一杯水的教育

去年教师节早晨打开手机,一则短信跃人眼帘：“老师,节日快乐!你在老家还好吗？哈尔滨这边昨天气温陡降,不知家里面怎样？好怀念那些温暖的日子。对了,您现在还在给师弟师妹们烧水吗？”这是我的一位学生发来的。     

一名特殊学生带给我的教育反思

最近在我们班里发生了这样的一件事情:学校要举行一年一度的春运会,这对于我来讲真的有些难度,因为在教学上我是从来没有打怵的,可是要选出优秀的运动员与其他几个平行班来比,对于我来讲真的是一个难题。但是我知道再难也要上,因为我的个性是不服输的,于是在班队会上我就发出了号召,让有运动特     

“一杯水”老师

在教育界，有一句名言：要想给学生一杯水，自己就得有一桶水。这句话，激励着无数已经在三尺讲台或有志在黑板上耕耘的朋友，勤奋地、刻苦地充实着自己。     

宽容也是教育

在人生的道路上,我们每一个人都会经历挫折和坎坷,一定犯过不少错误。可是今天,我们仍然会一步一步地走向成功。小孩的错误,是家长的宽容,使他充满自信;工作上的失误,是领导的宽容,反而使他倍加感内疚;学生的错误,是老师的宽容,使他获得前进的力量;其实,我们每一个人都在享受宽容的幸福。作为教育工作者,特别是每天面对学生的教师,我们更应该体谅我们的学生,     

机灵的老师

考试结束的铃声响起,老师开始收卷,其中一个学生神情慌张地在考卷下塞了1000元,外加一张纸条,上面写着“10元1分”。     

有一种教育叫等待

"这个题为什么选B,谁能讲一下?"我环顾四周,在同学们的小手组成的"树林"中,我发现从不主动回答问题的李晓犹豫地举起了手。虽然举得不是很高,但我还是注意到了。我果断地点名让李晓来回答。她慢慢地站起来,小脸涨得通红,     

直面学生的评价

5月17日睛临近期末，学校例行组织各班学生对各任课老师进行评议打分，以作为教师部分量化成绩。[第一段]     

一位最好的老师

许多年前，汤普生老师站在五年级的学生们面前，对他们说了一个谎：她说她会平等地爱每一个孩子!但这是不可能的。因为前排就坐着泰迪·史道达，一个邋遢、上课不专心的小男孩。事实上汤普生老师很乐意用一支粗红笔，在泰迪的考卷上打个大叉，然后在考卷的上方写上“不及格”几个字。[第一段]     

一杯水的感动

和许多老师一样,我把赏识作为灵丹妙药来治疗班上的调皮鬼.看到一个个小捣蛋"昔日战将"威风不再,变得服服贴贴的,我曾暗暗窃喜,得意自己的"摄心术".     

“问”中漫游 聆听“花开之声”

"老师,我有个问题,诗人为什么要把西湖和西子放在一句诗里来写?"此时,我刚领着全班同学朗诵完宋代大诗人苏轼写的《饮湖上初晴后雨》的诗句,冷不防的一个提问打断了我的思路。我迅速调整教学思维,决定和孩子们一起来探讨。于是,我"抛"出一句话":谁愿来谈谈你的想法和感受?"教室里鸦雀无声,无人"应招"。我接着又轻轻抛出了一句":可以分别说说西湖和西子嘛。"顿时,教室里举起了无数双小手,他们说:     

教育不能成为“孤岛”

言云“旁观者清”，此言得之。本文提出的学校必须背负社会进步的“纤索”、老师须是引导社会进步的“导航员”、学生应是未来社会进步的“弄潮儿”，与其说是对教育的深刻批评，无宁说是社会对教育的殷切期望。我们说这是社会对教育的呼喊，值得教育工作者在教改中深思。[编者按]     

最难忘的一件事

夏日炎炎的午后,热得让人心烦,我努力睁大惺忪的睡眼,批阅着那五花八门的考卷,每张考卷后都藏着一张不同的面孔,有的聪慧,有的伶俐,有的老实,有的顽皮,还有的愚笨。那些笔迹清秀、书写工整、答案又正确的卷子当然是做教师的最爱,让人神清气爽,赏心悦目;次之的是那些答案基本正确,书写稍差一点的,也没关系,毕竟是孩子嘛,哪能都写得工工整整的呢;再就是书写认真,但答案没几个是对的,只能叹叹气,没办法,人的智商总是有差别的,只要态度端正,老师也是可以理解的;最让人受不了的是那些书写潦     

老师的提问

老师一提问举起的小手如一棵棵小树苗伸着绿叶在春风中     

言说

学生评语,历来是个一言难尽的话题,班主任到了期末,最不好做、又不得不做的便是为班上的几十名学生写评语。于是,“该生……希望……”便成了不少老师写评语的套路,老师写得提不起精神,学生看着没有什么味道。     

一杯水的感动

上完课,孩子们分组洗手准备吃水果,我坐在座位上休息。“老师,您喝水吧!”我抬起头,只见陈良玉小朋友两只手握紧我的水杯,正小心翼翼地向我走来。我赶紧起身,双手接过杯子,感动地说：“孩子,谢谢你!”有一股暖流从我的身体流过,幸福和喜悦浸占了我全身每一个细胞,眼睛里有一层“水”模糊了我的视线。     

成长的足迹

一日日,一年年,看着邻家的孩子渐渐长大,却天真地以为自己不曾长大。15岁,一个充满欢笑的年龄,一片纷纷扬扬的雨中,蓦然回望,用心思考流逝的岁月,试着从模糊的记忆里找寻几点浅浅的足迹……     

一杯水的实验

班里有几名高考复读生,其中一名女生个性很强。一次考试总结会上,我无意说了一句：“充分利用好时间,不要经历第二次高三。”不久之后．这个女孩犯了错,我把她叫过来,想批评教育。没想到她不仅态度不好,还非常气愤地对我说：“老师,你就是看我们复读的学生不顺眼。”我当时莫名其妙,问她为什么这样说。她重复了一遍总结会上我说的那句话。我才明白怎么回事,虽然我很认真对她作了解释,并说明自己是无意的,同时表示歉意,可看得出她依然愤愤不平。     

数列寻数

波利卡波教授令学生大吃一惊（参见谜题《时光飞逝》）。在逻辑课期末考卷上，他把下面这道数列题作为第一道必答题。要求很简单：破解这个数列的规律，推出问号所代表的数字以完成数列。     

黑色幽默

评语 一学生,成绩年年倒数第一,在校还经常与人打架,按领导要求,期末了,老师要给学生写好听一点的期末评语。可是,这可怎么写啊？     

一杯水的压力

正正上课时,老师突然拿起一杯水:"同学们认为这杯水有多重?"有人说200克,也有人说300克。"是的,它只有200克。那么,你们可以将这杯水端在手中多久?"老师又问。很多人都笑了:200克而已,拿多久又会怎么样!老师没有笑,他接着说:"拿1分钟,各位一定觉得没问题;拿1