多媒体技术在初中物理教学中的应用和思考

初中物理新课程标准明确提出:现代多媒体技术在课堂教学中具有重要地位和作用。多媒体技术与初中物理课堂教学有机整合,要做到以下几点:教师要积极转变教学观念,提高教育教学水平,真正认识到多媒体技术与初中物理整合的重要性;教师要掌握操作多媒体的熟练技能;教师要扬长避短,努力克服多媒体技术与初中物理课堂教学整合中出现的问题;勇于探索多媒体教育教学平台环境下,新型课堂教学模式和方法。     

思想品德课教学中多媒体的应用

在思想品德课课堂教学中恰当运用多媒体辅助教学,是深化课堂教学改革、优化教学结构的重要途径。思想品德课教学中应用多媒体要贯彻教学性、现实性和直观性原则,也要注意处理好几对重要关系。     

多媒体在语文课堂教学中运用的价值及建议

在语文课堂教学中运用多媒体,有助于更好地创设课堂教学情境,激发学生的学习兴趣;节省时间并增大容量,提高课堂教学效率:调动学生的多种感官,提高学习效率;提供大量的课堂教学直观形象,培养学生审美情操.多媒体的运用要以提高有效课堂教学为目的,切忌形式主义;在课堂教学中多媒体要与传统的教学手段有机结合,相得益彰;在多媒体课堂教学中不要忽视学生的主体地位,要加强师生互动交流.     

多媒体技术应用在现代教学中的利与弊

多媒体技术应用于教学中可激发学生的学习兴趣,扩大课堂教学的信息传递,弥补教师自身不足,完善课堂教学结构。在课堂教学各环节恰当使用多媒体可起到事半功倍的效果。然而,不恰当的使用多媒体、过度依赖多媒体会对教学效果产生不良影响,我们在教学中,一定要扬长避短,发挥多媒体技术在教学中的应有作用!     

多媒体技术在高中语文教学中的有效应用

多媒体技术在高中语文教学中的有效应用,使课堂教学发生了巨大变化。事实上,多媒体技术对高中语文教学的促进作用并不大,出现多媒体技术与语文教学严重脱节的弊端。要克服这一弊端,必须采取有效措施。文章认为在高中语文课堂教学中要有效利用多媒体技术辅助教学,力求多媒体技术和高中语文教学有机整合。     

探析运用多媒体课件进行中职美术教学的利与弊

从多媒体课件丰富中职美术课堂教学手段、提高美术课堂教学师生互动性、加强美术课堂中人文精神的渗透等方面,分析多媒体对美术教学带来的益处,最后提出要合理应用多媒体技术,防止在美术教学中滥用多媒体的现象发生。     

初中语文教学中多媒体的灵活运用

多媒体辅助教学是时代发展的需要,也是优化课堂教学的手段。本文从多媒体在诗词教学、文言文教学、现代文教学、名著学习、综合性学习、教学中多媒体运用要注意的问题等方面谈在初中语文教学中多媒体的灵活运用。     

发挥多媒体优势，让课堂教学更优化

运用多媒体进行教学,对于提高课堂教学效率,优化课堂教学有着不可估量的作用。笔者通过论述使用多媒体课件要克服的问题,以及应遵循的原则,以实现多媒体在我们的教学中发挥最佳的作用,实现课堂教学的最优化。     

多媒体在小学数学课堂教学中的应用策略

小学数学新课程标准提倡数学课堂教学要科学整合信息技术资源,提高数学教学的有效性。在使用信息技术资源时,多媒体设备是优先选择的对象,在利用多媒体进行课堂教学时,必须遵循科学施教的原则,坚持合理运用的原则,突出针对性原则,把握恰当的切入点,提高教学的实效性,切实发挥多媒体在数学教学中的优势作用,达成教学目标,实现数学课堂教学改革的跨越式发展。     

初中数学教学中应用多媒体的体会

多媒体技术优化了初中数学教师的教学理念,提高了教师教学的基本功。教师在教学中要充分发挥多媒体的交互性,结合传统课堂教学模式,制作出具备灵活性和可行性的课件。在多媒体实用中,要兼顾课件的内容与形式,深化多媒体使用的内涵,提高多媒体运用的性价比。     

浅谈多媒体在数学教学中的应用

要在一节课的课堂教学中提高教学的效益,进行高效率的教学,多媒体的应用势在必行,笔者在中职数学课堂教学中探索利用计算机辅助教学,让多媒体在数学教学中体现多媒体的最佳效果和数学教学的特色,使学生的思维能力不断向高层次发展.因此,与传统教法相比,多媒体教学有着明显的优势,笔者就计算机多媒体在数学教学中应用谈点体会     

初中语文教学中多媒体的灵活运用

多媒体辅助教学是时代发展的需要,也是优化课堂教学的手段.本文从多媒体在诗词教学、文言文教学、现代文教学、名著学习、综合性学习、教学中多媒体运用要注意的问题等方面谈在初中语文教学中多媒体的灵活运用.     

