九江市高校女生课外体育活动的现状调查与分析

本文运用问卷调查、文献资料、数理统计等方法对九江市高校女生课外体育活动的现状调查与分析,发现女大学生主动参加课外体育活动的积极性不高,缺乏有效地组织指导及场地设施不足等问题,并针对这些问题提出了相应对策。     

高校女生课外体育活动调查分析--以湘潭市三所大学的女生为例

采用问卷调查法、文献资料调研法、访谈法,对湘潭市三所高校的1200多名大学女生进行调查研究.结果表明：多数大学女生对课外体育活动抱有兴趣,高校女生课外体育活动参与面较高,锻炼价值取向多元化.但活动项目相对集中,活动频率和强度相对不足.缺少伙伴、没氛围、场地器材缺乏等外在的因素是制约大学女生参加课外体育活动的主要因素.据此,提出了相应的建议与对策,为高校的体育管理部门决策提供参考.     

我院女生经期体育活动情况调查

目前女大学生普遍年龄偏小且多为独生子女,性格活泼好动,经期参加体育活动的人数日益增多,运动量和强度也相应增加,这对女性的身体健康是否有利?本文在对宁夏师范学院部分女生进行经期体育活动情况调查统计后,分析并探讨经期参加活动应掌握的原则,为在体育教学活动中合理、科学地安排女生运动量提出理论依据.     

浅析开展高校女生课外体育活动的途径

随着我国教育事业的发展，高等院校招收女生的数量日益增多。如何提高女生的身体素质，增强她们对体育锻炼的兴趣，是当前学校体育需要解决的问题。文章提出了开展女生课外体育活动的组织形式与方法，为女生身体素质和其他综合素质的提高提供了可行性建议。     

普通高校女生自主体育活动的调查研究

以文献资料和问卷调查等为主要研究方法,对江苏省普通高校女生自主体育活动状况进行调查分析。结果表明:高校女生对体育活动的兴趣总体情况一般,只有5成多点的女生选择了喜欢体育活动的意向;与同学朋友一起活动为主要自主活动形式,真正参与体育社团活动人数比例较低,体育社团作用未发挥;偏爱轻松活泼、体现女生特点及隔网类项目;场地设置因素、时间因素、学业压力因素和技术指导因素等是影响女生自主体育活动的主要因素。     

渭南师院女生课外体育活动现状调查与分析

本文作者运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法对渭南师院女大学生参加课外体育活动的现状进行调查分析。结果发现渭南师院女大学生参加课外体育活动的意识较强,但锻炼时间少,活动频率不足;课外体育活动项目以小球和健身走、跑为主,健美操、体育舞蹈和武术占有一定比例;学习任务重、场地器材缺乏和无人组织指导等是影响我院女大学生参加课外体育活动的主要因素．并提出合理化的建议。     

普通高校课外体育活动调查与分析

本文通过调查研究分析了普通高校大学生课外体育活动兴趣、动机与规律,旨在探索提高高校学生课外体育活动的主动性和自觉性,增强课外活动的效果。课外体育活动是实现高校体育目标的重要途径,课外占的时间大大多于体育课的时间。从灵活性上看,把课上学到的知识、技能和锻炼身体的方法运用到课外锻炼中去,使学生终身受益。     

从我校看女生体育意识的培养问题

体育意识：包括体育理论知识、对体育的认识，对体育的态度。体育意识的强弱好坏，直接影响一个人在体育方面的行为方式，由于多方面原因，我校女生体育意识淡薄，给学校体育工作的开展带来了诸多困难，笔者就这个问题进行了分析，并提出了几点提高女生意识的想法，以供大家参考。     

