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我认为,在教育爱撒谎的学生之前,下面三个问题无法回避。
一、撒谎是否意味着品质不好
不少教师对爱撒谎的学生有成见,认为其品质有问题。因为撒谎,所以不够诚实;因为不诚实,所以道德品质肯定好不了。 相似文献
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黄德奎 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
常言道山上无直树,世上无真人,许多家长在教育小孩时就教小孩撒谎,不诚实。久而久之,孩子就不诚实了,在小学阶段我们常常会遇到许多不诚实的学生,对此,本文拟就小学思想品德课上要鼓励学生说真话谈谈自己的一点浅见。 相似文献
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刘次林 《华东师范大学学报(教育科学版)》2005,23(4):1-8
诚实指心口一致、言行一致。绝对诚实教育观把诚实看作绝对的道德义务,采取概念讲授、故事寓意、权威主导、榜样示范和行为习惯训练等教育方法;相对诚实教育观反对把诚实当作内在的恒定素质,把人的诚实看作根据自身的主观感受,在不同的道德情境和不同人际关系中的行为反应;心理学彻底否定人能够绝对地诚实,认为不诚实才是有血有肉的人的表现,所以,我们应该宽容不诚实,区分必要的撒谎、善意的撒谎和恶意的撒谎;论文认为,科尔伯格的“三水平六阶段”学说不仅能够以过程论的方式统合各种纷然相争的观点,而且还实现了对诚实教育问题的思路大转换。 相似文献
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兰政文 《启蒙(3-7岁)》2010,(5)
宝宝对小伙伴拥有一辆电动小汽车羡慕不已。一天,趁小伙伴不注意,宝宝将小汽车偷拿回了家。正玩得起劲时,被爸爸看见了,爸爸忙问小汽车是哪里来的。宝宝惊慌失措地回答:是小伙伴送给我的。显然,孩子在撒谎, 相似文献
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随着对诚信教育价值的重新审视和表述,诚信教育的方法也应当更新。传统的诚信教育的方法主要是“道德劝告”加“纪律规训”。—方面,教育者苦口婆心地告诉青少年学生要诚实不要撒谎,撒谎的孩子不是好孩子,会长“长鼻子”或受到其他的惩罚;另一方面,教育者会利用个人的和机构的权威对那些已经查明不诚实的青少年学生进行惩罚。不管是在学校还是在家里,每个青少年都知道撒谎是不好的,知道撒谎一经查明是要受到处罚的,但这并不能使他们从根本上远离谎言。原因是:一方面在于上述的消极后果不一定出现;另一方面还在于不正当的利益诉求。在这种情… 相似文献
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谎吗? 父:冬山问得好。小孩不能撒谎,大人 同样不能撒谎。 子:爸爸说得对。 父:这故事你记住了吗? 子:记住了。 父:好,讲给爸爸听听。 ()L子复述《狼来了》,把小孩子三次 撒谎说成四次,并说最后他改好 了。) 父:讲得很好。不过和爸爸讲的有点不 同。你为什么说他后来改好了? 子:他不改好,放的羊要被狼吃光了。 父:故事编得好极了!你已经知道撒谎 不是好孩子,但改正后就是好孩 子的道理了。 是不是所有的谎话都是孩子不诚实的表现呢?答案是否定的。家长该怎样分辨呢?下文将告诉你什么是 〔儿子两岁半,父亲给儿子冬山讲《狼来了》这则膏言后… 相似文献
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张萌 《山西教育(综合版)》2014,(4)
正小雨是我们早教中心跳跳班的宝宝,今年两岁半,是个非常乖巧可人的女孩子。这天晚上,小雨妈妈忽然打来电话,非常急切地向我求助:"我们家小雨长这么大,我和她爸爸还从来没这么‘收拾’过她,她居然会撒谎了!张老师您看这是怎么回事啊?"我请小雨妈妈 相似文献