对校外教育机构系统化教学的探索与建议

笔者从事校外教育工作十年。十年来,笔者在探索中前进,在教学中完善,在积累中创新,有许多成功的经验,也有不少失败后的有价值的总结。本文,笔者对校外教育机构系统化教学进行了探索与建议。     

怎样在语文教学中渗透德育教育

在语文教学中,掌握课本知识固然重要,思想品德教育同样不能忽视。笔者结合多年的教学经验,论述了在语文教学中渗透思想品德教育的重要性,从促进学生各方面的发展。     

浅谈情感教育在初中英语教学中的运用

本文中笔者根据自身的教学经验,从学生角度考虑,谈谈情感教育在初中英语教学中的应用。     

浅谈情感教育在高中体育教学中的实施

情感教育在体育教学中很重要,如何把情感教育细无声地渗透到教学中是很需要教师用心琢磨的。笔者根据多年的教学经验,列出了几条,望对同行们有帮助。     

浅析高职教育中的教学单元设计

本文结合笔者多年的教学经验、企业工作经验和生活经验,对高职教育中的教学单元设计进行探索,阐明教学单元设计的指导思想及原则,旨在解决当前高职教学中存在的问题。     

小学语文教学规划探析

随着教学改革的深入进行．全新的教育观念走近了广大教师的教学中。教师在教学中不断进行新旧教学观的转变,实行新的教学规划。那么,在小学语文教学中．自己的经验和体会如何进行教学规划呢？在此,笔者谈谈自己在教学中的经验和体会。     

以信息化带动生物教学的体会

大力普及信息技术教育,以信息化带动教育现代化是提高教育教学的有效途径。生物学科更要科学规划,全面推进,因地制宜,以多种方式逐步实施于教育教学中。笔者从教学实践中课程改革等几个方面,进行了全方位的改革研究,取得了一定的经验,给学院的生物课堂教学带来了很大的变化。     

理工科专业课教学中的人文教育

面对新的教育形势,面对网络媒体的迅速发展,高等教育如何将人文教育寓于理工科专业课教学中,一直是高等教育研究的新课题。近年来,笔者立足学科教育特点,深化课堂教学改革,努力实现理工科教学中人文教育的尝试,取得了比较成功的经验。     

如何提高小学数学课堂教学效率

随着时代的发展,对教育教学提出了更高的要求。具体到小学数学教学而言,提升教学效率成为了教学中的重中之重。本文中笔者结合自身的教学经验,对如何提高小学数学课堂教学效率提出了几点自己的看法,以期为广大同仁的教学提供借鉴。     

浅谈历史教学中学生创新能力的培养

历史教育不仅是向学生传授历史知识,更是启迪学生的创新性思维,培养学生的创新能力的一门学科。本文就当今历史教学缺乏创新教育进行了思考与探究。本文中笔者结合自身教学经验,就教师如何培养学生创新能力提出了建议。     

让化学的天空更明净——谈化学课程中的环保问题

本文基于笔者多年从事中学化学教学的相关工作经验,以化学教学中的环保教育为研究对象,从四个方面探讨了教师如何在教学中加强对学生的环保教育,论文是笔者长期工作实践基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。     

初中历史的双边教育和合作探究

笔者结合实践工作经验，在本文中对双边教育和合作探究教学模式在初中历史教学工作中的应用进行了分析与研究。     

如何在农村中学数学教学中渗透环保教育

作为教育者不但要传授科学文化知识,而且还要加强思想品德教育,培养学生的环保意识。对于数学教师来说,怎样才能在数学教学中渗透环保教育呢?笔者从农村从事数学教学的实践和经验来看,我认为有文中所阐述的四个途径。     

初中思想品德教学中渗透环境教育探究

当前，由于人们在利用自然和改造自然的过程中不尊重自然规律，造成了环境污染和生态破坏的恶果。笔者认为，对学生进行环境教育势在必行，而初中思想品德课堂是开展环境教育的良好平台。在此，笔者结合自身的教学经验，谈谈如何在初中思想品德教学中渗透环境教育。     

浅析中职语文教学的情感教育

中职语文教学应当突出情感教育,从而帮助中职学生树立正确的人生观和价值观,培养他们健康的人格,提高他们的创新能力。基于此,笔者结合自己的教学经验,从四个方面谈一谈中职语文教学中情感教育。     

浅谈新课改下初中语文教学中的情感教育

新课改不断深入,如今情感教育的渗透已经成为初中教学的一个主要任务。将情感教育与初中语文有机融合能够更好地实现教学目标。本文笔者结合多年教学经验,对如何实现情感教育与初中语文教学的融合进行了分析,希望能给相关教育工作者带来一些启发。     

小议中学体育教学中的创新教育

国家的发展需要创新型人才,而创新教育是培养创新型人才的主要方式。本文针对中学体育教学并结合笔者的工作经验,对中学体育教学中的创新教育进行了探讨。     

在小学高年级数学教学中渗透心理健康教育的实践与研究

本文是笔者根据多年的教学经验和教育管理经验对小学高年级学生的心理特征的探索与研究,探索了小学高年级学生的心理特征,并在实践中确定了以渗透心理健康教育为主的解决策略。     

写好教学笔记提升专业素养

“问渠哪得清如许？为有源头活水来”。在教学实践中笔者发现,坚持做教学笔记能让教师快速地积累经验,更新教学理念,不断提升自身的教育教学水平。     

高职教育管理类专业实践性教学中存在的问题及对策

本文在分析目前高职教育管理类实践性教学中存在的问题的基础上,结合笔者近年来高职教育管理类专业实践教学的经验与做法,探讨了高职管理类专业开展实践教学的有效模式和对策。