给蚊子的一封信

你好！你为什么总是让我的脚起大包？你每叮我一下,我的脚就痒一次,导致我天天抓我的脚,我的脚已经被你“摧残”得伤痕累累了。     

801上的蚂蚱

“嗨,让开,让开!你踩到我朋友的脚了。”我刚上公交车,就听见有人在喊。“踩到谁了呢?”我低头去看,发现周围根本没有人。“真奇怪!”我想,“也许说的是别人吧!”“嗨,你这人怎么回事?还不让开?你踩到我朋友的脚了!”声音听起来有点愤怒了,我赶紧挪开脚,扭头一看,发现肩膀上停着一只小蚂蚱。     

挤挤脚就小

“妈,我的鞋呢？”
　　“自己找去啦,别烦我！”
　　“这鞋子这么短,我的脚都挤疼了,能不能换双新鞋子啊？”
　　“不行,你看看你的脚现在多长了,挤挤脚就小了！”
　　唉,老妈又在说我脚长了,烦啊！
　　而这样的声音常常在我耳畔聒噪……     

放了我鸽子的甜妞

下课的时候,甜妞捂着鼻子回过头来喊: “喂,请把你的臭脚缩回去!”班主任笑: “宫微,旁边有这么漂亮的MM花,你也不洗一下你的香港脚。”“我刚洗的。”我一脸苦笑。“老师,他瞎说,你看他为了让我闻他的臭脚,连袜子也不穿。”“冤枉啊!我怕一出汗脚会更臭,才没穿袜子的。”我向甜妞低声说,“只是一点点臭,你也不用这么夸张嘛。”我把脚缩回来。     

走到远方去

<正>你一定很喜欢你的一双脚吧,它们陪着你一日日长大,带着你走东又走西,一起来读读这首小诗吧。走李少白太阳没有脚一个轮子滚着走月亮没有脚变成小船划着走云儿没有脚风儿帮忙推着走我有一双脚一步一步自己走谁也看不见太阳的脚,每天太阳从东边走到西边,靠的原来是“轮子”呀！谁也看不见月亮的脚,月亮总是跟着你走,你往前月亮往前,你向后月亮也向后,月亮来来去去,原来是靠“小船”呀！谁也看不见云儿的脚,可是云儿前行速度飞快,原来是靠“风儿”！“我”有一双脚,一双脚带着“我”,一步一步去“我”想去的地方,一步一步去实现“我”要实现的目标！     

“可怕的爬山虎”

教学《爬山虎的脚》一课时,我让学生初读课文后说一说：“爬山虎的脚给你留下了什么印象？”我设想：“奇特”“生命力强”“顽强”一定是学生对爬山虎的脚的初步印象。     

我爱穿大鞋

“哎,死丫头,你的脚又长长了。去年买的鞋,今年又穿不上了,你这脚怎么长的……”是呀,女孩子都渴望有一双小巧玲珑的脚,多秀气!可我却有一双大脚,一双超过我妈的脚的大脚。妈妈总逼着我穿挤脚鞋,还说这样能控制我的脚的增长速度,要不然以后非变成“巨脚”不可。可我总爱穿大鞋,我觉得大鞋让我不受拘束,我可以随意地用脚趾弹奏着“脚趾进行曲”,那种感觉很好。我总是趁爸妈不在家的时候,换上爸爸那双其大无比的拖鞋,“哒哒”地不停地走着。有的脚趾头都冲到了前头,可在大鞋的映衬下,我的脚却显得娇小可爱。望着镜子中的我,我快乐地弹奏着“脚…     

“老师,你还没问我呢”

