7．找朋友

７．找朋友万小满（南昌市邮政路小学）［活动要求］通过活动，熟练词语的搭配，提高学生对词语的理解和运用能力。［活动准备］课前老师准备好若干张卡片，并在卡片上写好要找的词语及答案。［活动过程］１．老师导言：同学们，今天这堂课，我们开展一个有趣的＂找朋友＂...     

7．二次函数

1．平移抛物线y=x^2＋2x-8，使它经过原点，写出平移后抛物线的一个解析式：＿＿．（绍兴，2005）     

7．各显神通

７．各显神通王春红（南昌市北湖小学）［活动要求〕１．要求学生在短时间里把不完整的句子补充完整。２．加强对句的认识，并培养学生积极思考的好习惯，锻炼学生发散思维能力。［活动准备］１．给每个学习小组若干张白纸。２．教师设计一些不完整的＂句子＂。［活动过程...     

9．“啄木鸟”医生

９．“啄木鸟”医生杨以燕（南昌市东湖区教研室）［活动要求〕通过本次活动，帮助学生进一步掌握辨析形近字、音近字的规律和方法；训练检查错别字的能力，培养快速反应力。［活动准备］１．啄木鸟头饰４个。２．全班每人准备写有错别字的词、句条子２－３张（可参照附页...     

7．江苏卷

1．真空中,A、B两点与点电荷Q的距离分别为r和3r,则A、B两点的电场强度大小之比为（ ） （A）3：1．（B）1：3．（C）9：1．（D）1：9．     

7．学用标点符号

７．学用标点符号毛飞（铜鼓县教研室）［活动要求］复习巩固已学习过的七种标点符号的用法，进一步认识和理解省略号的作用，在实践中用好省略号。［活动准备］１．要求每个学生在课外给句号、问号、感叹号、分号、引号、顿号、书名号这七种标点符号找出例句。２．备好小...     

7．击鼓传花

７．击鼓传花胡薇芳（九江市双峰小学）〔活动要求〕通过击鼓传花的游戏，训练学生灵活地运用拼音和字词的能力，风固学生笔顺规则的掌握。〔活动准备〕１．鼓一面，红花一朵，纸盒一个。２．纸条若干张，上面写好各种题目。３．需要动笔做的，题目用小黑板准备好。〔活动...     

7．比说绕口令

７．比说绕口令陈梅华（余江县教研室）［活动要求］１．通过快速朗诵儿歌，训练学生朗读能力和读准字音能力。２．通过说绕口令，进一步强化学生的语言基本功训练，提高学生的语言表达水平。［活动准备］１．将两首儿歌和七则绕口令印发给学生，并要求学生课余诵读。２．...     

7．5解直角三角形

本节需学习的内容 本节主要学习在直角三角形中五个元素的关系，它们之间的边角相互关系，并会根据在直角三角形中的已知边、角关系求未知的边与角．从而进一步利用研究直角三角形的方法去解决实际问题．     

7．小蝌蚪找妈妈

７．小蝌蚪找妈妈曾爱华（南昌市羊子巷小学）［活动要求］复习巩固并列、取舍、转折、递进、选择、条件、假设、因果关系的关联词，并在实际操作申正确理解和运用有关关联词：［活动准备〕１．用３２张方形卡将下列关联词写出来，每组关联词分两张写，如不但、而且。用８...     

问题1．7～1．8参考答案

问题 有17位科学家，他们之间都互相通信，讨论3个问题，而任意两个科学家只讨论1个问题．证明：至少有3位科学家相互之间讨论的是同一个问题．     

7．4镶嵌专题训练

1．n边形的内角和等于_____,正方形的每个内角等于_____,正五边形的每个内角等于_____,正六边形的每个内角等于_____,正n边形的每个内角等于_____．     

7．“医术”高明

７．“医术”高明黄琰（南昌市百花洲小学）［活动要求〕通过活动，使学生明白句子不论简单还是复杂，都必须按照一定的规律组合起采，才能做到正确、完整、通顺。如果违反了句子的规律，就会产生病句。［活动准备〕学生每人一张卡片纸，一支笔。〔活动过程）一、交特活动...     

Premiere7．0插件应用

Premiere是非线编领域使用较多的后期影视编辑软件,其灵活多变的处理效果和简单易用的操作性能一直备受专业人士和业余爱好者的钟爱。其新版本Premiere7.0具有支持FireWare(IEEE1394)、软件     

问题1．7～1．8获奖名单

江苏省南京市张优张?伦陈永祥刘金杭贲挹坤苏州市余霄雁杨培吴张天悦顾远扬张子安陈熟?姚成王李祺汪诚愚无锡市孙远佶李元申尤云洁淮安市孙建国高翔桂洪宇胡萃萃张枭鸣许勇盐城市王妙妮徐超李典黄智清唐修棣陈永康秦文静泰州市王凯陈健南通市江非凡施奇奇包泽君李高成常州市吴青昀连云港市李冬旭宁奇周勇杜宝前宿迁市仲晶晶徐州市彭宇问题1.7～1.8获奖名单     

7．给歇后语添尾巴

７．给歇后语添尾巴陈二梅（南昌市东湖区教研室）［活动要求］１．使学生懂得什么是歇后语，收集积累一些歇后语。２．丰富学生的语言，使学生在今后的说话和写作中增强语言的形象情、生动性、风趣性。［活动准备］１．学生事先收集一些歇后语，每人记住四个。２．教师在...     

问题2．7～8

1．在一根长木棍上有两种刻度线，第一种刻度线将木棍分成10等份，第二种刻度线将木棍分成优等份，如果沿每条刻度线将木棍锯断，木棍总共被锯成20段．求m的值．