多媒体在小学数学课堂教学中的应用策略

小学数学新课程标准提倡数学课堂教学要科学整合信息技术资源,提高数学教学的有效性。在使用信息技术资源时,多媒体设备是优先选择的对象,在利用多媒体进行课堂教学时,必须遵循科学施教的原则,坚持合理运用的原则,突出针对性原则,把握恰当的切入点,提高教学的实效性,切实发挥多媒体在数学教学中的优势作用,达成教学目标,实现数学课堂教学改革的跨越式发展。     

多媒体辅助外国文学课程教学的实践与思考

多媒体作为辅助教学的一种高效率的现代化教学手段,运用于课堂教学是现代教育理念和现代科技发展的必然。多媒体辅助外国文学课程教学,有利于学生学习主体性的发挥,有利于丰富学生的审美体验,有利于提高教学效率。课堂教学要发挥多媒体的长处,只有将以多媒体为代表的现代教育技术与传统教学方法有机结合,才能真正提高课堂教学效率,达到其教与学的和谐。     

多媒体在英语课堂教学中的作用

在科学技术迅猛发展,教学手段日趋现代化的今天,多媒体已经迈入了普通课堂教学阵地。多媒体的普遍应用和高科技在教育领域中的普及,给英语课堂教学提供了逼真的情景模拟和想象空间。作为英语教师,要积极主动地学习和使用这一先进的教育教学手段,同时也要清楚地认识到多媒体教学存在的局限,要善于扬长避短,勇于实践钻研,合理利用,最大限度地发挥多媒体在英语课堂的作用,真正做到利用多媒体教学提高课堂教学效率。     

几多欢喜,几多愁——试谈多媒体在语文教学中运用的利与弊

多媒体应用于语文教学中可激发学生的学习兴趣,启发学生的想像力,扩大课堂教学的信息量,但同时也带来很多教学弊端.作为语文教师,在课堂教学中一定要恰当使用多媒体.     

多媒体课堂教学有效性研究

多媒体技术的广泛应用,给课堂教学带来前所未有的机遇和挑战,现代信息技术与学科教学的有效整合是教学发展的必然趋势。本文在研究相关文献的基础上,论述了多媒体教学的利弊,研讨了达成多媒体课堂教学有效性应把握以下六个方面：正确认识多媒体的作用,多媒体技术要与学科课程整合;多媒体课堂不能忽视师生,生生间的情感交流;多媒体技术与传统教学达成平衡;多媒体课堂要体现学科特色和教师风格;把握多媒体有效课堂评价标准。     

小学语文教学中多媒体运用之管见

随着现代教育技术的进一步推广以及素质教育的深入实施，多媒体 (CAI)辅助教学已广泛进入课堂教学。因此，如何利用多媒体进行课堂教学已成为广大教师研究的课题。本文将结合小学语文教学实践，谈谈多媒体辅助教学的若干问题。 　　一、小学语文教学中，多媒体辅助教学要正确把     

多媒体组合教学课堂结构设计及评价

多媒体组合教学在各个学科教学中的应用越来越广泛 ,其理论与方法对课堂教学的改革具有重要意义。目前 ,人们对于多媒体组合教学已有了较为广泛的研究 ,这些研究大多强调现代教学媒体应用。本课堂教学系统的设计合理地选择和应用现代教学媒体 ,继承传统教学媒体的有效成分 ,使两者结合起来 ,注重教师和学生的双边互动性 ,共同参与课堂教学的全过程 ,达到教学过程的优化。一、多媒体组合教学设计与传统备课的区别多媒体组合教学设计包含三个方面的基本思想 :一、在教学过程中要大力开发与应用现代教学媒体 ;二、现代教学媒体的合理应用要与传…     

激趣 拓思 创新——浅谈多媒体辅助教学在数学中的应用

随着新课程改革的不断深入与发展,多媒体辅助教学正快速地走进数学课堂。本文将从多媒体技术在课堂教学中使用的自身特点出发,结合当前课程改革的方向以及在传统数学课堂教学中的经验,从而提出多媒体技术在数学教学中如何使用的一些思路和方法,并强调使用多媒体辅助教学在数学课堂教学中要注意的问题。