公共管理专业《行政法学》课程教学的若干思考——以公共管理硕士(MPA)教育为例

行政法学是法学和公共管理一级学科本科、研究生教学的重要课程。但是长期以来公共管理学科的行政法教学往往移植法学学科行政法教学模式,由于两者的培养目标不同,其教学理念和教学方法也不应该相同。本文以提高教学质量、增强学生实践能力为出发点,以公共管理专业硕士(MPA)为例,分析了公共管理专业中行政法教学中存在的问题,探讨完善公共管理专业行政法教学的方法。     

行政法课程教学方法探析

行政法课程是法学主干课程体系中比较难学的科目之一，为提高行政法课程的教学质量，应综合运用各种教学方法。     

《行政法与行政诉讼法》课程教学改革模式探析

《行政法与行政诉讼法》是教育部高等学校法学学科教学指导委员会所确定的十四门核心课程之一,在我国法学教育体系中占有十分重要的地位,是与宪法关系最密切的部门法。本文从《行政法与行政诉讼法》课程综合性和应用性的特点出发,结合高校教学的现状,分析当前《行政法与行政诉讼法》教学改革中存在的问题,提出教学改革的对策建议。     

案例教学法在动物卫生法学课中的应用

动物卫生法学是动物医学与动物卫生行政法的交叉学科,在教学中采用案例教学法来增强动物医学学生的法律观念和理论,提高分析问题和解决实际问题的能力至关重要。本文探讨了在动物卫生法学课中应用案例教学的方法及体会。     

行政法诊所教学方法探讨

行政法与行政诉讼法学在法学教育体系及其法律实务中占有重要地位.行政法诊所教学法是提高法科学生的行政法实务操作能力、培养法治思维能力、参与公民基本权利救济的最佳方法.行政法诊所教学法需要制度性创新,行政法诊所教学应单独设置学分,并列入正式课程;注重行政法“双师型”教师的培养;赋予在校法科学生的部分律师权利;高校自身要重视法律诊所的教学设施的经费投入;以及通过国家司法考试改革来加强对法律实务知识进行考核.     

案例教学在动物卫生法学教学中的应用

在中国相对于其他行政部门法,动物卫生行政法起步较晚。而动物卫生法学作为一门新兴的法律学科,在教学中采用何种方法来增强动物医学学生法律观念、提高分析问题和解决问题的能力至关重要。本文探讨在动物卫生法学教学中应用案例教学的方法及体会。     

蒙汉双语法律专业的教学改革——以《行政法与行政诉讼法》课程案例教学为例

行政法与行政诉讼法是一门应用性很强的法学专业课,是内蒙古电大蒙汉双语法律专业的一门必修课。案例教学不仅生动、形象,更重要的是重视学生参与。因此,将案例教学法运用到行政法与行政法课程的蒙语教学中,可取得事半功倍的效果。分析了蒙语案例教学中存在的一些问题,并提出了一些个人见解,以期对蒙汉双语法律专业教学改革有所裨益。     

论公共管理硕士培养中的行政法教学

在公共管理硕士的培养过程中，行政法教学非常重要。为培养符合共和国发展之急需的现代化管理人才，就必须加强公共管理硕士的法治教育，而行政法教学所担负之任务就异常艰巨。为培养合格的公共管理硕士．就必须针对学生的特点来组织行政法教学。     

《比较宪法》教学中应当注意的几个关系

《比较宪法》是针对法学本科专业行政法方向学生开设的一门专业必修课。它是在学生系统学习了以宪法基本原理和中国宪法知识为研究对象的《宪法》之后,以各国规范该国国家权力与公民权利的宪法作为自己特有的研究对象和范围的一门课程。这门课程通过运用比较的方法使学生获取的知识比单独研究某个或某些国家的宪法所取得的知识更具有普遍性,结论也具有更大的可靠性,有助于学生对宪法现象的总体把握和对各种宪法现象作出更加科学的理解。为了达到这一目的,结合教学实践,笔者认为,教师在授课时应注意处理好如下几个关系。一问题比较与国别比较…     

如何备考《行政法与行政诉讼法》

规范行政权力的行政法与行政诉讼法是仅次于宪法的重要的部门法，在整个法学体系中占有重要的地位。它内容繁杂，知识点众多，是自考法学各科中最难的课程之一。     

浅谈模拟法庭教学中的几个问题

进行模拟法庭教学，必须明确教学目的和要求，教学应当突出实践性教学环节，培养学生分析问题和解决问题的能力。在这里，着重强调两个方面，一方面，模拟法庭教学应当适应当代法学教育的要求。我国的高等学校法学教育担负着为国家培养法律人才的任务，与国外法学教育体制不同的是，高等学校既要培养法学理论研究人才，又要肩负法律职业教育的重任，     

