北威尔士古堡群：长腿上的铁箍

1282年,被人们称为长腿爱德华的英格兰国王爱德华一世征服了威尔士。为巩固英格兰王室对威尔士人的统治并向西阻止爱尔兰人对英格兰的跨海进攻,他历经数十年苦心经营,构筑了一个被称为北威尔士铁箍的城堡群。     

英国核心技能资格认证近况简介

核心技能是英国职业教育中的一大亮点。2008年4月,英国官方公布了一份统计数据．其中包括从2000年9月至2007年9月英格兰、威尔士、北爱尔兰地区核心技能资格认证的情况．从中可以了解到英国核心技能体系的建设与发展已经较为成熟。借鉴其经验。有利于我国职业资格认证制度的建设与发展。     

英国面面观

国名　英国全称是“大不列颠及北爱尔兰联合王国” ,简称“联合王国”。英国是一个岛国 ,由大不列颠、爱尔兰东北部以及附近五千多个岛屿组成。人们常常称英国为“英伦三岛” ,这是因为英国的大不列颠岛分为英格兰、苏格兰、威尔士三个部分。在英国本土 ,英格兰的面积最大、人口最多、发展水平最高 ,是居于领导地位的地区 ,首都伦敦就在该地区。因此 ,习惯上人们又用“英格兰”表示英国国名。英格兰本来是指大不列颠岛的中部和南部。 12 82年 ,西部山地半岛威尔士归顺英格兰 ,封为公国。15 3 5年 ,威尔士并入英格兰。 170 7年 ,历史上曾经长…     

行动学习法的内涵及在中小学教育中的运用

行动学习法是英国管理学思想家雷吉.雷文斯在1940年提出,并将其应用于英格兰和威尔士煤矿业的组织培训中,后来被广泛地用于教育领域。行动学习以实践活动为依托,以学习团队为单位,以真实的案例为对象,以小组成员的角色扮演为手段,以解决问题、实现个人和小组的发展进步为目标。行动学习的过程有助于我们对生活采取一种积极向上的态度,     

英格兰、苏格兰是“国家”吗?

英国是大不列颠及北爱尔兰联合王国的简称。从行政区划上, 英国是由英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰4个独立的行政区组成。历史上,英格兰与苏格兰各自有独立的王国,还经常发生战争。 1997年英国工党政府上台后,对国家体制、行政机构等进行了一系列改革,改变了英国传统上高度中央集权的体制。1999年5月, 苏格兰和威尔士相继选举成立了地方议会。苏格兰议会在地方政     

英国建议性教育从5岁开始

英国政府顾问机构日前发表研究报告建议,将健康性教育纳入5岁以上儿童和青少年的基础课程。报告说,英国现行性教育体制“不公平、不明确且有损学生健康和成长”,应该予以改革, 报告建议,政府应当把个人、社会和健康教育纳入英格兰和威尔士所有中小学的必修课程。性教育课程应当在目前教育重点所在的生理学内容上进一步讨论性活动,涵盖性疾病传播途径、如何应对同伴性要求以及怎样避孕等相关     

苏格兰的教育制度及大学

在中国,由于历史的原因和国内人士知识上的偏差,常常把英国的4个组成部分之一的英格兰当成是英国,而将苏格兰、威尔士、北爱尔兰视为另类,其实这是一种偏见。当中国留学生抵达英国,考察了英格兰和苏格兰之后,他们才发现,苏格兰与英格兰相比,无论是在经济、科技、文化、艺术,还是在教育、体育运动等方面都毫不逊色于英格兰。一、关于苏格兰的教育制度 苏格兰教育在质量和声誉上与英格兰、威尔士及北爱尔兰的教育制度并无太大的差别。少许的不同表现在结构上面。苏格兰的教育制度以12年的学校教育为基础,英国的其它地区则为13年。在苏格     

英国的民族

许多没有到过英国的人称那里所有的居民为“英格兰人”(English),因为他们习惯性地将大不列颠诸岛看作“英格兰岛”(England)。实际上,大不列颠诸岛包括几种不同的民族,只有英格兰岛的居民称他们自己为英格兰人。其它三岛威尔士(Wales)、苏格兰(Scotland)、爱尔兰(Ireland)的居民则分别称为威尔士人(Welsh)、苏格兰人(Scotch)、爱尔兰人(Irish),你若统统将他们归为英格兰人,将会使他们感到不快。苏格兰人、威尔士人、爱尔兰人的祖先为克尔特     

