高校《化学·生活·趣味实验》选修课课程建设探索

近年来,在学生培养的过程中,高校愈加重视其选修课课程的建设情况.但在投入了大量的人力、财力和物力之后,高校学生却很少能够从选修课中获得有利于其发展的相关知识.因此,为了提高高校选修课的教学效率,本文以上海地区高校选修课中《化学·生活·趣味实验》课程为主要研究对象,从课程的内容、目标与实验方法的设定方面对高校《化学·生活·趣味实验》选修课课程的建设方法进行探索.     

财经类高校通识教育的困境及对策——以南京审计学院为例

通过对大学生调查问卷发放回收数据分析,以及在南京审计学院的通识选修课实际旁听情况,文章从课程结构、学分管理、实施途径等方面对南京审计学院通识选修课设置和开设现状进行了剖析,指出了其存在通识教育体系建设及通识选修课设置有待完善环节、师资队伍及授课质量有待提高、大学生学习功利化倾向偏重等问题,并利用层次分析法进行了决策分析,提出了建设通识教育机构的建议.     

民办高校人文素质选修课现状调查分析——以某民办高校为例

民办高校人文素质选修课的必要性和重要性正日益凸显出来。人文素质选修课设置的科学性、合理性正逐渐被广大高校师生所重视。目前,民办高校人文素质选修课的教学效果有待提高。对民办高校人文素质选修课的开展情况进行调查研究,能够为改进民办高校人文素质选修课的设置提供有益的参考。     

关于高等职业学校公共选修课学习状况调研报告

作者为充分了解目前五年制高职院校选修课存在的诸多问题、学生上课情况、选修过程中出现的问题及对选修课的期望,最真实地掌握选修课现状,对我校五年制高职学生进行选修课问卷调查。通过调查,针对学生选课前准备、选课情况、上课情况、教师上课情况、学生对选修课的兴趣等方面进行分析,在科学指导学生选课、合理安排选修课程、加强选修课教学管理等方面给出建议。     

高职院校足球选修课的现状分析与对策——以晋城职业技术学院为例

普通高职院校足球选修课的特点是学生人数多,学生身体素质差异大,运动水平参差不齐。如何根据足球运动的特点,使足球选修课的教学有的放矢,使学生学有所得,这是足球教师研究的课题。本文结合晋城职业技术学院的实际情况从足球选修课的意义及提高教学质量的措施等方面对这一课题进行探讨。     

关于高校选修课教学的几点思考

本文主要探讨了关于高校选修课教学的问题,笔者就目前高校选修课的开设情况进行了调查、分析,并从自身出发,结合实践教学,分别从选修课的教师问题、教学问题、考核问题三个方面进行了论述,希望高校选修课教学在大学生教育中能够切实发挥作用。     

我校武术选修课开设初探

从昭通师范高等专科学校的实际情况出发,论述了开设武术选修课的重要作用,并对武术选修课在教学内容、教学方法及其教学效果方面进行了初步探讨.     

浅谈文言文教学中言与意的契合点——选修2《小石城山记》教学例谈

随着课改向纵深发展,高中语文老师对必修课与选修课的关系已基本上形成共识,即必修课重在基础普及,选修课重在拓展提高。从目前教学的普遍情况来看,绝大多数教师对于必修课教学的把握是准确的,但在选修课教学的拿捏上却不尽如人意。以文言文为例,     

高校工科专业选修课教学实践和课程建设探索

本文针对目前高校工科专业选修课教学中较为普遍存在的现象和问题,结合专业选修课的教学实际情况,提出从合理设置课程、合理安排教学内容和方式、精选教材等,并采用合适的教学方法和考核方式等,拓展学生专业视野,培养学生实践与创新能力,提高学生的综合素质,提高专业选修课的教学质量和教学效果。     

高校网络平台选修课教学管理存在的问题及对策研究

针对当前高校实施网络平台选修课的实际情况,剖析了其教学管理中存在的问题,从课程资源、教学监督和考核评估几个方面提出解决对策,以期真正实现网络平台选修课对传统教学的补充和完善功能,使其成为高校提高教学效果的有力辅助工具。     