开完早饭,我正忙着收拾,我班的茜茜小朋友跑过来对我说:“老师,毛毛踩我脚了!”由于我手里正忙着干活,便随口问了句:“他向你道歉了吗?”茜茜说:“说了。”我说:“哦!那不就行了,回位坐吧。”于是我接着干活。等我忙完,发现茜茜仍坐在小椅子上,无精打采,一脸的不高兴。于是我走到她跟前,轻声问道:“你怎么了?”她没理我,连头也没抬。我想,她大概还在为刚才那件事而生气。于是我问她:“茜茜,你是不是还在为小朋友踩了你的脚而生气呢?他不是已经向你道歉了吗?”茜茜抬起头,两眼泪汪汪地说:“老师,你还没问我的脚疼不疼呢,毛毛道歉后还说我是个…     

大脚姑娘的烦恼

一看这题目,你准会问:“你的脚有多大?”答案一定让你大吃一惊,我上四年级,身高1米55,体重32千克,可脚有38码,与妈妈的脚不相上下。为此,我也付出了“惨重”的代价。你有机会到我家做客,打听一下我家谁是“鞋子大王”,那我首先拍拍胸脯———当之无愧呀!不过鞋都是破的!这可不能怪我,不是我不爱惜,而是我脚太大,而且年年见长,天天见长,一双崭新的鞋,只要碰上我这个小主人,保证寿命不足一年!奶奶总说:“唉,扔了多可惜。”所以她坚持给它们在鞋柜的角落里留了一方安身之地,这不,都快堆成一座“鞋山”了。看着这么多鞋,我目瞪口呆———我的脚…     

是什么改变了你和我

“嗨,言昕!”我疑惑着侧过头,一个高高大大的男孩一只脚踩在单车上,另一只脚抵在地上,正笑嘻嘻地望着我。他是谁啊?好像有点面熟,看他笑得一口白牙……“哇,赵斌!”记忆力一下苏醒,我马上绽开笑颜跑过去,“天!我快认不出你了!”“是吗?”他笑着,“你也变了许多。要不要我送你回     

我帮妈妈剪趾甲

昨天晚上,妈妈洗完脚坐在沙发上,拿着剪刀准备剪趾甲。可是她非常累,腰很酸,弯腰的样子很吃力,我看见了,忙说: “妈妈,我来帮你剪吧!”妈妈听了连声说:“不,不,不,我脚臭,不要你剪。”一边说一边准备穿上拖鞋。我请求说:“让我来帮你剪吧!”最后妈妈还是答应了,她又回到沙发上,脱下鞋伸出了脚。我蹲下身子,把妈妈的脚搁在自己的大腿上,一手握住剪刀,一手把住脚,开始小心翼翼地剪起来。不一会儿妈妈的趾甲剪完了。她伸出脚说:“嗯,舒服多了。”看着妈妈     

猜猜我有多爱你(中班)

小栗色兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你。”他说。大兔子说:“喔,这我可猜不出来。”“这么多。”小兔子说,他把手臂张开,开得不能再开。大兔子的手臂要长得多,“我爱你有这么多。”他说。嗯,这真是很多,小兔子想。“我的手举得有多高,我就有多爱你。”小兔子说。“我的手举得有多高,我就有多爱你。”大兔子说。这可真高,小兔子想,我要是有那么长的手臂就好了。小兔子又有了一个好主意,他倒立起来,把脚撑在树干上。“我爱你一直到我的脚趾头。”他说。大兔子把小兔子抱起来,甩过自己的头顶。“我爱你一直到你的脚趾头。”“我跳得多高就有多爱你!”小兔子笑着跳上跳下。“我跳得多高就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来,他跳得这么高,耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得这么高就好了。     

脚步

有两只脚,经常为谁超过谁而争吵。一只脚对另一只脚说:“你不能超过我!”另一只脚赶紧说:“你也不能超过我!”两只脚谁也不服谁,总是争吵不休。但是,它们也一直在争吵中蹒跚前行。时间一长,两只脚就想,都是兄弟,何必为了这点小事伤和气呢?于是,两只脚就商量,以后谁也不再超前了     

幽默艺术在班级管理中的魅力

案例一:一个课间,我刚走进教室,就看见两位同学正在你踢我一脚,我踢你一脚。见状我并没有上前呵斥制止,而是先模拟体育裁判做了一个“暂停”的动作,当全班同学的注意力都聚焦了过后,我     