英国高等职业教育的主要特点

二战之后,在世界经济与科技迅猛发展的背景下,英国为了振兴科技、复兴经济、重组战后社会民主生活,教育成为其重要的突破口。改革、发展和加强高等职业教育,是其重要的战略措施。到1962年,地方学院在英格兰和威尔士已达350所,区域学院有165所,地区学院有25所,高级技术学院也有28所。其中8所,后来根据1963年《罗宾斯报告》的建议,发展成为独立于地方教育当局的技术大学。其余20所,成为伦敦大学和威尔士大学的一部分。应当说,这时期英国已初步形成了一个较完整的职业教育体系。 20世纪60年代中后期以来,为了进一步强化高级实用     

《国际教育词典》条目(续)

akadimaikon apolytirion 学术文凭 希腊中学(secondary school)毕业证书。‘A Language for Life’“生活语言”见Bullock Report。Albemarle committee and Report 阿尔比马尔委员会及其报告 联合王国-委员会, 于1958年成立,“旨在评价英格兰和威尔士的青年服务部(Youth Service)对支持年轻人在     

英国校本课程开发

一、英国基本的教育制度 英国(主要指英格兰和威尔士地区)的教育由教育与就业部国务大臣掌管。皇家督学团负责监控教育质量，并向教育与就业部国务大臣提出有关建议。     

英国普通中学国家考试制度概况

一、五十年代以来英格兰、威尔士普通中学国家考试的演变 英国政府规定,英国国民义务教育年龄为5岁到16岁,其中小学六年,中学五年。在结束十一年义务教育时,将举行一次国家级教育证书考试,通过考试者可获得教育证书。从1951年起,英格兰、威尔士普通中学国家级考试曾先后有以下三种: 1、普通教育证书考试(GENERAL CERTIFICATE OF EDUCATION简称GCE)GCE考试始于1951年,分普通级(ORDINARY LEVEL,简称O级)和高级(ADVANCED     

简介英国中小学的教学改革

1988年,英国议会通过教育改革法案(Education Reform Act 1988),国家课程委员会制定了各科教学大纲,在此基础上编出许多新教材,英格兰和威尔士的大多数学校也按照法案精神作了调     

英国面临中小学校长短缺危机

据2008年9月15日英国广播公司（BBC）新闻网报道,英国校长协会称,如果政府不立即采取行动．英格兰和威尔士的中小学校长短缺将可能演变成一场危机。     

经济因素影响英国教育

一项调查显示,在英格兰和威尔士,超过1/5公立中学的学生聘请过家教,以帮助其完成学校作业。在伦敦,聘请过家教的学生比例更高,接近50%。英格兰     

内部会计职业道德的要求及对我国的启示

内部会计人员是会计信息的直接生产者,对会计信息质量有着重要的影响。在我国还没有一套标准的内部会计人员职业道德规范,不利于内部会计人员职业道德水平提高。该文通过国际会计师联合会、英格兰及威尔士特许会计师公会、美国管理会计师协会对内部会计人员职业道德的有关规定,归纳出一些共性的要求,提出在构建我国内部会计人员职业道德准则框架时,可以借鉴相关职业会计组织做法的四条建议。     

英国无资格证书教师剧增

任何希望在英格兰或威尔士公立学校任教的老师都须取得“合格教师资格”。苏格兰和北爱尔兰另有规定。     

苏格兰的中学课程

苏格兰的中学课程中央教科所江山野苏格兰虽然是英国的一个组成部分，但它的中学课程与英格兰和出尔士不同。英国的一些教育法规和教育制度，包括近几十年来最为重要的《１９８８年教育改革法》，其适用范围也只限于英格兰和威尔士，而不包括苏格兰．苏格兰有自已独立的教...     

漫谈英格兰生涯指导的理念与模式之新进展

当生涯发展路径和体系建设逐渐完善了以后,对于个体的生涯咨询和指导必然提上议事日程。在英国也是如此,其生涯指导可以追溯到上世纪中叶。在英国,英格兰、苏格兰、威尔士、北爱尔兰都是自治的,因此在生涯指导体系方面也自成格局,本文重点讨论英格兰。一、英格兰生涯指导的功能定位与实践体系     

苏格兰拟颁布新政预防“高学费避难”

苏格兰政府近日宣布,苏格兰大学将向来自英格兰、威尔士和北爱尔兰的高中毕业生收取每年最高9000英镑学费。政府的这一新决定引来了众多批评。