大学生课外体育活动调查与分析

对当前大学生的课外体育活动情况进行了调查、分析；在此基础上，对今后大学生课外体育活动的深入开展与管理做了一些探讨，并提出了几点建议．     

大学生课外体育活动的调查与分析

着重调查和分析了普通高校大学生课外体育活动的兴趣、动机以及学生的参与情况,旨在提高大学生课外体育活动的积极性和主动性,增强课外活动的效果。     

浅谈高职院校文化活动的创新

校园文化活动作为学校文化教育的重要组成部分,能够补充课堂教学的不足,提高学校整体的教学质量。高职院校可以而且应该采取有效的文化活动方式,结合学校的办学特点,提高学生的综合素质。在教育改革的时代背景下,校园文化活动越来越受到学校师生的欢迎,在学校教育中的作用日益突出,扮演着学生学习的"第二课堂"。因此,高职学校应该慎重设计校园文化活动,让学生在文化活动中获得有利的体验,知识和技能方面都能得到提高。     

高校体育弱势群体学生体育活动的调查与分析

采用问卷调查法、数理统计法和文献资料法,对大学生体育弱势群体的体育态度、兴趣以及体育锻炼行为进行了调查与分析.结果显示,体育弱势群体参加体育锻炼的态度良好,体育兴趣一般,体育弱势群体参加体育锻炼的行为与他们的体育兴趣显著相关.提高体育弱势群体的健身意识必须激发和培养他们的体育兴趣.并提出了培养这部分学生对体育锻炼兴趣的有效方法与对策.     

浅谈大学女生体育课心理特征及其兴趣培养

文章通过对大学女生在体育课中的学习动机、选择项目、厌学等心理特征的分析,阐述了兴趣在体育学习心理中的重要性,根据认知不协调理论,激发其上体育课的兴趣。     

高校体育教学经验浅谈

在高校体育教学过程中,笔者一直围绕着如何提高教学质量和培养学生能力展开教学,经过几年教学实践,总结出一套行之有效的教学经验。本文旨在为同行提供借鉴,提高高校体育课教学水平。     

高职院校学生参加课外体育活动的调查分析

分析高职院校学生参加课外体育活动的现状并发现存在的主要问题,为进一步深化学校体育的改革提供一些依据.据统计分析表明:高职院校约有73%的学生能够不同程度的参加课外体育活动,但强度和时间明显不足;21%的学生从未参加任何课外体育活动,约有48%的学生对体育活动抱有兴趣,场地、器材短缺和学生学习负担过重等客观原因是学生参加课外体育活动的主要障碍.建议通过不断完善并认真贯彻有关制度及措施,改变目前学生参加课外体育活动明显不足的状况,改善学生体质健康.     

论体育教学的课后反思

教学反思是教学过程的重要组成部分。通过反思可以发现课程内容设计的优点和缺陷,课前准备是否合理充分,课中的组织教法、手段是否有效,及时总结教学中的经验和教训,并提出改进方案,为以后的教学提供参考依据,提高课堂教学效率。     

河北省高校体育教师队伍的现状分析与建议

河北省15所普通高校的337名在职体育教师年龄结构、学历结构较为合理,职称结构中教授比例偏小,整体素质有待提高,建议完善高校体育师资建设机制,吸引高学历人才,加强体育投入。     

河南省高职院校体育师资队伍结构的实证研究

通过采用文献调查法、问劵调查法、专家访谈法对河南省高职院校体育师资队伍的职称、学历、年龄结构和科研现状进行调查分析可知,河南省高职院校体育师资队伍的年龄结构基本合理,但结构建设整体水平不高,主要表现在职称结构偏低、学历层次较差、科研能力不强等。提出了改善和提高河南省高职院校体育师资队伍结构的发展对策。     

高校课外体育中的素质教育探新

总结了高校课外体育在素质教育中的作用，它不仅能增强学生的身体素质，而且还可以培养学生良好的心理素质，竞争意识和进取精神，社会适应能力。同时提出了高校课外体育在实施素质教育过程中须坚持主体与主导，全体与个体，基础与创新，理论与实践相结合的原则。     

开展体育第二课堂教学对增强学生体质的作用

开展丰富多彩的第二课堂教学,培养学生良好的锻炼身体的习惯和体育能力,增强体质活跃院校文化生活。