国内信息共享空间研究述评

本文从文献年度分布、文献期刊来源和主题分布三方面,对国内2004年—2008年时间段内,关于信息共享空间研究文献进行定量和定性分析,并对当前信息共享空间研究热点做述评,最后总结出我国信息共享空间研究存在的问题及未来研究趋势。     

从信息共享空间到学习共享空间

从世纪之交开始,为适应技术环境和教育方式的新变化,大学图书馆正在进行一场深刻变革.在图书馆内部通过融合文献信息服务和IT服务,建立了信息共享空间.而后以信息共享空间为基础,突破图书馆围墙的限制,实现图书馆与信息技术部门和教学服务部门的深入融合,逐步向学习共享空间发展演变.     

信息共享空间下的图书馆服务共享空间构建

信息共享空间是一种全新的知识服务模式,为图书馆信息服务开辟了新领域,它是数字环境下图书馆工作的核心内容.文章分析了信息共享空间下的图书馆服务共享空间的概念思想与模型,探讨了图书馆服务共享空间体系的构建策略.     

图书馆信息共享空间研究综述

近年来，在国外，信息共享空间代表着大学图书馆发展的新潮流，作为一种新的服务模式倍受用户欢迎：但对国内图书馆界的大部分人来说还是比较陌生的事物，文章在拜读专家学者文章的基础上，从信息共享空间产生的背景、概念、服务模式等方面作了综述，并指出了目前我们构建信息共享空间面临的困难。     

公共图书馆信息共享空间构建研究

信息共享空间建设已在国内外高校图书馆开展,但由于建设成本过高,我国大多数公共图书馆还没有构建信息共享空间。通过分析信息共享空间的构建模式,提出我国公共图书馆信息共享空间构建途径,以适应免费开放环境下读者的信息需求。     

图书馆信息共享空间构建研究综述

论文以信息共享空间为出发点,介绍了图书馆信息共享空间国内外研究历史,通过对国内外图书馆信息共享空间的研究,提出了图书馆信息共享空间建设的模块化模型;最后对信息共享空间在新的信息技术形势下的发展——学习共享空间进行探讨,并提出了构建图书馆学习共享空间的建议。     

信息共享空间与信息素养

信息素养是现代社会中必需的基本素养,也是现代人才必备的基本素质。高校图书馆是信息素养教育的主要承担者。而信息共享空间作为一种新兴的服务模式和服务平台,其资源体系以及相应的服务体系的建设为信息素养教育提供了新的方式和内容。文章首先分析了信息共享空间与信息素养的关系,然后探讨了在IC如何利用其资源和服务提升信息素养教育的质量,从而实现信息素养教育的目标。     

论Web2.0与信息共享空间

Web2.0和信息共享空间是图书馆领域近年出现的热点问题.本文首先探讨了两者的内在含义及其特点,着重分析了两者内在联系,指出两者存在的共性,以及利用Web2.0构建信息共享空间虚拟层的可能性.     

信息共享空间及其建设研究

本文在详细分析信息共享空间的基本概念、服务理念的基础上,全面论述了信息共享空间的功能优势,并从资源、空间和人员三方面深入探讨了信息共享空间的创建过程,还系统分析了在建设中可能面临的问题与挑战.     

论信息共享空间的协同内涵

文章从新三论之一的“协同论。理念出发,系统阐述协同理论在信息共享空间构建过程中所蕴涵的价值,着重从组织与组织之间、部门与部门之间的系统角度去分析信息共享空间构建与运行的理论基础。     

图书馆Information Commons 建设实践研究

在35个IC实施案例调研基础上，对IC信息服务本质与信息服务的功能特点进行分析，研究IC建设的服务功能设计、服务资源 设计及服务空间设计等内容要素，提出我国研究型图书馆IC的建设目标与建设理念，建议着重处理好IC的空间设计和条件设施的规划、 服务功能与服务政策的问题，合理安排人员配置、合作团队和管理评估等方面的工作。     

我国Information Commons(IC)研究进展述评

文章简述了我国IC概念的传入与有关理论研究的起源,总结了我国IC研究的概况.在详细分析了我国IC理论研究存在的问题与不足的基础上.指出了我国今后IC研究的方向与重点,意在促进我国IC研究得到良性发展.     

"信息共享空间"解读——图书馆核心竞争力之体现

论文以一种新型、动态的信息服务模式——信息共享空间为着眼点，探讨了信息共享空间与图书馆核心竞争力之间的关系，分析了信息共享空间对于提升图书馆核心竞争力、强化图书馆的核心竞争优势、构建图书馆在社会信息服务体系中的核心地位所起到的强大作用。     

信息共享空间及其在中国的发展

简要介绍IC的理论及其发展,以表格的形式描述中国19所高校及科研图书馆已建成或正在筹建的IC现状,分析中国高校IC构建的特点,针对现存的问题提出相应的对策。旨在提供信息共享空间（以下简称IC）在中国大陆及港澳台地区的最新进展情况,并为高校IC创建提供相关参考。     

高校图书馆信息共享空间构建中的问题研究

论文在分析信息共享空间对高校图书馆发展的重要作用基础上,详细论述了信息共享空间构建过程中应注意的问题。并提出了一些建议。     

复旦大学图书馆"信息共享空间"调查问卷分析

通过对复旦大学师生进行“信息共享空间”问卷调查,并根据调查数据分析读者对“信息共享空间”建设内容和服务方式等方面的实际需求,以此为出发点对即将建设的新校区信息共享空间提供决策依据,为构建“以用户为中心”的信息共享空间打下基础。     

信息共享空间：高校图书馆服务新模式

阐述IC的概念、构建条件和特点,提出将先进的IC经验引入我国高校图书馆发展规划当中,构筑有自身特色的IC服务模式,包括4个方面：以用户需求为主导,构筑多元化IC服务模式;运用网格技术实现资源交互与共享;制定适合馆情发展的IC规划;人才培训是IC成功的关键。     

图书馆核心价值在图书馆IC中的诠释与实现

列举并分析一些图书馆界普遍认可的核心价值,提出图书馆面临的关键问题之一是如何在实际工作中诠释并实现图书馆核心价值。以一种新型的信息服务模式--信息共享空间(IC)为着眼点,简要介绍IC的概念、特点、结构和功能,详细论述在图书馆IC中如何诠释并实现图书馆的核心价值。      

基于信息共享空间的高校图书馆信息资源建设

学术界对我国高校图书馆信息共享空间的讨论主要以硬件空间建设为主,对深入挖掘信息馆藏资源涉及不多。针对这一现状,文章提出了基于信息共享空间建设图书馆软件资源,特别是图书馆信息资源的建设。参考文献9。     

论集成管理理论在Information Commons构建中的应用——Information Commons构建的理论基础研究之三

将集成思想和方法创造性地应用于管理实践过程的集成管理理论是现代组织管理中的重要理论,作为一个具有高度集成化特征的复杂系统的IC,从规划、实施到运行服务,在功能与服务的设置、信息资源的配备、技术的运用和系统的设计、人才智力资源的配置等多个方面,均自觉或不自觉地运用了集成的思想、方法和技术,集成管理的思想是其建设的重要指导思想。IC构建过程中的各个环节,都不同程度地蕴含着集成管理理论的思想内涵。