论工作坊授课模式在高职院校公共选修课的运用

公共选修课作为促进高职学生个性发展、拓展知识面,提高综合素质而设置的课程,对学生的成长有着重要的作用。但是当前高职院校公共选修课开展情况并不乐观,主要表现为:学生对公共选修课不够重视、公共选修课的师资力量比较单薄、公共选修课结构不够合理等方面。为了改善这一状况,工作坊的授课模式在高职公共选修课中的引入,可以作为高职高专公共选修课改革的一种尝试。     

化工研究生专业选修课案例教学模式的探索与实践

本文探讨了如何在化工研究生专业选修课实施案例教学。从分析化工研究生专业选修课教学当前存在的问题、案例教学法的优点入手,介绍了在研究生选修课教学中如何丰富教学案例库、丰富案例教学形式、优化教学氛围的实践情况。教学实践表明,案例教学方法,有利于提高研究生学习专业选修课的学习兴趣,达到较好的教学效果。     

医学院校选修课设置的现状分析与质量管理

选修课在医学院校教学中的地位和作用越来越重要,它可以从另一个侧面促进高等教育教学的改革与发展,提高医学人才的培养质量。本文通过对高等医学院校选修课设置的现状进行分析,得出只有科学地、合理地设置与管理选修课,才能使选修课发挥其应有的作用。     

新升本科院校选修课现状调查与对策研究——以铜仁学院为例

选修课对于拓展学生视野、提高学生素养、培养学生能力具有重要意义。如何提高选修课教学质量是所有新升本科院校共同面临的新课题。在以铜仁学院为例进行的调查中,学生对选修课教师的授课总体上是认可的,但也发现选修课的教学效果并不尽如人意。通过对影响选修课教学质量因素进行分析,对新升本科院校提高选修课教学质量提出建议与对策。     

大学英语选修课刍议

大学英语选修课的开设在一定程度上丰富了学生学习英语的内容,提高了学生的学习兴趣,但也遇到了一些问题。作者从选修课的开设背景入手,介绍了选修课的情况,指出了一些问题,并提出了自己的建议。     

高校公共选修课在企业一线工程师培养中的模式

公共选修课对于提高学生综合素质具有重要作用,笔者通过对现有公共选修课开设内容方式的分析,就公共选修课在企业一线工程师培养模式的研究中,从开课方式、师资组成、考核方式等方面进行了有益的探索,对高校培养适合企业一线的工程师具有积极作用。     

中师语文选修课存在的向题及其对策

中师语文开设选修课,是深化中师语文教学改革、提高语文教学质量、培养合格小学师资的一项重要措施。从近年来各试点学校选修课开设的情况来看,其效果和成绩是显而易见的。但是,由于开设选修课属于开创性的工作。不少学校在思想认识、研究力量、教材选用、教师素质等方面准备明显不足,一时还难以形成合理的选修课教学体系,     

高校综合素质选修课存在的问题及对策

选修课是对大学生进行综合素质教育的重要途径。选修课的开设旨在拓宽学生的知识面,满足大学生的个性需求,促进学生的个性发展。当前高校综合素质选修课在课程设置、教学管理、学生选课等方面存在诸多问题,必须从优化课程结构、规范教学工作等方面入手,切实提高教学质量。     

以小课题为载体推动选修课

重视学生个性化学习,破除以往选修课必修化、应试化的程序教学模式,要真心立足于为学生提供适合个性化学情的学习程序和配方,对学生的学习过程进行有效地管理,针对选修课课程与学生学习的实际情况,合理组织选修内容,构建适合普通高中学生学习与教学管理的选修课的教学模式,才能真正提高学生的语文素养。     

云南省高中选修课开设情况调查

正云南省从2009年开始进行新课程改革,选修课的开设取得了一定的成绩。为掌握云南省高中选修课实施的情况,发现开设过程中存在的困难和问题,我们选择昆明、玉溪、楚雄、红河、丽江、德宏等地区成立子课题组,通过问卷调查法、访谈调查法对高中开设选修课的情况进行调查研究。具体调查的对象为:昆明市第八中学、昆明市第十四中学、官渡区第三中学、西山区第一中学、古城区第一中学、楚雄市东兴中学、石屏县第一中