试卷质量分析初探

对试卷质量进行分析,既可以为评价考试质量,改进和完善考试工作提供基本依据,又可以为改进教学提供参考信息。本文采用部分与整体、定性与定量相结合的方法,对试卷质量进行浅显的分析。     

如何进行中学数学试卷分析

中学数学试卷分析是中学数学教学评价的重要内容,高质量的中学数学试卷分析对提高中学数学教学质量和提高数学试题的命题质量具有特别重要的意义．那么,如何对中学数学试卷进行分析？本人认为应该包括以下几个方面：     

应用Excel进行生物学试卷分析

试卷统计分析是生物学教学的一个重要环节，目前教师们普遍难以对试卷进行快速准确的统计分析，本文提出应用Excel进行试卷分析．其统计分析方法方便、快速、准确，是教学中评价试卷的较好方法之一。     

运用SPSS、Excel进行试卷质量分析初探

本从高等学校教学水平评估工作的实际需要出发，利用常用的统计分析软件SPSS和电子表格软件Execl对试卷质量进行科学分析。详细介绍试卷质量分析中原始数据录入方法、统计数据方法和分析数据方法，并将所有数据合成得到一份图、数结合的课程试卷分析质量表，为促进教学质量评价提供科学依据，充实高等学校教学水平评估工作的支撑材料。     

如何准备试卷分析课

高三阶段试卷分析课占有很大的比例,如何对试卷进行分析,课上如何讲评试卷,怎样的试卷讲评课才是高效的,让学生有收获的。也就成为高三老师经常考虑的问题。     

如何做好试卷分析

试卷分析是对学校、教师教学和学生学习的反馈及反思,通过试卷分析可以促进教师改进教法,提高效率;还可以使命题组卷的老师更加科学、准确、规范,是提高老师命题水平必不可少的一个环节。     

应用Excel进行化学试卷分析

试卷统计分析是化学教学的一个重要环节,目前教师普遍难以对试卷进行快速准确的统计分析.本文提出应用Excel进行试卷分析,其统计分析方法方便、快速、准确,是教学中评价试卷的较好方法之一.     

浅谈教师如何指导学生进行物理试卷分析

针对初中物理教师在评讲物理试卷中存在的问题,如认为评讲试卷只是单纯地要求学生更正错误的题目或者简单地要求学生把错误的题目抄一遍等,提出教师在评讲试卷时,应该先指导学生全面分析试卷失分原因,找出原因后,再来找对策,完善知识体系,进而通过写反思和建立错题本来帮助学生养成正确的学习习惯和学习方法。     

教会学生如何做英语试卷分析

本文笔者从做试卷分析的重要性、如何做试卷分析、重拾信心,继续努力三方面分析了如何教会学生做英语试卷。     

浅谈学生如何自主进行试卷分析

进入高三,各种大小考试接踵而至,怎样利用各种考试来使学生学习高效,学有所获呢？本文拟从自主构建知识的角度,谈谈学生如何进行试卷分析和考后反思。一、不妨重做错题,重温考试情境,自主分析错因当刚考完的试卷拿到手中,面对一道道的错题,学生不妨重新再想一想、做一做,看看这些题到底是由于自己粗心大意,还是审题不清、知识点遗忘、     

试卷质量评价分析研究初探

试卷质量分析是评价试卷质量的基本出发点和基本依据.本文运用实例数据,采取定性与定量相结合的分析研究方法,探讨数学试卷质量分析的基本内容和基本方法,研究试题质量的评价方法和评价指标,并提出结论.     

如何上好化学试卷分析评讲课

进入九年级,周考、月考、模拟考越来越多,目的是帮助同学们掌握知识,积累应考经验,同时教师还要对考试试卷进行分析讲评,这是复习应考中最关键一环节,帮助学生总结经验、教训和应试技巧和心理,以便在中考中取得优异成绩。那么怎样才能上好化学试卷分析评讲课？     

学生要善于进行试卷分析

考试是教学的重要组成部分，是检验教学效果的有效手段。作为教师，在考后要及时搞好试卷分析，总结教学的成功经验，并弥补教学中的不足。作为学生，同样需要对自己的试卷进行分析，查漏补缺。善于进行试卷分析，有助于提高学习成绩。     

利用SPSS进行试卷分析的模式探析

本文通过实例介绍纸笔测验的成绩统计和试卷分析应包含的内容,以及如何运用SPSS得出结果,以便为广大教师进行试卷分析提供一种模式参考.     

高三化学如何上好试卷分析课

试卷分析课上课效率的高低,直接影响着学生后阶段成绩提升;一般而言,讲评的重点应放在得分率在0.3～0.7之间的题目,即"共性错题",结合学生知识的易错点、易混点、疑点、盲点,要做到目标明确、策略清晰;讲评解题规律,形成知识网络,构建完整知识体系。     

如何做好中职生的期中试卷分析

本文根据当前中职生的特点,探讨了期中考试试卷分析的方法:做好准备工作,学生自我分析,分组分析与个别谈心,课堂集中讲评及总结.     

运用SPSS对无机化学试卷进行综合分析与评价

无机化学是高等师范院校学生的第一门重要的专业必修课，它对学生的学习起着承前启后的重要作用。无机化学的教学质量既关系到后续课程的教学，也对中学化学教育有一定的指导性作用。本以1999～2002级部分班级的无机化学试卷为样本，运用SPSS软件对其进行了综合分析，并以此对今后教学提出了一些建议。     

利用试卷进行课堂教学初探

学校每学期统一组织的期未或期中考试,足师生劳动的结晶,也是一份宝贵的财富。如何用好、用足这笔财富,使之发挥应有的作用应当是师生共同研究的课题。教学中发现很多学校考试后的试卷并不能得到充分利用,教师讲正确答案,学生订正错误题目,然后放在一边,不再过问。试卷的使用率低下,致使一些问题一错再错,问题得不到纠正,能力得不到提高,老师抱怨,学生苦恼。本人在教学实践中尝试利用试题进行教学,摸索总结出应主要做好两个方面的工作。     

如何上好试卷分析课

数学试卷分析课是数学教学不可或缺的环节,它具有激励、矫正、强化、示范的作用,特别在复习阶段,又有总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的功能。但在实际试卷讲评教学中,有些教师重批改,轻讲评;有些教师在分析试卷时缺乏针对性,不讲究详略,不考虑重点和难点;有些教师独揽讲评大权,没有积极引导学生质疑、调查、探究,使学生处于接受现成答案的被动状态。本文就如何上好数学试卷分析课,从明确试卷分析课的目标、做好讲评前的教学准备、完善试卷讲评课的课堂组织、及时进行课后反思等几个方面进行探讨。     

浅谈如何做好试卷分析及上好试卷讲评课

一份试卷既能比较全面的考查学生的学习效果,又能比较真实的反馈教师的教学效果和教学中存在的不足。要使学生从根本上认清自己学习上的不足,获得不断的提高,做好考试后的试卷分析和讲评能够发展挥积极的作用．