“五位一体“实践性教学法初探——对法学教学改革的思考

一按照一般的理论 ,法学属于人文科学的一部分 ,因此 ,法学教学与其他人文科学存在着某些共同之处。但法学教育又与其他人文学科不同 ,具有其自身的特点和规律。在法学教学的方式和方法上 ,也就区别于其他人文学科。法学教育的目的主要在于培养具有法学基础知识和从事司法实务的专门型人才 ,这就要求在整个大学法学教育过程中 ,必须贯彻培训和训练不仅具有法学理论并具有从事司法实务基本技能的教学思想。反思我国长期以来的法学教育 ,尤其是综合性大学的法学院系由于受大陆法系传统教育模式的影响 ,偏重于对法学理论、法律概念和法律条文的…     

案例教学法在法学教学中的运用

案例教学法作为法学教学改革中一项重要的教学方法，与传统教学方法比较具有明显优势，因而，有必要从编写教学案例、选择教学案例、把握案例教学过程等方面来探讨如何在法学教学中引入案例教学方法。     

全球化背景下的中国法学教育及其改革进路

目前对我国法学教育的研究和改进，必须是将之纳入到全球化的背景之下方能完成，本文即分析阐述了全球化给中国法学教育带来的各种挑战，中国法学教学存在的问以及提高我国法学教育质量与竞争能力的改进思路。     

《法学概论与劳动法》学习辅导

法学概论与劳动法是法学概论和劳动法两门课程的综合,法学概论是阐明法的基本理论与一些重要法律部门的课程,由于教学时数有限,只能就法学理论中最重要的问题做一些介绍;以部门法而言,因为包括的门类较多,所以只要求学习宪法、行政法、民法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法等法律的一些主要问题。     

高职法学教育的社会定位与人才培养模式

高职法学教育应确立以素质教育为中心的多元化的人才培养模式，为此，必须改变传统教学模式，构建具有职业特色的实践法学教学体系。     

浅议《行政法与行政诉讼法》研讨式教学改革

随着我国法学教育的发展与进步,有关方面的教育工作者也不断在行政法课堂上变革,尝试新的教学方法,也取得了一定的成绩。但是由于《行政法与行政诉讼法》教学存在自己本身的问题且受到一些传统的因素影响,课堂教学上仍然存在一些问题。研讨式教学能改变过去传统的教学模式,寻找到积极发挥老师的主导作用和学生的主体作用,并且最大地激发学生的学习动力和学习趣味,以此来培养出拥有法律专业知识、法律职业素养和法律职业技能的应用型法学人才。     

一流学科建设背景下民法学与公法学科的交叉融合

国家建设一流学科的目标要求构建协调可持续发展的学科体系,打破传统学科之间的壁垒,整合相关传统学科资源。这要求在对外与对内两个维度上致力于学科的交叉融合。在学科外部层面,人文社科要与理科、工科、医科农科相互交叉融合,互相借鉴研究方法、转变研究范式、解决新的问题;在学科内部层面,要打通各个学科内部日益建立起来的专业壁垒,解决过于精细化分工带来的视野局限性问题,实现对传统学科的突破与升级。改革开放以来法学学科内部的高度细化造成法学学科内部的互相隔阂,脱离了法律的运行规律,有害于法学的研究和教学。以民法为代表的私法和与宪法行政法为代表的公法学科必须互为知识供给、交互融合,才能更好地协调政府与市场、公权与私权的关系,才能更好地实现法律服务于人文的目的。     

桂学视域中的白鹏飞行政法学思想述评

广西行政法学家白鹏飞早年留学日本,师承美浓部达吉,对行政自由裁量、行政法的渊源与法系、公法关系、行政行为有深入研究,并结合民国时期官制较为系统地探讨行政组织,较早地建构中国行政法学的研究体系.留学生身份对白鹏飞行政法学思想形成具有重要意义,其借鉴外国经验,又结合当时实践所做的西方法学本土化努力和对行政法方法论的探讨对当下行政法学研究仍具有借鉴意义.     

浅议《民事诉讼法学》的教学改革

法学教育具有职业培训性和学术研究性的双重特点，因此法学教学必须兼顾这两个特点，既要注意对学生法学理论素养的培养，又要注意对学生实践能力的培养。同时，随着法学教学方式的改进，通行的考试方式也应随之改革。