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<正>《赏识你的学生》這本书曾经深深地触动我的心灵,作为一名教师,一个班主任,我感觉到赏识教育的伟大,赏识教育的作用不可估量。"赏识"——多么温暖的字眼,它让每个人都能感受到爱。在这个世界上只有父母希望自己的孩子胜过自己,只有教师希望自己的学生超越自己。父母的爱给了自己的孩子,教师的爱却给了别人的孩子。那么,在大力推行素质教育、推进新课程改革的今天,作为班主任,究竟应该怎样关爱班里的每一 相似文献
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在教师的眼里.每一个孩子都蕴藏着无限的智慧和无比的创造能力。那么,怎样才能将他们的聪明才智充分地挖掘出来呢?多年的班主任工作实践告诉我:常识,教师的赏识,恰如雨露和阳光,是孩子们成长的丰厚养料。 相似文献
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胡春梅 《中国基础教育研究》2008,4(11)
在提倡素质教育的今天,不但要让孩子掌握各种必要知识,更重要的是要让孩子有适应环境、认识自我的良好心态。教师自古以来以言传身教为己任。怎样让孩子体验到师者的良好心态呢?怎样让孩子成为积极心态的受益者呢?如何才能更好的激发幼儿参与教学活动的兴趣呢?正确的运用赏识教育是培养幼儿自信心与求知欲的有效途径。从心理学角度上讲“渴望赏识与关注”是每一个幼儿的心理需求。幼儿只有得到赏识,才能拥有自信,拥有了自信,才有利于激发幼儿潜在能量的发挥。在多年的美术活动中我是这样做的: 相似文献
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读完著名教育学家周弘老师的《赏识你的孩子》一书,思如泉涌,周老师情文并茂的论述深深地打动了我!我忽然明白了这样一个道理:没有赏识就没有教育,赏识是孩子生命成长过程中不可或缺的氧分,每个孩子都是为了得到赏识而来到人世间的;赏识是一种理解,是一种激励,是让孩子奋发图强、勇往直前、腾空起飞的翅膀。只要我们真正理解孩子、尊重孩子、赏识孩子,孩子心灵的苗圃就会春色满园,孩子个性的幼苗就会一派生机。周弘老师说:“父母都是教育家,捡回您遗忘的宝藏。”那么,从你自己身上挖掘出曾经拥有的宝藏,你的孩子就一定会有欢乐、美好的明天。 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(5)
孩子:爸爸,你知道吗?篮球是不是很贵?爸爸:孩子,你为什么会有这样的想法?孩子:因为我经常看见10个人打一个篮球。他们有时为抢一个篮球而争得面红耳赤,甚至打架,如果不值钱,他们为什么不一人买一个呢?轻松30秒 相似文献
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记得一位心理学家曾经说过:“一个会不得赞美孩子的父母,往往会使孩子变得令他们无法赞美。”这句话时刻提醒我:什么样的教育能让这些具有强烈好奇心和求知欲的孩子乐意接受?什么样的教育能让孩子更快乐地成长呢7那就是教育专家们一再提出的赏识教育。实践中我发现:赏识在一个人的成长过程中起着举足轻重的作用,它可以发现一个人的优点和长处,而且可以激发一个人内在的动力,使之在成功的道路上获得加速度。 相似文献
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“《安恩和奶牛》,从这篇课文的题目里,你读出了什么?”课堂上,我问孩子们。“我读出了人与动物的平等”,“我读出了温馨”,“我读出了亲密”,这些答案都很契合教参的解读。“你呢?”我转向一个平时很少发言的小男孩。他站起来,垂着眼,小声地说:“我读出了孤独。”孤独?一个十二岁的孩子真的能理解什么是孤独吗?于是我追问到: 相似文献
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记得一位心理学家这样说过:“一个舍不得赞美孩子的父母.往往会使孩子变得令他们无法赞美”。那么.什么样的教育才能让孩子们乐意接受,并使我们能走进孩子的心灵.让他们快乐成长呢?——那就是赏识教育。我任教对几年中,班上的一件小事令我记忆犹新,使我认识到赏识教育对于一个孩子来说是多么重要。 相似文献
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苏宏兵 《学生之友(小学版)》2013,(14):66-66
新课改背景下,强调对学生的赏识教育。什么是赏识?赏识是指意识到了人的才能或物的价值而加以重视或予以赞扬。简言之赏识教育就是发现优点、欣赏优点。它是从孩子的需要出发,以尊重孩子价值为前提,唤醒孩子的主体意识及自身发展潜能,让每个孩子真正成为学习的主人。然而,作为教育工作者的我们如何从人的发展的角度出发,培育人性美、人格美,让赏识教育“勿”入歧途呢? 相似文献
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<正>班主任是一个要求高且辛苦的岗位,既要完成学科教学,还要进行班级管理。面临着社会大环境的变化、家长的变化、学生的变化、教改等,班主任需要什么样的心理素质才能应对呢?首先分享一下我个人面对这些变化,教育孩子时不变的两点看法:第一,不管外界环境如何变化,我们对孩子的态度是永远不变的,那就是把孩子当人看。孩子和我们在人格上、在精神上是平等的。 相似文献
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<正>小时候,外婆总跟我说:“你长大了,要孝顺父母长辈,要对帮助你的人说谢谢!”不会说谢谢的孩子,人们就会说:“这个孩子真没教养。”其实,老一辈人在此时所谓的“教养”就是孩子表达感恩的意识,对“教”你的人心怀感恩,对“养”你的人回报孝顺。那么,作为一线班主任,怎样才能让我们的学生成为一个懂感恩、会感恩的孩子呢?从孩子们一年级开始,我就不断地思考这个问题。我从树立感恩的意识,到开展感恩的行动,再到培养感恩的习惯,层层递进,步步深入,最终让感恩教育焕发出了别样的光彩。 相似文献
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金毅 《北京教育(高教版)》2013,(1):69
肖远骑校长的《教育的天空》这本书中有这样一句话:生命的价值是用心来衡量的,成功的教育是一种生活经历,多赏识你的孩子,你会看到奇迹!这句话让我感受颇多。作为学校的教学副校长,提高学校的教学质量和培养教师队伍,是管理工作中的重中之重。那么我们如何才能有效激发一线教师的教育激情呢?下面我以"多赏识你的老师,你将看到奇迹"为题,给大家讲述一个小故事。我校的英语团队一直 相似文献
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那天参加一个学校的班主任论坛,在与老师们互动交流时,一位青年班主任问:“王老师,我读过你的很多文章,包括《教师的幸福》一文。文章说‘教育应该是一件很幸福的事’,可是为什么我越来越感觉教育一点也不快乐呢?” 相似文献