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执行力是“实现目标任务的程度”。高校执行力就是高校内各类各级机构和所有成员执行力的总和。提升高校执行力是高校贯彻落实科学发展观的有力保障。科学发展观,作为重大战略思想、方法论,作为价值观,对于我们用目标来引领执行力,用文化来增强执行力,用制度来支撑执行力,用流程来提升执行力,用资源来保障执行力和用监控来保证执行力,具有重要的指导作用。 相似文献
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把与来是汉语中两个最常用的助词,与前边的X构成X把和X来的结构表示约量范畴。X把与X来在表量上有一定的差异,或多于前边的X,或少于前边的X,在语言教学中,要分析X把与X来的结构差异、语义差异和地域差异,以区分两者的差别。一.X把与X来的结构差异把与来在结构的搭配上存在着很大的差异。吕叔湘先生认 相似文献
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以往对辩证法的研究满足于或停留在分别对辩证法的总特征、三大规律和五对范畴的解释和说明上。从内容上内在地獉獉獉把握辩证法的三大规律,并通过三大规律之间关系的探讨对辩证法做出统一獉獉说明,将会使人对辩证法的领悟更全面、更深入、更有创造性。三大规律分别从不同方面獉獉来说明辩证法的总特征,揭示联系和发展的实质獉獉与角度獉獉。对立统一规律从实獉质獉方面来说明联系,从动力獉獉方面来说明发展;质量互变规律从状态獉獉方面来说明联系,从途径獉獉方面来说明发展;否定之否定规律从更新獉獉方面来说明联系,从实现獉獉方面来说明发展。三大规律统一于联系獉獉和发展獉獉之中。 相似文献
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英特尔未来教育项目实施途径与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
冯莉 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(4):90-92
通过对英特尔未来教育的特点和现状分析,指出了英特尔未来教育的开放性和标准化特点、要求和理念,明确了英特尔未来教育项目对我国中小学继续教育的启示是整体的、全方位的。结合我国实践讨论了在教学中使用英特尔未来教育模式的必要性和困难,并对实施中存在的问题提出了具体的对策和方法。 相似文献
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现代汉语"来"在句法层面上主要作谓语和补语,在语用层面上常用来标记自然焦点。谓语"来"分布于"NP+来"、"NP+来+VP"句式中;补语"来"常分布于"NP+VP+来"结构中,补语"来"在句中常用来表示动作趋向义和完成结果义,"来(趋)"主要出现于"N施+V来、(N处所)+V来+(NUM)+N施、(N施)+V来+(NUM)+N受、N受+V来"这几种句法格式中,"来(结)"主要出现于"N施+V来、N1+‘跟/和’+N2+V+得/不+‘来’、N受+N施+V+不+‘来’"这几种句法格式中;"来"用来标记焦点时常分布于"VP1+来+VP2"、"PP+来+VP"、"S1,来+S2"。 相似文献
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贺洁 《语文学刊:高等教育版》2009,(5):68-70
通过对“VP+来”中“来”的历时考察,认为这个句式自先秦就已产生,最初“来”表示“由远及近的到达义”。随着两汉以来“VP+宾语,+来”和“VP+来+宾语:”句式的出现,“来”开始实意虚化,直至唐代“到+处所+来”句式的产生,“来”完成了虚化的过程,并随着时代的发展朝多样化方向发展。 相似文献
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“我不是用语言来思考的,而是用跳跃的形状和形象来思考的,思考完成了,才努力把所得结果转为语言来表达。”——爱因斯坦语。 相似文献
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阚仁娟 《试题与研究:高中理科综合》2021,(10)
研究性学习是通过深入研究知识的组成和结构来掌握学习的方法和技巧。老师可以利用研究性学习来保证学生们思维和行动上的主动,主动探寻和思考化学知识的意义和作用,借此来提升学生们的学习技巧,培养学生们的化学思维。 相似文献
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论刑法中暴力的学理类型 总被引:1,自引:0,他引:1
姚春艳 《湖南科技学院学报》2008,29(10)
刑法中的暴力依不同的分类标准可将其划分为不同的学理类型。依其是否由刑法明文规定来划分,可分为刑法中明丈规定的暴力和刑法中无明文规定的暴力;依其在犯罪构成中的地位及作用来划分,可分为作为犯罪构成要件的暴力和非作为犯罪构成要件的暴力;依其表现形式来划分,可分为武力形式的暴力和强制力形式的暴力;依其行为对象来划分,可分为直接暴力和间接暴力;依其作用程度和范围来划分,可分为广义的暴力、狭义的暴力和最狭义的暴力;依其所造成的危害后果的严重程度来划分,可分为轻微暴力、一般暴力和严重暴力。 相似文献
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崔立 《中学生阅读(初中版)》2013,(5):13-14
我不是第一次来这座城市了。我这次来,是为了寻找一个人。
十年前,我来过这里,是偷偷跑来的。那时,我还在读高中,学习的重压和来自四面八方的殷切希望。让我喘不过气来。我取出了积蓄已久的钱,悄悄地买了火车票,跳上了经过这座城市的火车。 相似文献
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董秀英 《南阳师范学院学报》2012,11(5):48-51
夏邑方言语气词“来”的用法很丰富,既可以表示动作的完成、进行,状态的持续等事态变化。也可以表示强调等情态语气。本文通过历史探源和方言比较,论证了该方言语气词‘‘来’’并非其他语气词的变读.而是动词“来”的语法化,是近代汉语语气词“来”的继承和发展。同时,考察了该方言中合成语气词··子来,,跨层语法化的过程。 相似文献
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