构建大学生心理健康教育模式探索

大学生心理健康教育是高校教育工作的重要组成部分,提高其实效性是我们必须面对的新课题。笔者从当前高校心理健康教育工作存在的主要问题出发,试图构建科学合理的大学生心理健康教育工作模式。     

大学生心理健康教育课堂教学模式改革

大学生心理健康教育在培养大学生心理素质方面担负着重要的责任。文章分析了心理健康课堂教学改革的必要性,探讨了在面对"90后"大学生时,心理健康教育课程改革应采取团体体验活动、影视案例材料的分析与讨论、角色扮演或情景表演、理论传授、心理测试、小组活动和团体训练等模式。     

90后大学生心理健康教育课堂教学模式研究

90后逐渐成为大学生的主体人群,具有鲜明的时代特征,耐挫力差,逆反心理强,在心理断乳的大学期间相对较易出现心理问题。本研究根据90后大学生的身心发展特点,为妥善解决学生各阶段的心理矛盾,提高学生的心理素质,实现多元和系统的心理健康教育工作,采用"面教育"和"点教育"相结合的课堂教学模式来提高学生的心理素质和适应能力,并提出心理健康课未来发展的新思路。     

大学生心理健康教育模式初探

心理健康问题已经成为当今社会普遍存在而不可忽视的问题,当代大学生作为一个特殊的群体,也不可避免的受到各种心理问题的困扰。本文结合学生心理健康教育、指导工作的实践,探讨了目前大学生心理健康教育的模式。     

大学生心理健康教育模式的构建

树立大学生心理健康教育的新理念是加强和改进大学生思想政治教育工作和全面推进素质教育的重要内容。本文通过对大学生心理健康问题的分析，提出构建高校学生心理健康教育的新模式。树立大学生心理健康教育的新理念，全面关注学生的安全、健康、成长、成才。     

试论大学生心理健康教育模式的构建

大学生心理健康教育模式是一种与高校教育相结合的发展性教育模式。这种模式的构建应该面向全体大学生，以预防和发展为目标，在教育内容上整合“三理”，在教育方法上重视“三体”。形成课内与课外、教育与指导、辅导与自助等紧密结合的全方位、多层次、多角度的教育发展模式。     

基于现代信息技术的大学生心理健康教育翻转课堂教学模式构建研究

翻转课堂的出现引起了众多学者关于课堂教学模式改革的探索。在教育信息化发展趋势下,本文研究了大学生心理健康教育翻转课堂教学模式的构建,从平台搭建、教学资源库建立、教学过程设计等几个模块进行了深入地思考和研究,旨在为翻转课堂在大学生心理健康教育课程教学中的应用提供一定的指导和借鉴。     

对加强当代大学生心理健康教育模式的探索

当代社会环境变化迅速,且丰富而复杂,给处于思想和心理尚未完全成熟时期的大学生带来诸多的思想矛盾冲突等心理健康问题。而心理健康教育作为包括高职院校等高校素质教育的重要环节,从当代大学生思想和心理的特点出发,结合不断发展变化的社会环境,提高和加强对大学生心理健康教育以及其模式构建的研究探索,具有着十分重要的实践意义。     

当代大学生心理健康教育模式初探

大学生心理健康教育是大学生素质教育的主要环节.当前大学生在新的社会环境下,面临众多心理健康问题,因此,心理健康教育具有重要的实践意义.当前大学生的心理健康问题,主要表现在大学环境适应、人际关系交往和竞争压力等方面.针对其根源,应该从专业心理健康教育队伍建设、体育锻炼和教学以及心理知识教育等方面,构建大学生心理健康教育新模式.     