乱“举”一通

下课后，明明嗔怪道：“亮亮，老师又没叫你回答问题，你怎么举手呢？真是多此一举。”亮亮解释说：“我想举一反三。”明明奇怪地问：“你这话什么意思？”亮亮说：“因为已有三个同学举手了，我想举手把他们‘反’下去。”“那你怎么又把手放下来了呢？”“我举了好半天，老师也不喊我，我的手都举酸了，举不胜举了。”“看来你这一举还蛮举足轻重的嘛！”“我可没举‘足’，脚怎么能举呢？”亮亮反驳说。明明笑着说：“你一定听过‘举国上下’这个词，‘国’都能举，何况是脚呢？”这时，灿灿正好走来，听到他俩的谈话，感到好笑，就说：…     

是什么改变了你和我

“嗨,言昕!”我疑惑地侧过头,一个高高大大的男孩一只脚踩在单车上,另一只脚撑在地上,正笑嘻嘻地望着我。他是谁啊?好像有点面熟,看他笑得一口白牙……“哇,赵斌!”记忆力一下苏醒,我马上绽开笑颜跑过去,“天!我快认不出你了!”“是吗?”他笑着,“你也变了许多。要不要我送你回家?”“OK!”我一跳坐上单车后座,心里真是激动得要命,真没想到在这里碰见他……     

牵手

琼是我小学时的同班同学。“白鹤白鹤弯脚脚，背上背个油馍馍，喊你给我吃一个，你给我取个空壳壳……”脚钩脚一起拍手跳圈扎羊角辫的小女孩，因爱神的偏爱，在我俩一起步入教苑几个年头后便成了我心爱的妻。     

踩影子

我最喜欢跟爸爸妈妈玩“踩影子”的游戏了。不管在太阳底下,还是在灯光下,只要我们三人在一起,就开始你踩我的影子,我踩你的影子。“哎,踩你的屁股了。”妈妈一边喊,脚一边朝我的影子踩过来,我的“屁股”来不及躲开,被妈妈的脚狠狠地踩了一下。我故意捂着屁股,装出很痛的样子,哎呀哎呀地叫,惹得妈妈笑得直不起腰。爸爸真坏,趁妈妈蹲在地上的时候,飞快地踩了妈妈的“头”,我们笑得更厉害了。爸爸个头高,最不好对付。为了制服他,我经常与妈妈联合作战。“爸爸,你脚下踩了什么东西?”我想出了一招。“没有啊。”爸爸信以为真。“你看,这里。”…     

我为妈妈洗次脚

从小到大，妈妈不知给我洗了多少次脚。每次洗完，妈妈就会把我放进暖暖的被窝里……这是一堂语文课，张老师严肃地给我下达了“死命令”：“姜润芳同学，本次作文你写得不错，我对你的奖励是——回家之后先脉脉含情地注视你的母亲，然后再用心给你的母亲洗次脚。记住了，不完成不行!”我的妈呀，张老师怎么了，这是奖励吗？     

快乐加油站

“爱情”短信如果有来世,还让我们做一对小小的老鼠。笨笨地相爱,呆呆地过日子,暖暖地依偎,傻傻地在一起,在大雪封山的时候,我搂着你,喂你吃——老鼠药。冤枉钱吝啬鬼的儿子对爸爸说:“爸爸,您给我几先令行吗?明天老师要带我们去动物园看蟒蛇。”“干嘛去花那个冤枉钱!你拿着我的放大镜去河边看看蚯蚓不就行了。”踩脚在商店里,小张踩着了一个外国留学生的脚。这个外国人憋了半天才用中文说道:“你的脚,放在我的脚上,而且还使劲!”美眉的关心一次去学校的开水房打开水,进去才发现里面已经挤满了美眉,我精神抖擞地进去,潇洒地排队。不一会儿…