造成了角色转换的困境．多角色冲突怎么办？     

2013年,和你一起

这是不是本世纪最值得庆贺的一个新年?2012年12月21日,世界末日并未如期而至,太阳甚至比往日更加灿烂地升起,我们全都无比幸运地活了下来,并且幸福地迎接新年的到来。世界没有毁灭,生活继续往前,所以,按照惯例,我们盘点旧年、祝愿新年。过去的一年,你的小世界和外面的大世界一样,热热闹闹,也纷纷扰扰。你有没有在课间操时懒洋洋地把手揣在兜里,抱怨自己的生活总是"三点一线"一成不变,为什么课间操就不能放起《江南STYLE》,让大家欢乐地跳起骑马舞?在唠叨的老妈身后,你有没有悄悄比画"航母STYLE"的动作,心里大喊着"走你"?     

“爱”的升华,净化你的心灵——浅谈小学信息技术教学与中小学心理健康教育相融合

爱是人类永恒的主题。爱孩子才是教育成功的具体表现。在小学信息技术教学中,理应注重学生的心理健康问题。在具体的教学中,每一位信息技术教师都要培养热爱生活的学生,创设民主、平等、和谐的教学环境,并且要让学生做生活的主人,享受生活。亲其师而信其道。久而久之,就会有润物细无声的效果,潜移默化地影响学生的健康成长。也唯此,才能达到爱的升华,净化学生的心灵。     

走进大自然,感受幸福之力——宝山实验学校“自然幸福力”永续生态课程

如今的孩子总是享受着科技带来的生活便利,但在不经意间失去了太多与自然接触的机会:分不清市场上的各类蔬菜,不知道各种水果从何而来……为了给学生普及基础知识,增强他们动手实践的能力,上海市宝山实验学校开展了"自然幸福力"课程,引导学生沉浸于自然,发现自然之美,感受自然之乐。     

感恩的心,感谢有你

落叶在空中盘旋,谱写出一曲感恩的乐章,那是树叶对滋养它的大地的感激;白云在蔚蓝的天空中飘浮,绘出一幅幅明媚的画面,那是白云对哺育它的蓝天的回报。因为感恩,我们才拥有这美丽多彩的世界;因为感恩,我们才享有真挚深厚的情感;因为感恩,我们才懂得了生命的真谛和生活的精彩。在民航上海中专学习、生活的两年时间     

2013年,和你在一起

这是不是本世纪最值得庆贺的一个新年?2012年12月21日,世界末日并未如期而至,太阳甚至比往日更加灿烂地升起,我们全都无比幸运地活了下来,并且幸福地迎接新年的到来。世界没有毁灭,生活继续往前,所以,按照惯例,我们盘点旧年、祝愿新年。过去的一年,你的小世界和外面的大世界一样,热热闹闹,也纷纷扰扰。