高校心理健康教育对大学生素质教育的作用

大学生心理健康教育作为素质教育的前提条件,是培养高质量、高素质人才的必然要求。近年来,大学生心理问题逐渐成为制约国内外高校培养高素质人才的“隐形杀手”,为做好大学生心理健康教育工作,政府教育部门要强化政策引导,高校应加强重视程度,心理健康教育纳入必修课程体系,切实发挥心理咨询机构的积极作用,奋力做好新时代培养高素质人才的工作。     

大学生心理健康教育路径探索

通过分析大学生心理问题引发严重事件的深层次原因,研究发现：家庭综合素质教育缺失、无法融入新校园生活、社会不良文化冲击和影响等主要因素导致一些大学生产生心理异常问题。在心理问题没有得到及时疏通的情况下,心理问题长期累积后在一定条件下得到激化,导致学生引发过激行为而造成严重事件。因此,大学生心理健康教育,已成为新形势下大学生教育的重要工作。提出以“创建健康环境、沟通疏导防范”的策略,从创造良好的校园生活环境、建立心理咨询机构、加强校园文化建设、倡导健康生活方式、打造社会健康教育环境、提高学生心理异常控制能力等方面提出对策建议,希冀为促进大学生心理健康教育提供理论指导和实践借鉴。     

试析贫困女大学生心理健康教育工作

主要对贫困女大学生的心理健康现状进行调查,分析贫困女大学生的心理健康表现,以及贫困女大学生心理健康教育工作中存在的问题,并且提出构建正向支持系统,希望对今后女大学生心理健康起到正确的引导作用。     

手机媒体的应用对大学生心理健康教育的影响

近几年,手机在大学生眼里并不是一个简单的通讯工具,而更多的是学习或者娱乐工具,它在一定程度上影响了大学生的思想观念和思想、行为方式,所以说合理运用手机对大学生的心理健康教育具有促进作用。学校应该正确引导学生正确认识手机媒体的传播特性,使学生能正确认识到手机的外部性影响,正确使用手机,走上一条健康的发展之路。     

心理健康教育在大学生思想政治教育中的作用

正确的思想观念的建设,不仅仅对大学生的个人的发展有着至关重要的作用,对国家的未来也有着深远的影响。而大学生心理健康教育在大学生思想政治教育过程中的重要作用,学校在开展大学生思想政治教育的时候,必须要加强心理健康教育,通过心理健康教育提高大学生思想政治教育的效率与效果。     

如何做好高职学生心理健康教育

高职院校十分重视知识传授,更加重视能力培养和人格塑造.高职学生正处于由准成人向成人过度的时期,在此过程中,高职学生的心理状态和个性心理特征影响着其心理健康,因此对高职院校学生的心理健康教育问题进行研究显得尤为重要.     

大学生心理健康教育课程教学状况探析

近年来,我国大学生心理健康状况逐渐引起社会各界的日益关注,关于大学生心理健康教育课程教学方面的研究也越来越多。本文在以往研究成果的基础上,就如何改进心理健康课课程模式以提高大学生心理健康水平,从课程特征和存在问题两方面展开论述,并提出改进课程机制的相关途径。     

新时期大学生心理健康教育问题与对策

大学生心理健康教育是一项基础、系统、全面的工程,客观地分析新时期大学生心理健康教育存在的问题,以寻求解决对策,对提高人才培养质量具有重要作用。     

大学生心理健康教育问题探析

当今,大学生心理健康状况已得到社会的普遍关注,大学生心理健康教育无论对于大学生的全面发展还是对于整个社会环境的优化都具有非常重要的意义.该文指出了大学生心理健康教育的意义,阐述了大学生心理健康的标准及大学生常见的心理问题,提出了大学生心理健康教育的方法.     

大学生健康发展教育中的人文关怀与心理疏导

基于理论和现实的判断,联合国教科文组织曾提出这样一个观点：健康的一半是心理.因而,在大学生健康发展教育中,对心理健康的关注将是必然的选择.在教育的过程中,面对学生的思想情绪和心理健康方面的问题,我们也有必要把人文关怀和心理疏导贯穿、渗透、体现于工作的各个方面,加强交流沟通,进行及时帮助.